染雾幼儿托班户外活动教案 篇一
标题：幼儿托班户外活动教案：探索大自然的奇妙世界
引言：
户外活动对于幼儿的成长和发展至关重要。在户外环境中，幼儿能够亲身体验自然的美妙，丰富他们的感官体验和认知能力。本教案将重点介绍一系列针对幼儿的户外活动，旨在帮助他们探索大自然的奇妙世界。
一、活动目标：
1. 增强幼儿对自然的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力和感知能力。
3. 培养幼儿的团队合作和社交能力。
4. 提供机会培养幼儿的动手能力和创造力。
二、活动内容：
1. 自然探险游戏
在安全的户外环境中，组织幼儿进行自然探险游戏。教师可以事先准备一些小道具，如放大镜、望远镜、铲子、篮子等。幼儿可以利用这些工具观察昆虫、花草、树木等自然界的事物，并记录下来。同时，教师可以提供相关的知识和解释，引导幼儿思考和提出问题。
2. 植物种植活动
带领幼儿进行植物种植活动，可以选择一些易于生长的植物，如向日葵、豌豆等。幼儿可以亲自动手将种子埋入土壤中，并负责每天浇水和观察植物的生长过程。这样，幼儿不仅可以学习到植物的生长规律，还能培养他们的责任心和耐心。
3. 野餐活动
组织幼儿进行野餐活动，选择一个安全、舒适的户外场所。教师可以提前准备好食物和饮料，幼儿可以帮助教师布置野餐区域，并参与食物的准备和分发。在野餐过程中，教师可以引导幼儿观察周围的自然景观，同时提供相关的知识讲解，让幼儿在愉快的氛围中学习。
4. 自然美术活动
在户外环境中进行自然美术活动，可以让幼儿利用自然界的素材进行创作。教师可以带领幼儿收集树叶、花瓣、小石子等材料，并引导幼儿运用这些材料进行绘画、拼贴等创作。这样的活动不仅可以培养幼儿的艺术创造力，还能让他们更好地观察和感知自然界的美妙。
三、活动总结：
通过以上一系列的户外活动，幼儿能够亲身体验自然的美妙，丰富他们的感官体验和认知能力。同时，这些活动也能培养幼儿的团队合作和社交能力，提供机会培养幼儿的动手能力和创造力。在教师的引导下，幼儿能够更好地探索大自然的奇妙世界，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿托班户外活动教案 篇二
标题：幼儿托班户外活动教案：欢乐运动，健康成长
引言：
户外活动是幼儿健康成长的重要组成部分。通过户外运动，幼儿不仅能够锻炼身体，增强体质，还能培养团队合作和社交能力。本教案将介绍一系列针对幼儿的户外运动活动，旨在让幼儿在欢乐的氛围中健康成长。
一、活动目标：
1. 培养幼儿热爱运动的意识和习惯。
2. 锻炼幼儿的身体素质和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作和社交能力。
4. 提供机会培养幼儿的观察力和判断力。
二、活动内容：
1. 拔河比赛
组织幼儿进行拔河比赛，分成两个队伍进行对抗。教师可以引导幼儿站好队形，握紧绳子，用力向后拉。在比赛中，教师可以提供相关的技巧和策略，让幼儿学会团队合作和互相支持。
2. 跳绳比赛
组织幼儿进行跳绳比赛，可以设置不同的挑战难度，如单人跳、双人跳、跳过绳子等。教师可以示范正确的跳绳动作，并鼓励幼儿积极参与。在比赛中，教师可以记录下幼儿的跳绳成绩，并给予肯定和鼓励。
3. 球类游戏
组织幼儿进行球类游戏，如踢足球、打篮球、接力接球等。教师可以根据幼儿的年龄和能力选择适合的球类游戏，并提供相关的技巧指导。在游戏中，教师可以引导幼儿观察和判断球的运动轨迹，培养他们的观察力和判断力。
4. 徒步郊游
组织幼儿进行徒步郊游活动，选择一个安全、适合的路线。教师可以带领幼儿观察周围的自然景观，引导他们用简单的语言描述所见所闻。在郊游过程中，教师可以与幼儿交流，提供相关的知识和解释，丰富他们的认知。
三、活动总结：
通过以上一系列的户外运动活动，幼儿能够锻炼身体，增强体质，培养团队合作和社交能力。同时，这些活动也能提供机会培养幼儿的观察力和判断力。在教师的引导下，幼儿能够在欢乐的氛围中健康成长，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿托班户外活动教案 篇三
【设计意图】
幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】
1、锻炼幼儿的体能；
2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；
3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】
培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】
长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。
【活动过程】
1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械
（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。
3、演示玩法
（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
（2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。
（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】
鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中出现的缺点。
幼儿托班户外活动教案 篇四
一、活动内容：
赶小猪
二、活动目标：
1. 练习持物控球跑，提高控制能力。
2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。
4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。
三、活动准备：
皮球、小棍、小椅子若干张。
四、活动过程：
1. 教师与幼儿手持小棍，听音乐做全身运动。
准备活动--队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。
2. 幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象，赶着小猪去郊游，边讲边练。
4. 小猪去郊游:
(1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。
5. 送小猪回家。
游戏活动--赶小猪。
老师交代游戏名称和玩法。
教师示范赶小猪的动作。
幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。
老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。
幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。
6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好。
幼儿托班户外活动教案 篇五
活动目标：
1、通过吹泡泡游戏，观察同伴吹泡泡时的姿态和表情，体验吹泡泡过程带来的快乐。
2、尝试用多种方式表现自己和同伴吹泡泡时的情景。
3、有序转版，细致检查，养成耐心、细致的好习惯。
活动准备：
1、幼儿有绘画人物的经验，知道人物的基本结构。
2、课件：幼儿吹泡泡时的照片多幅。，
3、8K钳四纸一张，8K白板纸两张，复写纸，夹子，笔，剪刀，胶水，胶滚，油墨等。
活动过程：
1、播放幼儿吹泡泡时的照片，引导幼儿仔细观察自己和同伴吹泡泡时的姿态和表情。
(1)教师：你看到小朋友吹泡泡的时候是什么样子的?头是怎么样的?手是怎么样的?手里拿着什么?
(2)教师：小朋友吹泡泡时的姿态有什么不同?有小朋友抓泡泡吗?是怎么抓的?
(3)教师：吹泡泡时你们高兴吗?从哪单看…来的?
2、教师交代要求，幼儿创作：
(1)教师：今天我们要画小朋友吹泡泡。你想画和准一起吹泡泡?
(2)有序转版，均匀印制。
要点提示：
1)重点：吹泡泡时的不同姿态以及情绪、情感的表现。
2)以问题的方式提醒幼儿转版时注意版子的色彩不同。
3、展评幼儿作品。
教师：你最喜欢哪一幅?他画了什么?小朋友是怎么吹泡泡的?吹泡泡的时候心情怎样?小朋友是怎么表现的?
活动建议：
☆活动廷伸
能有序地剪贴，并巧妙运用间隔、累加的方法丰富版面。尝试制作简单的背景底版(幼儿平时制作的)，并将作品中主要人物粘贴在背景的合适位置上。
☆区角活动
在教师的帮助下，拓印较大的作品。
幼儿托班户外活动教案 篇六
一、活动内容：
背球
二、活动目标：
增强幼儿的团结合作水平
2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性
三、活动准备：皮球
2个、录音机、磁带。
四、活动过程：
1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
2.导入游戏《背球》
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？
师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。
5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7.幼儿听音乐做放松活动。
