染雾12月22日幼儿园冬至活动教案 篇一
标题：欢乐庆冬至，传承中华文化
一、教学目标：
1.通过冬至活动，让幼儿了解冬至的由来和意义，培养他们对传统节日的尊重和热爱。
2.培养幼儿的动手能力和合作精神，提高他们的团队意识和沟通能力。
3.通过游戏和手工制作的方式，增加幼儿对数字、颜色和形状的认识。
二、教学准备：
1.冬至的相关图片、视频和故事书籍。
2.黑板、彩色粉笔、纸张、水彩笔、剪刀、胶水等。
3.冬至传统食物：汤圆、饺子等。
三、教学内容和方法：
1.导入：
通过展示冬至的图片和视频，向幼儿介绍冬至的由来和意义，并与幼儿进行互动交流，了解他们对冬至的认知。
2.主体活动：
（1）制作汤圆：
准备好材料并向幼儿介绍制作汤圆的过程，让他们亲自动手制作汤圆，培养他们的动手能力和团队合作精神。
（2）剪纸艺术：
准备好纸张和剪刀，向幼儿展示剪纸艺术的作品，并简单介绍剪纸的历史与意义。然后，指导幼儿制作自己的剪纸作品，培养他们的创造力和审美能力。
（3）游戏时间：
安排一些与冬至相关的游戏，如猜灯谜、接力赛等，让幼儿在游戏中学习并享受快乐。
3.总结：
通过观察和讨论，引导幼儿总结冬至活动的经验和感受，加深他们对冬至的理解和记忆。
四、教学延伸：
1.家园合作：
鼓励家长和孩子一起制作汤圆或剪纸，分享冬至的习俗和故事，促进家庭的亲子关系。
2.展示和分享：
让幼儿带着自己制作的汤圆和剪纸作品到班级展示，与其他同学分享自己的成果，增加互动和交流的机会。
3.继续学习：
在冬至活动的基础上，延伸学习其他中国传统节日的知识，如春节、清明节等，培养幼儿对中华文化的兴趣和理解。
12月22日幼儿园冬至活动教案 篇二
标题：冬至温暖心灵，感受传统文化
一、教学目标：
1.通过冬至活动，让幼儿了解冬至的习俗和传统，培养他们对传统文化的尊重和热爱。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的创造力和表达能力。
3.通过游戏和互动的方式，增加幼儿对时间、季节和天文知识的认识。
二、教学准备：
1.冬至的相关图片、视频和故事书籍。
2.黑板、彩色粉笔、纸张、水彩笔、剪刀、胶水等。
3.冬至传统食物：汤圆、饺子等。
三、教学内容和方法：
1.导入：
通过展示冬至的图片和视频，向幼儿介绍冬至的习俗和传统，引发他们对冬至的兴趣和好奇心。
2.主体活动：
（1）制作冬至贺卡：
准备好纸张、彩色笔和装饰材料，向幼儿展示冬至贺卡的样式，并指导他们制作自己的贺卡，培养他们的创造力和表达能力。
（2）观察冬至日：
向幼儿展示冬至日的天文现象和特点，如白昼最短、夜晚最长等。然后，安排幼儿进行户外观察，观察太阳的位置和光线的变化，让他们亲身感受冬至的特殊性。
（3）游戏时间：
安排一些与冬至相关的游戏，如捉迷藏、传球比赛等，让幼儿在游戏中学习和娱乐。
3.总结：
通过回顾和讨论，引导幼儿总结冬至活动的经验和感受，加深他们对冬至的理解和记忆。
四、教学延伸：
1.家园合作：
鼓励家长和孩子一起制作冬至贺卡，分享冬至的习俗和故事，促进家庭的亲子关系。
2.展示和分享：
让幼儿带着自己制作的冬至贺卡到班级展示，与其他同学分享自己的成果，增加互动和交流的机会。
3.继续学习：
在冬至活动的基础上，延伸学习其他中国传统节日的知识，如春节、清明节等，培养幼儿对中华文化的兴趣和理解。同时，引导幼儿通过观察和体验，学习更多关于时间、季节和天文的知识。
12月22日幼儿园冬至活动教案 篇三
12月22日幼儿园冬至活动教案
冬至，这是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。
一、目的：
1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
二、时间：
冬至日，12月22日。上午：9：00—11：30。
三、过程：
1、准备阶段：(30分钟)
①、肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。
②、各班小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
③、生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)分配给各班，小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得有趣。如：有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小朋友选出监督员监督干活的质量等。)
④生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。
2、拌馅阶段：(10分钟)
生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲)(地点：活动室)
3、擀面皮阶段：(30分钟)、(与包饺子同步进行)
生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师
4、包饺子阶段：(50分钟)
生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。(评出包得又快又好的饺子，对小朋友进行奖励，奖小礼品一份)(各班根据自己班级包的饺子进行数数)(地点：各班教室)
5、水煮阶段：(30分钟)
生活老师集中包好的饺子，放进开水的.锅里。水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小朋友们听。
6、吃饺子阶段：
生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，老师进行配餐，请小朋友们品尝自己包的饺子。(此阶段气氛应更为活跃：这是谁包的饺子?盛的数量?)
四、回顾：
下午上课后，请小朋友们进行讨论包饺子的过程，老师总结。
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