染雾中班庆国庆活动方案 篇一
国庆节是一年中最具意义和欢乐的节日之一，为了让中班的孩子们能够更好地感受到国庆的喜庆氛围，我们精心策划了一系列有趣的活动。
首先，我们将组织一次国庆主题的艺术手工活动。在活动开始前，我们会给孩子们播放一些关于国庆历史的简单故事，让他们了解国庆的由来和意义。然后，我们会给每个孩子准备一份手工材料包，包括纸、颜料、彩带等。孩子们可以根据自己的想法，制作国庆主题的手工作品，比如国旗、烟花等。在制作过程中，老师会给予指导和帮助，让孩子们体验到创作的乐趣。
其次，我们计划组织一次国庆主题的运动会。在这个活动中，我们会设置一系列有趣的游戏和竞赛项目，比如跑步比赛、跳绳比赛、拔河比赛等。孩子们将分成小组进行比赛，互相加油助威，感受团队合作的重要性。为了增加游戏的趣味性，我们还会给每个小组准备小奖品，鼓励他们积极参与。
此外，我们还计划举办一次国庆主题的音乐舞蹈表演。在活动开始前，我们会和孩子们一起学习一首国庆歌曲，并编排一段简单的舞蹈动作。孩子们将在活动当天穿上漂亮的服装，展示他们的歌唱和舞蹈才艺。这不仅能够培养孩子们的音乐和舞蹈兴趣，还能让他们感受到舞台表演的自信和快乐。
最后，我们还打算组织一次国庆主题的户外郊游活动。我们将带领孩子们到附近的公园或自然景区进行一次欢乐的郊游。在郊游中，孩子们可以感受大自然的美丽，参与各种游戏和活动，享受户外的乐趣。同时，我们也会给孩子们进行安全教育，让他们学会如何保护自己和环境。
通过这些国庆主题的活动，我们希望能够激发孩子们对国庆节的兴趣和热爱，增强他们的团队合作意识和创造力。我们相信，通过这些活动的举办，中班的孩子们将度过一个充满欢乐和意义的国庆节。
中班庆国庆活动方案 篇二
国庆节是中华民族的重要节日，为了让中班的孩子们更好地了解国庆的意义和历史，我们策划了一系列有趣的活动。
首先，我们将组织一次国庆主题的绘画活动。在活动开始前，我们会给孩子们播放一些与国庆有关的图片和视频，让他们了解国庆节的由来和重要性。然后，我们会给每个孩子准备一份绘画工具，让他们用自己的方式表达对国庆的祝福和喜悦。孩子们可以画国旗、画烟花、画庆祝活动等，展示他们的创造力和想象力。
其次，我们计划组织一次国庆主题的游园活动。在这个活动中，我们会带领孩子们到附近的公园或游乐场进行游玩和体验。孩子们可以尽情地玩耍、奔跑、欢笑，感受国庆节的喜庆氛围。我们还会组织一些小游戏和竞赛，让孩子们在玩乐的同时，锻炼身体和培养团队合作意识。
此外，我们还计划举办一次国庆主题的音乐会。在音乐会中，孩子们可以表演自己喜欢的歌曲、舞蹈和乐器演奏。他们可以穿上漂亮的服装，展示自己的才艺和自信。同时，我们也会邀请家长和其他班级的孩子们来观看音乐会，共同庆祝国庆节。
最后，我们还打算组织一次国庆主题的小厨房活动。在活动中，孩子们将学习如何制作一些与国庆有关的美食，比如国旗糕点、国庆主题蛋糕等。孩子们可以亲手动手制作，感受制作美食的乐趣。同时，我们也会向孩子们介绍这些美食的由来和意义，让他们了解到食物和文化的关联。
通过这些国庆主题的活动，我们希望能够让孩子们更好地了解国庆节的意义和历史，增强他们的团队合作意识和创造力。我们相信，通过这些活动的举办，中班的孩子们将度过一个充满欢乐和意义的国庆节。
中班庆国庆活动方案 篇三
为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我园教职工对祖国的热爱之情，我园行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我园教职工的节日文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。
一、活动组织机构
活动策划：陈**
场地布置：李**
摄影宣传：张*
后勤采购：陈**
二、活动时间：2016年9月30日晚上7：30
三、活动地点：本园音乐厅
四、人员安排;
采用抽签的形式将全体教职工分成四个组，以组为单位参赛。
五、活动内容和要求
1、制作参赛组的标志
要求各参赛组的全体成员，根据所提供的材料，共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。(时间安排15分钟)
以竞赛性游戏的`形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。
2、看谁说得多
要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。(时间安排15—20分钟)
3、即兴表演
根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。(时间安排20分钟)
4、科学编制菜谱
根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给1—3分。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。
六、评委
评委由园长、工会主席、共青团支书担任。
七、奖励办法
比赛程序完毕，统计各队的总得分(还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并给予相应的奖励。
附：看谁说得多
1.国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么?五星红旗是何时问世的?
(大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围)
2.国徽上面有什么图案组成?(国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶)
3.请讲出国歌原名?(义勇军进行曲)
4.义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、
田汉)
5.我国是一个多民族国家，请列举我国的三个少数民族名称?
(汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、乌孜别克、苗、维吾尔、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、塔塔尔、朝鲜、土、土家、俄罗斯、傣、哈萨克、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、柯尔克孜、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、塔吉克、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗)
6.什么动物称为我国的国宝?
7.我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明?(造纸术、指南针、火药、活字印刷)
8.请说出天安门城楼有几个城门?有几根柱子?插有几面红旗?
9.我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年?
10.2008年北京申办的是第几届奥运会?
11.请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜?(可由多个队回答)
12.请列举我国各地的著名风景、古迹名胜。
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