染雾中学五四青年节活动方案 篇一
五四青年节是中国青年的节日，为了丰富学生的课余生活，激发他们的热情和创造力，我校决定组织一系列丰富多彩的活动。以下是中学五四青年节活动方案：
1. 主题演讲比赛：鼓励学生发表自己对于五四精神的理解和感悟，通过演讲比赛的形式展示自己的才华和思想。学生可以自由选择演讲的主题，但要求与青年成长和社会现实有关。比赛分初赛和决赛两个阶段，初赛在班级内进行，决赛则在全校范围内举行。
2. 青年电影展播：安排一天的时间，将一些与青春、成长和梦想相关的优秀电影播放在学校的露天大屏幕上。学生可以自由选择观看，既可以单独观看，也可以组队观看。通过观看电影，学生可以进一步理解和感受到五四精神的力量和意义。
3. 青年创意市集：将学校操场划分为不同的区域，供学生自愿参与创意市集。学生可以展示自己的创意作品，如手工艺品、绘画作品、摄影作品等，并可以自行制作小商品进行销售。通过这个活动，既可以培养学生的创造力和动手能力，又可以提高他们的商业意识和组织能力。
4. 青年志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，如清洁环境、义务劳动等。通过参与志愿者活动，学生可以锻炼自己的团队合作精神和社会责任感，同时也可以为社区的发展和进步贡献自己的力量。
5. 青年运动会：举办一次学校内部的青年运动会，包括田径、篮球、足球等项目。通过参与体育运动，学生可以锻炼身体，增强体质，同时也可以培养团队合作精神和竞争意识。
通过以上活动的组织和开展，我们旨在激发学生的热情和创造力，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，也希望通过这些活动，让学生更加深入地了解和体验五四精神的力量和意义，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。
中学五四青年节活动方案 篇二
五四青年节是中国青年的节日，为了丰富学生的课余生活，激发他们的热情和创造力，我校决定组织一系列丰富多彩的活动。以下是中学五四青年节活动方案：
1. 五四青年节主题讲座：邀请一些有影响力的专家学者来校园进行主题讲座，讲述五四运动的历史背景、意义和影响，并与学生进行互动交流。通过讲座，让学生更加深入地了解五四运动的历史和精神，激发他们对于青春和梦想的思考和追求。
2. 青年文化艺术展：邀请学校内外的学生参与文化艺术展，展示自己的才艺和创作成果。展览内容包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个方面，通过展览，让学生互相学习和交流，展现自己的创造力和艺术才华。
3. 青年创业论坛：邀请一些成功的青年企业家来校园进行创业经验分享和交流。通过论坛，让学生了解创业的机会和挑战，激发他们的创业意识和创新思维。同时，也为有志于创业的学生提供一个展示自己才华和项目的平台。
4. 青年读书会：组织学生参与读书会活动，通过阅读一些与青春和成长相关的优秀作品，让学生进一步理解和体验五四精神的力量和意义。同时，通过读书会的形式，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的思辨和表达能力。
5. 青年辩论赛：组织学生参与辩论赛，让他们通过辩论的形式展示自己的观点和思考。辩论的主题可以与青年成长、社会问题等相关，通过辩论，培养学生的逻辑思维和辩论技巧，提高他们的综合素质和表达能力。
通过以上活动的组织和开展，我们旨在激发学生的热情和创造力，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，也希望通过这些活动，让学生更加深入地了解和体验五四精神的力量和意义，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。
中学五四青年节活动方案 篇三
一、指导思想：
结合“五•一”国际劳动节和“五•四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。
二、活动主题：
弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确 “八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。
三、时间及安排：
①第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，4月6日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，（高二高三年级选报参赛选手）各班积极准备。
②第九周4月14日班会活动时间，高一年级各班按照学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1－2名同学，继续准备。
③第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。
④“五•四”表彰大会后全校举行朗诵（演讲）比赛，评出优秀节目奖。
此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。
四、具体要求：
①班主任在4月4－14日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。
②学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。
③班主任认真组织好4月14日的班内比赛，选出的学生名单于4月17日前交政教处。
④学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。
⑤复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。
⑥年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。
五、评比方法：
主题鲜明积极向上。（4分）
表达能力，富于激情表达流畅。（3分）
普通话标准，语言及用词规范。（1分）
表现能力，仪表大方，举止得体。（2分）
奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干
