染雾三年级班队组织活动方案 篇一
随着学期的进行，三年级的学生们逐渐步入学习和生活的正轨。为了丰富学生们的课余生活，提高班级的凝聚力和团队合作能力，我们决定组织一次精彩的班级活动。
活动名称：班级拓展训练营
活动目的：通过拓展训练，增强学生的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力，培养学生的自信心和合作精神。
活动时间：周末一天，具体日期待定。
活动地点：学校附近的自然公园。
活动内容：
1. 拓展训练项目：包括低空跳伞、攀岩、团队合作项目等。这些项目既能让学生们挑战自我，又能培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。
2. 分组竞赛：将学生们分成若干个小组，每个小组由不同班级的学生组成。每个小组需要完成一系列的任务和挑战，例如搭建桥梁、穿越迷宫等。通过竞赛的形式，培养学生的团队协作和竞争意识。
3. 团队合作游戏：组织一些团队合作游戏，例如解开人体脑筋急转弯、拼图比赛等。这些游戏既能培养学生的团队合作意识，又能锻炼他们的智力和思维能力。
4. 活动总结和分享：活动结束后，组织学生们进行总结和分享，让他们回顾活动中的收获和困难，以及如何克服困难和取得成功。通过分享，学生们可以相互借鉴和学习，进一步提高个人和团队的能力。
活动准备：
1. 确定活动日期和地点，并与学校协商相关事宜。
2. 联系拓展训练机构，预订活动项目和设备。
3. 分组安排：根据学生的性格和能力进行合理的分组，保证每个小组的成员能够相互配合和支持。
4. 活动物资准备：包括水、食物、急救药品等。
5. 安全保障：活动期间，要确保学生的安全，特别是在进行拓展训练项目时，要有专业教练进行指导和保护。
通过这次班级拓展训练营活动，我们相信学生们能够更好地发展自己的潜力，培养团队合作意识和解决问题的能力。同时，活动也能够增进班级同学之间的友谊和互动，促进班级的凝聚力和团队精神。我们希望这次活动能够给学生们留下美好的回忆，同时也为他们的成长和发展提供一次难得的机会。
三年级班队组织活动方案 篇二
近年来，随着学校教育的改革和发展，班级活动逐渐成为学生们课余生活的一部分。为了丰富三年级学生们的生活，增强班级的凝聚力和团队合作能力，我们决定组织一次精彩的班级活动。
活动名称：班级运动会
活动目的：通过运动会，培养学生们的团队合作意识和竞争意识，增强他们的体质和身体素质，同时提高班级的凝聚力和团队合作能力。
活动时间：周末一天，具体日期待定。
活动地点：学校操场。
活动内容：
1. 运动项目：包括接力赛、跳远、投球等项目。这些项目不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。
2. 分组竞赛：将学生们分成若干个小组，每个小组由不同班级的学生组成。每个小组需要参加各种运动项目的比赛，通过竞赛的形式，培养学生的团队协作和竞争意识。
3. 亲子活动：邀请学生的家长参加运动会，并组织一些亲子活动，例如亲子接力赛、亲子跳绳比赛等。通过亲子活动，增进学生和家长之间的交流和互动，促进家校合作。
4. 颁奖典礼：活动结束后，组织颁奖典礼，表彰表现突出的学生和小组，并给予奖励和鼓励。同时，通过典礼的形式，向全班同学展示和分享活动的成果和收获。
活动准备：
1. 确定活动日期和地点，并与学校协商相关事宜。
2. 确定运动项目和规则，并制定比赛规程。
3. 分组安排：根据学生的年龄和体能进行合理的分组，保证每个小组的成员能够相互配合和支持。
4. 活动物资准备：包括运动器材、饮水设备等。
5. 安全保障：活动期间，要确保学生的安全，特别是在进行高风险项目时，要有专业教练进行指导和保护。
通过这次班级运动会活动，我们相信学生们能够增强体质和身体素质，培养团队合作意识和竞争意识。同时，活动也能够增进班级同学之间的友谊和互动，促进班级的凝聚力和团队精神。我们希望这次活动能够给学生们留下美好的回忆，同时也为他们的成长和发展提供一次难得的机会。
三年级班队组织活动方案 篇三
三年级班队组织活动方案范文
一、活动目的：
通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。
二、活动准备：
1、让学生准备自己欢乐时的照片。
2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。
3、《健康歌》的音乐。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。
三、活动过程：
（一）、引入：
主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！
主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！
（放音乐一起跳《健康歌》）
甲：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！
乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题队会——“快乐伴我成长”！（一起念）
（二）主持人宣布：“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我
甲：迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
乙：我们的生活铺满鲜花，
甲：我们的生活充满阳光，
合：让我们和鲜花阳光一起成长
甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。
乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。
甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。
乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。
甲：我们是快乐小天使。
乙：我们是快乐小精灵。
合：快乐伴随我们健康成长。
甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。
（展示照片并讲解自己的快乐）
乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，队会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。
甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。
小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！
小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。
小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！
小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。
乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。
2、分享别人的快乐
甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是
乙：把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？请欣赏小品《成绩公布之后》
（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起？”）
甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢？
同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。
同学2：同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。
乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。
甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！
（请听小组唱：《歌声与微笑》）
3、给别人带来快乐，我也快乐
甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？
乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。
甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？
甲：我们相处已快三年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。
乙：同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比！
甲：在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演〈小兔菲菲〉
角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。
小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服（向左右看看，伸个懒腰）。
小动物们：（小动物们围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小！
小兔：这游戏多没意思啊！
小猴：（学着跳绳的样子）那我们来跳绳吧！
小兔：我……我不会！
小老虎：还是一起踢足球吧！（学着踢足球的样子）多带劲呀！
小兔：（害怕）不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。
小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不会，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何地离去。）
小兔：唉！一个人玩真没意思！小朋友，你们能帮帮我吗？
乙：同学们，让我们一起来想想办法，帮助小兔找到快乐吧！
（学生自由发言，谈自己的想法。）
甲：刚才，小朋友想了好多的办法，相信小兔得到我们的帮助后，一定会很喜欢和大家在一起的。瞧！小兔兴冲冲地赶来了。
小兔：谢谢小朋友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。
（小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧！”）
4、我们一起快乐
甲：笑声多好听，笑脸多迷人！
乙：你来笑，我来笑，相信下面的游戏“我做你猜”一定会让我们哈哈大笑。请根据纸条上的内容做动作，其他同学猜他做的是什么，猜对的同学有奖哦！（游戏）
甲：我们班的同学好厉害呀，表演的同学厉害，猜的同学更厉害。
四、辅导员讲话：
希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。
