学校推进创先争优实施方案 篇一
近年来,创先争优活动在全国各个领域得到了广泛开展。学校作为培养人才的重要场所,也积极参与到创先争优活动中来。为了推进创先争优实施方案,学校制定了一系列措施和计划,旨在激发学生的创新精神和积极向上的态度。
首先,学校注重课程设置和教学方法的改革。学校将创新创业教育纳入课程体系,并加大对创新创业教育的投入。通过开设相关的选修课程和实践项目,学校为学生提供了更多的机会去锻炼实践能力和创新思维。同时,学校还注重培养学生的动手能力和实践能力,鼓励学生参与各类创新实践活动,提升他们的实践能力和创新意识。
其次,学校积极营造创新创业氛围。学校组织各类创新创业比赛和活动,鼓励学生积极参与其中。学校还与企业和科研机构合作,为学生提供实习和实践机会,让学生更好地了解实际工作环境,培养实践能力。此外,学校还建立了创新创业教育基地,为学生提供更好的学习和实践条件。这些举措有效地激发了学生的创新潜能,培养了学生的创业意识和实践能力。
最后,学校注重对师生的培训和指导。学校组织师资培训,提高教师的创新创业教育水平,让他们能够更好地指导学生。同时,学校还建立了创新创业教育指导中心,为学生提供专业的指导和辅导。学校还鼓励教师与学生进行创新创业项目的合作,促进教师和学生之间的交流和合作,培养学生的创新创业能力。
总的来说,学校通过课程改革、创新创业活动、师资培训和指导中心等多种途径推进创先争优实施方案。这些措施和计划的实施,有效地激发了学生的创新潜能和积极向上的态度,培养了学生的创新创业能力和实践能力。学校将继续加大对创新创业教育的投入和支持,为培养更多的优秀人才做出贡献。
学校推进创先争优实施方案 篇二
创先争优是一项重要的活动,对于学校来说更是至关重要。学校通过推进创先争优实施方案,旨在激发学生的创新潜能,培养学生的实践能力和创新意识。为了实施这一方案,学校采取了一系列的措施和举措。
首先,学校注重学生的思想教育和价值观引导。学校将创新创业教育纳入思想政治教育课程中,通过丰富多样的教学内容和方法,引导学生树立正确的人生观、价值观和创新观。学校还注重培养学生的责任感和使命感,鼓励学生积极参与社会实践和公益活动,培养学生的社会责任感和创新精神。
其次,学校注重创新创业教育资源的整合和共享。学校与各类企事业单位、科研机构和社会组织合作,建立了实习基地和实践平台,为学生提供实践和创新的机会。学校还注重信息资源的共享,建立了学生创新创业项目库和教师创新创业教育资源库,为学生和教师提供更多的学习和研究资源,促进创新创业教育的开展。
最后,学校注重评价体系的建立和完善。学校建立了创新创业教育评价指标体系,将学生的实践成果、创新项目和创业能力纳入评价体系,为学生提供全方位的评价和反馈。学校还注重对教师的评价和激励,鼓励教师积极开展创新创业教育,为学生提供更好的教学和指导。
总的来说,学校通过思想教育、资源整合和评价体系的建立,推进创先争优实施方案。这些措施和举措的实施,有助于激发学生的创新潜能和积极向上的态度,培养学生的实践能力和创新意识。学校将继续加强对创新创业教育的投入和支持,为培养更多的优秀人才做出贡献。
学校推进创先争优实施方案 篇三
根据学校党委的统一部署和要求,文法学院认真抓好学习动员,精心设计活动方案,有效开展分类指导,稳步推进创先争优活动,各项工作正在有序推进。
一、抓好学习动员,统一思想认识,认真组织部署
活动初期,学院党委坚持把提高思想认识特别是主要组织者的思想认识,作为开展创先争优活动的先导。在学习动员阶段,着眼于解决一个核心问题:克服厌烦情绪,提高思想认识,端正参与态度,确保认识到位。
5月27日教育部创先争优视频动员会召开后,学院及时召开了院党委会,传达会议精神,并集中学习了总书记总书记的讲话,学习了中组部、中宣部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见,对学院开展创先争优活动进行了初步研讨。
7月14日李书记代表学校党委动员部署学校创先争优活动后,我们在7月15日和16日召开学院十二五事业发展规划研讨会期间,专门召开院党委委员和党支部书记会,传达学习李书记讲话精神,宣讲创先争优的意义、目标与要求。根据学校总体部署与要求,研讨
学院工作方案。并安排专门人员根据会议意见,着手制定学院开展创先争优活动方案。8月26日开学后第一次党政联席会,专题研究了学院实施方案,成立了领导小组,明确了活动主题,确定了活动载体。
9月17日召开教工党支部委员会议,进行再动员,并就学院创先争优进行部署,明确要求。
通过反复的学习、研讨和有针对性的宣讲与引导,学院创先争优活动的主要组织者、推动者形成了三点共识,为后期工作开展奠定了坚实思想基础:第一,创先争优,不是一场新的政治运动,而是我们前期抓党建促发展的工作延续;第二,创先争优,不是一阵风的突击活动,而是我们加强党的自身建设的经常性工作;第三,创先争优,不是一般性的口头号召,而是有具体目标要求的实质性工作。
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二、立足学院实际,明确目标要求,选好活动主题与载体
要开展好创先争优活动,首先必须要有鲜明、具体、实在的争创主题和行之有效地实践载体。根据学校创先争优“五个好”、“五个模范”的目标要求,我们紧密联系学院在学校事业发展中定位,紧密联系提升学院办学整体水平的主要目标,紧密联系人才培养的根本任务,集中院党委委员和教工党支部书记研讨意见,我们确定了学院创先争优的主题是“争当文法事业发展先锋,提升学院‘三个支撑’能力”,号召学院全体党员立足本职,在推进学院事业科学发展中发挥先锋模范作用,进一步为学校建设高水平研究型大学提供发展人文学科、加强思想政治教育、强化人文素质教育的有效支撑。根据学校的安排,结合学院实际,我们确定了“三创三推进,五比五带头”的实践载体,对院党委——党支部分层提出了“创建五好院党委,推进党的建设制度化、科学化;创建五好党支部,推进学科建设上水平学风建设见实效;创建学习型党组织,推进学院事业科学发展”的三创目标要求。在全体党员中开展“比党性,带头讲政治顾大局;比本领,带头学习钻研强素质;比业绩,带头创新创造争一流;比品行,带头以身作则树形象;比服务,带头帮助群众讲奉献”的“五比五带头”实践活动。同时,结合学校提出的“五个模范”要求,针对不同身份的党员,分别提出了具体的目标要求,党员领导干部要成为“勤政廉政典范”,教师党员要成为“教书育人楷模”,行政教辅岗位的党员要成为 “优质服务标兵”,学生党员要成为“全面成才表率”。
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三、围绕中心工作,搞好五个结合,有序推进活动开展
创先争优作为加强党的自身建设的经常性工作,必须紧密围绕学院的中心工作来展开。我们在活动中注重做好“五个结合”来推进创先争优工作。一是与谋划好学院“十二五”发展规划相结合,充分凝聚好全体党员的集体智慧,制定科学的发展规划。二是与推动学院当前中心工作相结合,充分发挥党员在推进实际工作的先锋模范作用,完成好学院青年教师讲课竞赛、学位点申报、学生就业推荐、新生入学教育、新学期教学任务等具体工作任务。三是与学院前期党建工作相结合,与党支部活动立项、党员主题教育、党支部委员培训提高等工作相衔接,进一步健全完善党建制度、创新党建形式。四是与创建学习型党组织相结合,不断提升党组织的创新能力和推进学院事业科学发展的能力。五是与推进和谐文法相结合,发挥党组织和党员在化解矛盾,服务并带动群众、服务与支持青年教师发展、服务与关心学生成长方面的积极作用,建立既有利于事业发展又有利于个人成才进步的良好氛围。
四、把握工作节奏,抓好工作落实,确保创先争优活动取得实效
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目前,我们主要还是在做第一阶段的工作,下一步我们将重点做好以下几个方面的工作:
一是进一步做好宣传发动,细化工作方案。要分别召开教职工党员大会和学生党员大会,进行再动员,再部署,切实提高党员的思想认识,调动每一个党员参与创先争优的积极性。同时,结合实际,把工作方案进一步细化,使之符合实情、具有可操作性。
二是加强分类指导,推动工作落实。要根据不同类型党支部和不同岗位党员的特点与实际,把“五个好”、“五个模范”的要求分层次、分类型提出具体内涵,细化争创目标、细化优秀标准,制定具体的落实措施。
三是抓好差距查找,搞好承诺争优。要针对相应标准,查找院党委、党支部与“五个好”的差距,明确改进创先的公开承诺内容;组织每个党员查找与“五个模范”的差距,明确改进争优的公开承诺内容。做好督查检查与评议。
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