染雾开展创先争优活动的实施方案 篇一
随着社会的发展和进步，创先争优活动在各个领域中起到了重要的推动作用。为了进一步调动广大干部职工的积极性，提高企事业单位的综合实力和竞争力，我公司决定开展创先争优活动。下面就是我们的实施方案。
一、明确目标
我们的目标是通过创先争优活动，提高全体员工的责任感和使命感，增强团队协作意识，培养良好的工作习惯和道德品质，推动全体员工积极进取，为公司的发展贡献力量。
二、制定具体措施
1.建立评先评优机制
制定评先评优的标准和指标体系，明确奖励和惩罚措施。每年设立先进个人、先进团队和先进单位等奖项，以激励和表彰那些在工作中表现突出的员工和集体。
2.组织开展岗位技能培训
通过定期组织岗位技能培训，提高员工的专业素质和技能水平。同时，鼓励员工参加各类学习培训，提升综合素质和知识水平。
3.加强内部交流和学习
组织员工开展经验交流和学习，通过分享成功经验和教训，促进员工之间的相互学习和进步。同时，建立员工交流平台，让员工可以自主提出意见和建议，共同推动工作的改进和创新。
4.开展文化活动
组织开展各类文化活动，如书法比赛、摄影比赛等，丰富员工的业余生活，调动员工的创造力和积极性。同时，加强企业文化建设，营造积极向上的工作氛围。
三、落实方案
1.明确责任人
确定创先争优活动的责任人，由其负责具体实施方案的落地和推进。
2.制定时间计划
根据实际情况，制定创先争优活动的时间计划，明确各项任务的完成时间和进度。
3.建立考核机制
建立创先争优活动的考核机制，对参与活动的员工进行绩效评估，将绩效评估结果与奖惩机制相结合，确保活动的有效开展。
4.加强宣传和动员
通过公司内部媒体、员工会议等形式进行宣传和动员，让全体员工了解创先争优活动的目标和意义，激发员工的参与热情。
通过以上的方案，我们相信可以有效地开展创先争优活动，提高员工的工作积极性和创造力，进一步推动公司的发展和进步。
开展创先争优活动的实施方案 篇二
随着经济的快速发展，创先争优活动已经成为企事业单位提升竞争力和激励员工的重要手段。为了进一步激发员工的工作热情，我公司决定开展创先争优活动，以下是我们的实施方案。
一、明确目标
我们的目标是通过创先争优活动，激发员工的工作热情和创新能力，提高企业的综合实力和竞争力。同时，通过活动的开展，培养员工的团队合作意识和责任心，促进员工的个人成长和发展。
二、制定具体措施
1.建立奖励机制
制定创先争优活动的评选标准和奖励机制，明确各项指标和奖项设置。通过先进个人、先进团队和先进单位等奖项的设立，激励员工在工作中的积极表现和创新成果。
2.加强内部培训
组织开展各类培训活动，提高员工的专业素质和技能水平。通过培训，帮助员工不断提高自身的能力和竞争力，为企业的发展提供有力支持。
3.推行员工交流活动
组织员工间的交流活动，如经验分享会、学习讲座等，促进员工之间的相互学习和借鉴。通过交流活动，让员工了解并学习先进经验和成功模式，提高工作效率和质量。
4.加强企业文化建设
通过开展各类文化活动，如员工联谊会、文艺汇演等，营造积极向上的企业文化氛围。同时，加强企业价值观和团队精神的宣传，增强员工的归属感和凝聚力。
三、落实方案
1.明确责任分工
确定创先争优活动的责任人，由其负责具体实施方案的落地和推进。
2.制定时间计划
根据实际情况，制定创先争优活动的时间计划，明确各项任务的完成时间和进度。
3.建立考核机制
建立创先争优活动的考核机制，对参与活动的员工进行绩效评估。将绩效评估结果与奖励机制相结合，确保活动的有效开展。
4.加强宣传和动员
通过公司内部媒体、员工会议等形式进行宣传和动员，让全体员工了解创先争优活动的目标和意义，激发员工的参与热情。
通过以上的方案，我们相信可以有效地开展创先争优活动，提高员工的工作热情和创新能力，推动公司的发展和进步。同时，通过活动的开展，促进员工的个人成长和发展，提高企业的综合实力和竞争力。
开展创先争优活动的实施方案 篇三
为深入贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，围绕“四个全国一流”和实现富民强县目标，根据上级党委和学校党建年度工作计划要点安排，经党支部研究，决定在全体党员教师中开展“创先争优”活动。现制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三、四中全会精神，切实加强师德建设和行风建设，努力打造一支政治强、作风硬、素质高、业务精的教师队伍，促进我校健康可持续发展。
二、目标要求
通过开展“创先争优”实践活动，进一步加强师德师风教育，构建师德建设长效机制，发挥党员教师的先锋模范作用，使广大党员教师对事业怀有忠心、对学校怀有热心、对学生怀有爱心、对家长怀有同心、对同事怀有诚心，争做“四种楷模”、达到“三个提高”的目标要求，努力办好人民满意的教育。
争做“四种楷模”：一是终身学习的楷模。读书修身，以身立教，做终身学习的带头人，自觉参加政治业务学习，引导广大党员教师不断提高政治理论水平、思想业务素质，不断吸纳先进教育教学理念，掌握教育科学规律，提高教书育人本领，用广博的知识、科学的理论、有效的方法，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。二是职业道德的楷模。模范遵守教师职业道德规范，不断提高师德师风水平，增强做好教育工作的责任感和事业心，敬业爱岗，无私奉献，关心学生，教学相长，在服务师生、服务学校等方面发挥先锋模范带头作用，用模范行为影响群众、教育学生，做到责任强、服务好。求真务实，言行一致，做先进文化的倡导、传播和实践者，树立人民教师的良好形象。三是遵纪守法的楷模。带头模范遵守《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，依法治教。坚决杜绝有偿家教，杜绝向学生乱收费，洁身自好，廉洁从教。四是科研兴校的楷模。更新教育观念，树立正确的教育观、教学观、人才观，积极投身教育改革实践，不断探索推进素质教育和新课程改革的途径和方法，教育教学研究水平较高，学科教学研究有新的突破，解放思想、改革创新、开拓进取，成为教育管理、教学改革的领头人，争做科研兴校先锋。
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达到“三个提高”：一是学校党组织的凝聚力、战斗力有新的提高；二是教师的政治觉悟、理论素养和教学能力有新的提高；三是学校为师生服务的水平、教育教学水平和质量有新的提高，真正让学生成才、让家长放心、让社会满意。
三、主要内容
坚持从实际出发，针对不同类别党员分层次开展活动：
（一）党员领导干部要重点解决执政能力、公仆意识、探索创新等方面存在的问题，要围绕“抓教育改革、促教育发展、办人民满意教育”的主题，推进教学、科研、管理和服务等各项工作，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力解决好学校管理、教学质量等问题，努力做带领师生创建现代化、高质量、有特色名校的先锋。
（二）党员教师要重点解决职业道德与师德师风、教学科研创新与服务学生的能力和水平等问题，要围绕“培养什么人，如何培养人”这一根本问题，强化教书育人观念，树立高尚师德，自觉为人师表，刻苦钻研业务，努力做培养高素质人才的先锋。
（三）德育、教学管理岗位上的党员要重点解决全局观念、服务意识、管理能力与服务水平等方面的问题，围绕“转变作风，服务师生，树良好形象”等主题，努力做高效务实、勤政廉洁、强化执行力的先锋。
（四）后勤管理岗位上的党员要重点解决
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（五）离退党员重点解决进一步增强组织观念、继续为教育事业贡献余热等方面的问题，围绕“离岗不离党，退职不褪色”的主题，切实发挥传、帮、带的重要作用，努力做老有所学、老有所为的先锋。
四、步骤安排
第一阶段：学习动员（2012年4月下旬-5月底）
1、结合学校实际，制订切实可行的活动方案。
2、召开会议，向全体党员宣传、动员、布置。
3、组织全体党员学习先进人物和典型事迹，通过举行学习会、报告会、党课、座谈会等形式，在广大教师中营造爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、争先创优的氛围。
1、开展“创先争优做楷模”示范活动。设立“共产党员示范岗”，促进党员“把党员身份亮出来，把党员的先进模范作用发挥出来”，教育激励全体党员在教育改革和发展中充分发挥先锋模范作用。
2、开展“树立党员形象”教育活动。要求党员模范执行《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，做到“三好”，即:做一个遵纪守法、乐于助人的好公民，打造教师良好的公众形象；做一个师德高尚、师能精湛的好教师，打造教师良好的职业形象；做一个甘于奉献、勇于创新的好党员，打造党员教师的模范形象。
3、开展“争优创先”竞赛活动。促进党员教师在实践中学习，在学习中反思，在反思中提高。具体要求：党员干部要做到精心管理——勤政高效、务实廉洁，成为教师和干部的榜样者；党员教师要做到专心教学——学生为本，质量第一，成为课堂教学领域的佼佼者；党员班主任要做到爱心育人——循循善诱，教人求真，成为班主任工作的优秀者；党员职工要做到热心服务——尽心尽力，主动周到，成为二线工作的先进者。
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