染雾首届读书节活动方案 篇一
随着现代社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，读书已经渐渐成为一种奢侈品。为了弘扬阅读文化，提倡读书习惯，我校决定举办首届读书节活动。本文将详细介绍活动的主要内容和安排。
首先，为了增强师生的阅读兴趣，我们计划开展一系列有趣的阅读推广活动。首先是开展“阅读有奖”活动，设置一些阅读任务，学生根据完成的任务获得相应的奖励。此外，我们还将邀请一些知名作家或文学评论家来校园进行读书分享会，与师生面对面交流，激发他们对阅读的热情。
其次，我们将组织一场校园读书展览。学校图书馆将从各个学科领域精选出一批优秀的图书进行展示，同时还将展示一些珍贵的古籍和名人手迹。此外，我们还将邀请学生和教师们参与到展览中，展示自己的读书心得和作品，激发更多人参与到读书活动中来。
另外，我们还计划在校园内设置阅读角落。这些阅读角落将以舒适的环境和丰富的图书资源为特色，为师生提供一个安静、温馨的读书场所。此外，我们还将邀请一些志愿者担任阅读推广大使，在阅读角落内提供咨询和推荐服务，帮助师生们更好地选择适合自己的读物。
最后，为了提高阅读的效果，我们还将开展一场“读书马拉松”。这是一次为期一周的读书活动，学生需要在规定的时间内阅读指定的书籍，并完成相关的读书报告。在活动结束后，我们将评选出最佳读书者，并为他们颁发奖励。
总之，首届读书节活动方案旨在通过多种形式和方式，增强师生的阅读兴趣，提倡读书习惯。我们相信，通过这些活动的开展，我们能够进一步推动学校的阅读氛围，培养学生的阅读能力和综合素质，使读书成为每个人生活中的一部分。
首届读书节活动方案 篇二
读书是人类进步的阶梯，也是传承文明的重要途径。为了弘扬阅读文化，提高学生的阅读兴趣和能力，我校计划举办首届读书节活动。本文将重点介绍活动的目标和意义，并提出相应的活动方案。
首先，首届读书节的目标是培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。通过举办一系列的阅读推广活动，如阅读有奖、读书分享会等，我们希望能激发学生对阅读的兴趣，让他们能够主动选择阅读，提高阅读的主动性和积极性。
其次，读书节活动的意义在于提高学生的阅读能力和综合素质。通过读书，学生能够开阔视野，提高语言表达能力，培养良好的思维习惯和创造力。因此，我们将通过举办读书马拉松、读书展览等活动，让学生能够全面提升自己的阅读能力，并在阅读中不断成长。
另外，读书节活动还有助于改善学生的学习氛围和学习态度。通过与作家和文学评论家的交流，学生能够更好地理解和欣赏文学作品，提高自己的审美能力和文学素养。同时，读书角落的设置也为学生提供了一个安静、温馨的学习环境，使学生更加专注于阅读和学习。
最后，读书节活动还有助于促进家校合作，加强家庭教育。我们鼓励家长和学生一起参与到读书节活动中来，共同分享阅读的乐趣。通过家庭阅读活动和家长讲座，我们希望能够引导家长更好地关注孩子的阅读情况，提供更好的阅读引导和支持。
总之，首届读书节活动方案旨在通过丰富多彩的活动，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和综合素质。我们相信，通过这次活动的开展，能够进一步推动学校的阅读事业发展，培养更多热爱阅读的学生，为学校的发展和社会的进步做出贡献。
首届读书节活动方案 篇三
一、指导思想
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我中心教育教学质量，培养教师和特殊学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过建立读书卡，指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯；通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。
二、活动要求
1、各部分别依据本部实际情况为本部教工和学生建立读书卡。
2、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。
3、在校园悬挂读书节标语，例如：让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。
4、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。
5、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。
6、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使教职工从网上交流读书心得。
7、开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。
8、每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。
9、开展“我与书的故事”征文活动（活动方案另定）。
三、活动步骤
第一阶段：活动策划启动（4月）
1、制订读书节总体活动方案。
2、举行读书节启动仪式。营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施（5月-10月）
1、5月发出读书节活动倡议书并发放党员、教师、学生读书卡。
2、5月党员、教师、学生个人制定读书计划。
3、5-7月各部门开展有特色的读书节活动。
4、6月16日职教部、义教部开展“读书沙龙”。
5、6-10月开展“我和书的故事”征文活动。
第三阶段：总结表彰（11月）
1、举办“我和书的故事”征文，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，给与一定的物质和精神奖励。
2、评选“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名
3、11月召开总结表彰大会。
四、活动时间：
2012年4月-11月。
五、活动主题：
让读书成为习惯
六、组织机构：
（一）领导小组：
组长：
成员：
（二）工作小组：
（1）职教部组长：
成员：
（2）义教部组长：
成员：
（3）行政后勤组长：
成员：
“读书节”启动仪
下面进行我中心第一届读书节启动仪式
第一项，朱校长宣读：首届读书节活动方案；
第二项，于主任宣读：首届读书节活动倡议书；
第三项，有请郭校长宣布读书节开幕。
（时间：2012年4月23日早升旗仪式后；地点：操场）
附:工作安排
1、彩虹门悬挂“济南特殊教育中心第一届读书节启动仪式”——鞠校长-张桂林-后勤人员；
2、主席台音响并安放两个支架话筒，手语翻译——高志秀-付堂宝-王莉；
3、电视台宣传，校园网宣传——高明德-黎青华-教育电视台。
4、主持人：
