染雾校园创先争优活动实施方案 篇一
随着社会的发展和进步，校园创先争优活动在现代教育中扮演着越来越重要的角色。为了推动学校的发展，提高学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，我们制定了以下校园创先争优活动实施方案。
一、活动目标
1. 提高学校的整体竞争力：通过开展校园创先争优活动，使学校在各项评比中名列前茅，提升学校的整体竞争力。
2. 培养学生的创新精神：通过参与创先争优活动，激发学生的创新思维，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 培养学生的团队合作能力：通过团队合作的方式开展活动，培养学生的团队协作精神和合作能力。
4. 提高学生的综合素质：通过各类活动的参与，提高学生的综合素质，培养他们的良好品德和社会责任感。
二、活动内容
1. 主题活动：根据学校的特点和需求，确定一些具有针对性的主题活动，如科技创新大赛、文化艺术展演、社会实践活动等。
2. 学科竞赛：组织各类学科竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛、物理实验竞赛等，激发学生的学科兴趣和竞争意识。
3. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，如环境保护、扶贫助学、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 课外拓展：鼓励学生参加各种课外拓展活动，如学生社团、学生会、辩论赛等，培养学生的综合素质和领导能力。
三、活动组织与实施
1. 制定活动计划：根据学校的教学进度和学生的兴趣爱好，制定一年的校园创先争优活动计划，确保各类活动有序进行。
2. 组建活动团队：成立专门的活动组织团队，负责活动的策划、组织和实施工作，确保活动的顺利进行。
3. 宣传与动员：通过校园广播、橱窗展示、班会等方式，宣传活动的意义和目标，动员学生积极参与。
4. 活动评选与表彰：对于在活动中表现突出的个人和团队进行评选和表彰，激励更多的学生参与到创先争优活动中。
四、活动效果评估
1. 定期评估：每学期末对活动进行评估和总结，分析活动的效果和问题，及时进行调整和改进。
2. 学生反馈：通过学生问卷调查等方式，听取学生对活动的意见和建议，改进活动的内容和形式。
3. 教师评价：请教师对学生的参与情况和表现进行评价，为学生提供个性化的指导和培养。
通过以上校园创先争优活动实施方案，我们相信能够有效推动学校的发展，提高学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
校园创先争优活动实施方案 篇二
校园创先争优活动是学校教育改革的重要组成部分，对于提高学校的整体竞争力和培养学生的综合素质具有重要意义。为了更好地实施这一活动，我们制定了以下方案。
一、活动目标
1. 提高学校的整体竞争力：通过开展校园创先争优活动，提高学校的知名度和声誉，在各项评比中取得优异成绩。
2. 培养学生的创新精神：通过创先争优活动，激发学生的创新思维和实践能力，培养他们的创新精神。
3. 培养学生的团队合作能力：通过团队合作的方式开展活动，培养学生的团队协作精神和合作能力。
4. 提高学生的综合素质：通过各类活动的参与，提高学生的综合素质，培养他们的良好品德和社会责任感。
二、活动内容
1. 创新项目：组织学生开展各类创新项目，如科技发明、文学创作、艺术设计等，展示学生的创新成果。
2. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，如参观企业、参与公益活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 学科竞赛：组织各类学科竞赛，如数学竞赛、物理实验竞赛等，激发学生的学科兴趣和竞争意识。
4. 课外拓展：鼓励学生参加各种课外拓展活动，如学生社团、学生会、辩论赛等，培养学生的综合素质和领导能力。
三、活动组织与实施
1. 活动策划：根据学校的特点和需求，制定一年的校园创先争优活动计划，确保各类活动有序进行。
2. 活动宣传：通过校园广播、校报、社交媒体等方式，宣传活动的意义和目标，动员学生积极参与。
3. 活动组织：成立专门的活动组织团队，负责活动的策划、组织和实施工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动评选与展示：对于在活动中表现突出的个人和团队进行评选和表彰，通过展示和分享的方式，激励更多的学生参与到创先争优活动中。
四、活动效果评估
1. 定期评估：每学期末对活动进行评估和总结，分析活动的效果和问题，及时进行调整和改进。
2. 学生反馈：通过学生问卷调查等方式，听取学生对活动的意见和建议，改进活动的内容和形式。
3. 教师评价：请教师对学生的参与情况和表现进行评价，为学生提供个性化的指导和培养。
通过以上校园创先争优活动实施方案，我们相信能够有效推动学校的发展，提高学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
校园创先争优活动实施方案 篇三
根据华南师范大学党委《关于在基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》(华师党委[2010]44号)、华南师范大学党委《关于进一步推进我校创先争优活动的指导意见》(华师党委[2010]51号)和华南师范大学增城学院党委《关于在基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》(华增党委〔2010〕18号)，2010年至2012年在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，结合学院实际，经党委研究，特制定如下“创先争优”活动实施方案：
一、成立各级创先争优活动领导小组
(一)学院创先争优活动领导小组
学院创先争优活动领导小组由学院党委委员和各系党总支书记组成。
组 长：梁华南(党委书记)
副组长：谭马利(党委副书记) 李运生(统战委员、院长)
成 员：陆 川(纪检委员) 何柏略(宣传委员、艺术设计系总支书记)
李锦堂(会计系总支书记) 钟新波(经济系总支书记)
徐 超(外语系总支书记) 钟远辉(计算机系总支书记)
陈秀图(法律系总支书记) 汪椿东(旅游管理系总支书记)
秘 书：黄炳超 林金亮 吴妙娴
学院创先争优活动领导小组办公室设在学生党建工作办公室(第一行政楼110室)，内线：8115。
建立党委委员创先争优活动联系指导制度，党委委员挂靠联系各系党总支和直属党支部，指导基层党组织和党员开展创先争优活动(联系单位分工见附件1)。
(二)系(直属党支部)创先争优活动领导小组
各系(直属党支部)创先争优活动领导小组由党总支(直属党支部)书记任组长，委员任成员。
建立系(直属党支部)创先争优活动信息员制度，及时向学院党委创先争优活动领导小组反馈各系(直属党支部)创先争优活动情况。
各系(直属党支部)创先争优活动工作小组成员名单和信息员登记表(附件7)10月12日前报学院创先争优活动领导小组办公室。
(三)相关要求
各系(直属党支部)创先争优活动领导小组要切实把创先争优活动摆上重要工作日程，担负起本单位开展创先争优活动的领导和指导责任。在日常工作中正确处理好开展创先争优活动与做好当前各项工作的关系，统筹兼顾，做到开展活动与做好中心工作双促进。要切实落实党建工作负责制，进一步强化党总支(直属党支部)书记是第一负责人的责任意识，形成党总支(直属党支部)书记亲自抓、支部书记具体抓的工作局面。要落实“一岗双责”，党员行政负责人要把创先争优活动与业务工作结合起来，也要担负起领导的责任。
二、制定创先争优活动方案
系党总支(直属党支部)要认真学习、领会学院华增党委〔2010〕18号《实施意见》的精神，围绕《实施意见》提出的六个方面的内容、按照基层党组织建设的“五个好”、共产党员的“五带头”标准，结合本单位实际情况和业务工作与学院当期重点工作，制定本单位的创先争优活动实施方案。
本学期，创先争优活动尤其要突出做好五个方面内容的紧密结合，即要结合贯彻落实全国、广东省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划实施纲要(2010-2020)》、《广东省教育改革和发展规划纲要(2009-2020)》，结合迎接学院年底的党代会召开，结合迎评促建工作，结合创建学习型党组织，结合基层党的组织生活创新活动。要联系本单位实际，突出工作特色，提高工作质量;要转变工作作风，狠抓工作落实，增强创先争优活动的实效性。
系党总支(直属党支部)的创先争优活动方案在10月20日前报送学院创先争优活动领导小组办公室(学生党建工作办公室，第一行政楼110室，内线：8115)。
三、加强宣传教育阵地建设
(一)在学院主页开设创先争优活动专题网页，开辟网络宣传窗口。
负责人：刘志雄、林金亮
时 间：2010年10月至活动结束
(二)在学院广播站开设专题栏目。
负责人：董志康、彭力宇
时间：2010年10月-12月
(三)利用学院党委、院办、学生处、团委以及各系的固定宣传栏，出版“创先争优”活动宣传专栏。
负责人：相关单位负责人
时 间：2010年10月15-31日
(四)利用专题网页、宣传栏、可移动展板，定期开展创先争优活动成果展。
负责人：吴妙娴、林金亮
时 间：第一次，2011年6月下旬;第二次，2012年6月下旬。
四、把握五个关键环节，根据两个阶段六个步骤扎实推进创先争优活动
为确保创先争优活动取得实效，各基层党组织要紧密围绕“深入贯彻落实科学发展观，推动学院事业又好又快发展”的主题，根据学院的统一部署，结合创先争优活动的六个方面的重点工作，把握好公开承诺、自我讲评、领导点评、群众评议和评选表彰五个关键环节，分两个阶段六个步骤扎实推进创先争优活动。
第一阶段：2010年9月至2011年7月底，着重围绕迎接建党90周年和学院关于学士学位授予权评建工作开展创先争优活动。
主要抓好以下四个步骤：
步骤一：学习动员，公开承诺(2010年9月—2010年10月)
(一)学习动员
(1)召开学院党委全体委员会议，学习华师党委《实施意见》和《指导意见》，讨论学院创先争优活动实施意见和活动方案，并形成党委文件下发。
时间：2010年9月20日前。
(2)召开创先争优活动领导小组(包括直属党支部书记)会议，解读与学习增院党委关于《创先争优活动实施意见》，统一部署创先争优活动。
时间：2010年9月25日。
(3)召开党总支委员、党支部委员全体会议，传达学习上级关于创先争优活动的文件精神，部署学院党委开展创先争优活动的具体行动方案，并提出要求。
时间：2010年10月9日。
(4)各党支部召开专题组织生活会，组织学习(党支部书记解读)华南师范大学增城学院党委《关于在基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》(华增党委〔2010〕18号)的文件精神。
时间：2010年9月26日-10月12日。
(二)公开承诺
(1)各党总支、直属党支部组织本单位基层党组织按照学院党委18号文《实施意见》中规定的内容，紧密围绕推进教育教学改革、做好三育人、加强教师队伍建设为核心任务，把握教育规律，提高办学质量，努力办社会满意的高等教育，同时围绕“六个方面”和“五个好”等方面进行公开承诺，并填写《华南师范大学基层党组织开展创先争优活动公开承诺表》(见附件2)，并于10月13日前上交学院创先争优活动领导小组办公室(学生党建工作办公室)。基层党组织公开承诺表一式四份，本基层党组织留存一份，宣传栏张贴公布一份，上报学院创先争优活动领导小组一份，报华师创先争优活动领导小组办公室一份。
(2)各党总支、直属党支部组织本单位广大党员按照学院党委18号文《实施意见》中规定的内容针对本身工作职责和学习任务，党员教师要加强师德建设，争做为人师表的模范;开展课改教改，转变教学方式，争做教育教学改革标兵;提高自身素质，争做教学骨干;进行科研攻关，争做学科带头人;提高教学质量，争做教书育人典范。学生党员要带头锤炼党性，带动同学在政治上共同进步;带头热爱学校，转变学习方式，带动同学形成良好的校风、学风和纪律作风;带头关心集体，带动同学建设好先进班级。同时围绕“六个方面”和“五带头”等方面作出承诺，并填写《华南师范大学共产党员开展创先争优活动公开承诺表》(见附件3),并于10月13日前由党总支(直属党支部)统一上交学院创先争优活动领导小组办公室(学生党建工作办公室)。共产党员公开承诺表一式五份，本人存一份，所在党支部存一份，宣传栏张贴公布一份，上报学院创先争优活动领导小组一份，报华师创先争优活动领导小组办公室一份。
(3)公开承诺，接受群众监督。采取两种方式进行公开承诺，一是设立宣传栏，张贴承诺表公布，二是在专题网页上设置公开承诺专栏，上传基层党组织和党员公开承诺表公布。
时间：宣传栏公布为2010年10月20日-11月20日;网页公布为2010年10月20日开始至活动结束。
步骤二：全面争创，稳步推进(2010年10月15日—2011年6月)
(1)各党支部、教职工党员、学生党员要根据各自不同的群体特点，明确开展创先争优活动的具体要求，精心设计特色鲜明、点面结合的活动载体，突出实践特点和活动效果，把创先争优活动放在业务工作和学院当期重点工作的话语体系中，将创先争优活动不断引向深入。
教学部门的党支部、教师党员要围绕“德教双馨、求真创新”为主题开展活动，在争做教书育人模范、科研创新先锋、学生最爱戴老师上创先争优;
管理部门的党支部、管理岗位的党员要围绕“务实奉献、率先垂范”为主题开展活动，在深入基层，改进作风，争创一流业绩，争当奉献先锋上创先争优;
教学辅助部门的党支部、服务岗位的党员要围绕“爱岗敬业、服务师生”为主题开展活动，在比热情、比技能、比服务、比贡献、争做优质服务标兵上创
学生党支部、学生党员要围绕“仰望星空、脚踏实地”为主题开展活动，在坚定理想信念，加强党性修养，争当全面发展模范上创先争优。
时间：2010年10月20日前启动。
(2)在具体形式上，要按照要求完成规定动作，丰富自选动作，围绕主题，在党性锻炼、创新组织生活、亮牌示范、岗位奉献等内容上，结合“八个一”开展创先争优活动：
——重温一次入党誓词。基层党支部、党员要开展主题演讲，观看红色电影，参观红色革命圣地，参观黄埔军校等实践活动，追寻先辈足迹，回顾革命艰辛，缅怀革命精神，重温一次入党誓词，以坚定的信念和继往开来的精神，投入到创先争优活动中。
——建立一个宣传阵地。各党支部要充分利用院办刊物、系办刊物、学院广播站、学院创先争优活动网站、系网站、宣传板报、党支部博客、QQ群等纸、电、网媒介，开辟创先争优活动专题专栏，宣传先进、宣传优秀、推广活动，各系党总支要为基层党支部创造良好条件。
——作出至少一个公开承诺。按照学院创先争优活动领导小组和系创先争优活动领导小组要求，根据规定内容，基层党支部、党员要结合自身工作和学习实际，作出至少一个承诺，围绕承诺开展创先争优活动，对照承诺不断修正自身行为，兑现承诺内容。
——建立一套创先争优制度。基层党支部要根据上级创先争优领导小组的安排，结合实际和专业特色，对照“五个好”先进基层党组织条件和“五带头”优秀党员条件，细化创建先进和争当优秀要求，建立一套细致的创先争优制度，并按照制度要求开展活动。
——创建一个自己的品牌活动。基层党组织、党员按照各系各专业方向的特点，把创先争优与学习专业知识结合起来，把专业知识与服务广大师生结合起来，在内容和形式上，结合各自特点，开展计算机技术服务活动、法律义务咨询活动、全国旅游知识展览、会计金融沙龙、英语角口语交流活动、金融经济论坛、艺术设计品展等特色品牌活动，为学院的评估、建设和发展贡献力量。
——结对帮扶一位困难同学。基层党支部要联系结对至少一位家庭困难同学，在生活上进行资助，学业上进行辅导，工作上进行帮扶，帮助困难同学走出困境，积极构建和谐校园，践行社会主义核心价值观，履行党员全心全意为人民服务的宗旨。
——发表一篇科研论文。充分发挥基层党组织和教师党员在科研创新上的主观能动性，不断提高科学研究能力和水平，创造良好的科研氛围，积极申报国家级、省部级、市厅级和社科基金项目，争取企业横向项目、积极撰写教学研究论文;学生党员关注专业动态，积极参与理论研究，积极参与小论文撰写和发表。
——研读一本好书。把创先争优与建设学习型党组织结合起来，广泛开展读书活动，撰写读书笔记，并精选在院刊、系刊发表交流，争当学习标兵，每月至少集中学习、讨论一次，进一步提高学习能力，完善知识结构，提升思想境界，把学习成果转化为推动工作和学习、解决问题的能力。
时间：2010年10月20日前启动。
各系党总支、直属党支部在开展创先争优活动中要注意挖掘和树立先进典型，并推荐2名优秀共产党员(教师、学生各1名)，党支部组织生活创新成果1项，先进党支部典型1个，并将上述三类典型材料于2010年10月31日前报送学院创先争优活动领导小组办公室，经遴选优秀共产党员2名、创新成果1项、先进典型1个上报华师创先争优领导小组。
(3)下学期，着重结合进一步深化创建学习型党组织、继续推进创先争优活动，迎接建党90周年和迎评工作，开展主题实践活动(具体方案另行制定)。
步骤三：分析评议，整改提高(2010年10月—2011年6月)
各党支部要对照创先争优活动目标要求(六个方面)、履行职责、承诺事项、发挥作用情况，通过采取自我讲评、领导点评和群众评议等形式，对党支部和党员开展创先争优活动进行评议。
自我讲评每个季度不少于1次，2010年12月中旬为第一次自我讲评，以后的每一次讲评为当个季度的最后一个月的中旬，具体时间由各党支部自定。
每次党支部自我讲评后，党总支(直属党支部)要对党支部的活动开展情况进行点评。学院创先争优活动领导小组将采取召开座谈会、听取汇报、定期调研等形式了解并点评各党总支(直属党支部)活动的开展情况
群众评议每年举行一次，由党总支(直属党支部)商定时间。
2011年6月，学院党委将组织一次集中评议。
各党支部要认真及时填写《华南师范大学基层党组织开展创先争优活动领导点评表》(见附件4)、《华南师范大学基层党组织开展创先争优活动群众评议表》(见附件5)、《华南师范大学共产党员开展创先争优活动群众评议表》(见附件6)，填完后即报送学院创先争优活动领导小组办公室，由学院党委整合后填写相关表格再报送华师党委组织部。
根据党组织、党员和群众在评议中提出的意见建议，认真制定有针对性的整改措施，积极整改，党组织要切实履行职责，共产党员立足本职岗位争创一流业绩。
步骤四：评比表彰，选树典型(2011年7月)
2011年“七一”前，学院党委将召开纪念建党90周年表彰大会，评选表彰一批“增院模范党组织”、“爱岗敬业、教书育人模范共产党员”、“品学兼优、全面发展模范共产党员”等，并向华师党委组织部推荐先进典型。评选表彰工作将注重工作实绩和群众公认度，采取自下而上、层层推荐的方式进行(具体方案另行制定)。
第二阶段：2011年8月初至2012年7月底，着重围绕迎接党的十八大胜利召开和学院迎评促建工作开展创先争优活动。
主要抓好以下两个步骤：
步骤五：对照先进，争创一流(2011年8月—2012年6月)
学院党委举办先进典型事迹报告会，建立先进示范单位，通过组织开展学习先进典型活动，扩大典型示范作用。各基层党组织和广大党员，要对照先进典型，查找自身差距，明确努力方向，制定整改措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，以昂扬向上的精神风貌，更加突出的工作业绩，向党的十八大献礼。2012年“七一”前，学院将全面总结创先争优活动工作，并表彰一批在创先争优活动中表现突出的先进基层党组织和优秀共产党员(具体方案另行制定)。
步骤六：全面总结，完善机制(2012年7月)
学院党委和各基层党组织对创先争优活动进行全面总结，举办活动成果展，特别展示通过活动促进学院科学发展的优秀成果。广泛吸纳师生员工对活动的意见建议，将开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制(具体方案另行制定)。
