染雾教科研先进个人评选实施方案 篇一
随着教育事业的不断发展，教育教学质量的提高已经成为各级学校的重中之重。为了激励教师们在教育教学方面做出更大的努力和贡献，我校决定推出教科研先进个人评选活动。该活动旨在发现和表彰在教科研工作方面取得突出成绩的个人，促进教师的专业成长和教育教学水平的提高。
一、评选对象
本次教科研先进个人评选活动面向全校教育教学工作人员开放，包括教师、教研组长、学科带头人等。
二、评选标准
1. 教学成果：评估个人在教学工作中的成果，包括学生的学习成绩、教学效果、教学方法创新等方面。
2. 教育教学研究：评估个人在教育教学研究方面的成果，包括教育教学论文、教材编写、教学课题研究等。
3. 教学改革：评估个人在教学改革方面的贡献，包括教学模式创新、教学资源开发、教育教学管理改革等。
4. 师德师风：评估个人在师德师风方面的表现，包括教育教学态度、师生关系、教育教学责任心等。
三、评选程序
1. 面向全校教育教学工作人员征集个人申请，每位申请者需提交个人简历和教育教学成果材料。
2. 学校组织专家评审团进行初步评审，初选出10名候选人。
3. 学校组织教师代表进行现场评审，根据评选标准进行打分。
4. 根据评分结果，评选出5名教科研先进个人。
5. 学校组织表彰仪式，对获奖教师进行颁奖，并给予适当的奖励。
四、奖励措施
对于获得教科研先进个人称号的教师，学校将给予适当的奖励，如奖金、荣誉证书、晋升职称等。同时，学校将给予获奖教师更多的支持和关注，提供更多的发展机会和平台。
五、宣传推广
学校将通过校内外媒体、学校网站、微信公众号等渠道，广泛宣传教科研先进个人评选活动的目的和意义，鼓励更多的教师积极参与进来。
通过教科研先进个人评选活动，旨在激励教师们在教学教研方面不断探索和创新，提高教育教学质量，推动学校的发展。同时，这也是对教师们的一种肯定和鼓励，让他们感受到自己的付出和努力得到了认可和重视。我们相信，通过这样的评选活动，将会激发更多教师的积极性和创造力，为学校的发展贡献更多的力量。
教科研先进个人评选实施方案 篇二
教科研先进个人评选实施方案的顺利进行需要有一个完善的组织架构和具体的评选流程。下面就为大家详细介绍教科研先进个人评选实施方案的具体内容。
一、组织架构
1. 评选领导小组：由学校领导和教育教学工作相关部门的负责人组成，负责制定评选方案、确定评选标准和组织评选活动。
2. 评选专家评审团：由学校的学科专家和教育教学研究人员组成，负责对候选人进行初步评审，并提出评审意见。
3. 教师代表评审团：由学校各个学科的代表教师组成，负责对候选人进行现场评审，并根据评选标准进行打分。
二、评选流程
1. 征集申请：学校通过内部通知和校内网站公布评选活动的通知，教育教学工作人员可以自愿申请参加评选。申请者需提交个人简历和教育教学成果材料。
2. 初步评审：评选专家评审团根据申请者提交的材料，进行初步评审，初选出10名候选人。
3. 现场评审：教师代表评审团组织现场评审，根据评选标准对候选人进行评审，并进行打分。
4. 综合评分：将评审团的评分结果进行综合，得出最终的评选结果。
5. 颁奖和奖励：学校组织表彰仪式，对获奖教师进行颁奖，并给予适当的奖励，如奖金、荣誉证书、晋升职称等。
三、评选标准
1. 教学成果：评估个人在教学工作中的成果，包括学生的学习成绩、教学效果、教学方法创新等方面。
2. 教育教学研究：评估个人在教育教学研究方面的成果，包括教育教学论文、教材编写、教学课题研究等。
3. 教学改革：评估个人在教学改革方面的贡献，包括教学模式创新、教学资源开发、教育教学管理改革等。
4. 师德师风：评估个人在师德师风方面的表现，包括教育教学态度、师生关系、教育教学责任心等。
通过以上的实施方案，我们相信教科研先进个人评选活动将会取得良好的效果。这不仅是对优秀教师的一种表彰和激励，更是全校教师共同进步的动力和引领。我们希望通过这样的评选活动，能够激发更多教师的工作热情和创新意识，为学校的发展做出更大的贡献。
教科研先进个人评选实施方案 篇三
教科研先进个人评选实施方案
一、评选宗旨：
深入贯彻"科研兴校"的战略方针，充分调动各部门从事教育科学研究的积极性和创造性，形成学校浓厚的科研氛围，阶段性地培养一批学校科研型的骨干教师队伍，全面
二、评选对象：
积极参与教科研工作的教师。
三、评选办法：
（一）课堂教学改革：
以"先学后教，当堂训练"的导学案教学模式为突破口，全面深入开展课堂教学改革。
1、学期初提供改革计划赋5分；
2、学期末总结实施过程，提供改革实施案例或论文赋10分；
3、学校组织人员对成果进行评定，一等奖10分、二等奖5分、三等奖3分。
（二）课题研究：
以**一中《教科研实施办法》为基本依据。
1、参与级别，校级课题赋3分，县级课题赋5分，省级课题赋8分，国家级课题赋10分；
2、全程参与课题研究并完成各项课题要求赋5分；
3、科研论文发表，校级赋3分，县级赋5分，省级赋8分，国家级赋10分；
（三）课程开发：
认真研究学习课程开发的相关理论，立足于我校的课程设置现状进行实践探索，开发出适合我校学生实际的校本课程。
1、课程开发活动有计划、有实践记录赋10分；
2、校本课程编写赋10分；
3、学期末学校对课程资源进行评定，一二三等奖分别赋5分、3分、2分；
4、在课程开发方面获得优质课或有研究论文发表或参加科技创新大赛获奖（教师获奖与学生获奖赋分相同），校级1分、县级2分、地级3分，省级以上5分。
（四）竞赛辅导：
以龙口一中《竞赛与自主招生辅导实施方案》为基本依据。
1、参与一类竞赛辅导赋5分，参与二类竞赛辅导赋3分；
2.、辅导过程完备（有计划、有记录、有教案）赋10分；
3、竞赛获奖，省级一二三等奖分别赋分为6、3、2,国家级为10、8、7,省级以下一等奖5分。
4、自主招生辅导每取得清华北大资格一人次记10分，南大、浙大、复旦等一类985院校一人次记8分，其他985院校一人次记6分，其他211院校一人次记4分。
