染雾行为习惯养成训练周活动方案 篇一
随着社会的发展和人们生活节奏的加快，越来越多的人意识到了养成良好的行为习惯的重要性。良好的行为习惯不仅能提高个人的工作效率和学习能力，还能培养出更好的人际关系和社交能力。为了帮助大家更好地养成良好的行为习惯，我们决定开展行为习惯养成训练周活动。
活动时间：一周
活动目标：
1. 帮助参与者认识到良好的行为习惯对个人发展的重要性；
2. 培养参与者的自律意识和执行力；
3. 培养积极向上的生活态度。
活动内容：
1. 每天早上起床后，参与者需要完成一项早间锻炼活动，如晨跑或健身操。早间锻炼有助于提高身体素质和精神状态，为一天的工作或学习做好准备。
2. 每天上午和下午各安排一个小组活动，参与者需要在规定的时间内完成一项任务。任务内容可以是集体协作完成一个项目，或是个人独立完成一项挑战。通过小组活动，参与者能够培养团队合作精神和解决问题的能力。
3. 每天晚上，参与者需要反思自己一天的行为和表现，总结自己的优点和不足。可以通过写日记或与他人交流的方式进行反思，从而不断改进自己的行为习惯。
4. 活动期间，每天晚上还会安排一个主题讲座或研讨会，邀请专家学者或成功人士分享他们的行为习惯养成经验和心得。通过倾听他人的故事和经验，参与者能够获得更多的启发和激励。
活动成果评估：
1. 活动期间，每位参与者需要制定一个个人目标，并在活动结束后进行自我评估。个人目标可以是养成某项良好的行为习惯，如每天读书、定时锻炼等。
2. 活动结束后，组织方将对参与者的行为习惯改变情况进行统计和分析，以评估活动的效果。
通过行为习惯养成训练周活动，我们希望能够帮助参与者树立正确的行为习惯观念，培养自律意识和良好的行为习惯，从而提高个人素质和生活品质。我们相信，只有养成了良好的行为习惯，才能够成就更好的自己。
行为习惯养成训练周活动方案 篇二
行为习惯养成训练周活动是一项旨在帮助人们养成良好行为习惯的活动。良好的行为习惯对个人的成长和发展具有重要意义，可以提高个人的工作效率和学习能力，培养积极向上的生活态度。为了帮助参与者更好地养成良好的行为习惯，活动方案包括以下内容：
1. 制定个人目标：参与者在活动开始前需制定一个个人目标，明确自己希望养成的良好行为习惯，如每天读书、定时锻炼等。个人目标的设定需要具体、可行，并能够与个人的实际情况相匹配。
2. 早间锻炼：每天早上起床后，参与者需要进行一项早间锻炼活动，如晨跑或健身操。早间锻炼有助于提高身体素质和精神状态，为一天的工作或学习做好准备。
3. 小组活动：每天上午和下午各安排一个小组活动，参与者需要在规定的时间内完成一项任务。任务内容可以是集体协作完成一个项目，或是个人独立完成一项挑战。通过小组活动，参与者能够培养团队合作精神和解决问题的能力。
4. 晚间反思：每天晚上，参与者需要反思自己一天的行为和表现，总结自己的优点和不足。可以通过写日记或与他人交流的方式进行反思，从而不断改进自己的行为习惯。
5. 主题讲座和研讨会：活动期间，每天晚上还会安排一个主题讲座或研讨会，邀请专家学者或成功人士分享他们的行为习惯养成经验和心得。通过倾听他人的故事和经验，参与者能够获得更多的启发和激励。
通过以上活动内容，我们希望能够帮助参与者树立正确的行为习惯观念，培养自律意识和良好的行为习惯，从而提高个人素质和生活品质。活动结束后，组织方将对参与者的行为习惯改变情况进行统计和分析，以评估活动的效果。我们相信，只有养成了良好的行为习惯，才能够成就更好的自己。
行为习惯养成训练周活动方案 篇三
为进一步规范学生在校行为，培养正确的学习和集体活动各方面行为习惯，增强班级凝聚力，形成严谨规范，积极向上的校园风貌，我校在开学第一周进行行为习惯养成教育，具体要求如下：
一、学生行为习惯训练内容：
1、个人习惯：穿戴整齐、正确佩戴红领巾、个人卫生整洁，环境卫生整理；作息时间、入校时间、课间活动等。
2、课堂习惯：师生问好、坐姿、举手、站姿、进出教室、敬礼、唱国歌；读书和写字的正确姿态；桌凳对齐；书包整理。
3、安全教育：疏散演练规范有序；进行防火、防触电、恶劣天气、交通等各方面的安全教育，班内进行疏散演练。
4、文明礼仪教育。（与老师、长辈、同学、文明乘车等）
5、体育常规习惯：基本动作部分（稍息、立正、向前左右看齐、向左右后转、报数、齐步走、踏步走）；集体综合部分（集合、解散、综合汇报）；体委选拔；升旗程序和纪律；课间操程序和纪律。
6、语言文字习惯：推广普通话、规范字。
7、活动习惯：文明上下楼梯；在楼道内行走靠右行不喧哗；开展丰富多彩的课间活动。
8、创建文明城市应知应会（社会主义核心价值观、小学生守则等）。
9、三节三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节粮、节电）。
二、非班主任教师责任分工情况
年级
一
二
三
四
五
六
辅助
教师
王志会
葛金风
杨静
王春艳
张淑梅
左贺然
孙荣玲
室外训练教师
王立军
李胜
于福成
梁建群
张跃峰
杨大麦
杨顺利
宣传
报道
郑岚（每日一篇综合报道，要涉及各班和各个项目）
三、人员组织及训练形式：
养成内容
形式
时间
班级
责任人
个人习惯
自定
9-3
1-6
班主任
课堂习惯
自定
9-4
1-6
班主任
安全教育
自定
9-5
1-6
班主任
文明礼仪教育
自定
9-6
1-6
班主任
体育常规习惯
室外训练
每天
1-6
室外教师
语言文字习惯
自定
9-3
1-6
辅助教师
活动习惯
自定
9-4
1-6
辅助教师
创建文明城市应知应会
自定
9-5
1-6
辅助教师
三节三爱
自定
9-6
1-6
辅助教师
逃生演练
9-6
1-6
杨顺利、于福成
考核
9-7
1-6
杨顺利、于福成
四、宣传报道及注意事项
1、活动开始前，利用公众平台及微信群将训练安排提前公布，告知家长，师生知晓训练内容，争取广大家长的支持和配合，提高引导学生应对困难的毅力和能力，筛查不能参加室外训练的特殊体质学生。
2、学生穿运动鞋和运动裤，听从指挥，注意安全；室外训练以责任教师为主，班主任在现场辅助；辅助教师课程可合班进行。
3、班主任老师根据德育处布置完善办工作手册及其它教育资料；辅助教师认真备课，各思其职，根据具体要求设计教育方案，每天留存纸质材料和照片，下班后打包压缩发至学校教师群汇报工作。
4、活动期间学校报道由郑岚老师负责，各班活动开展过程中留好各方面的影像资料，活动结束后可分班发公众号一次。
五、安全保障
成立校长为组长（电话15176330055），主任及班主任为成员的应急处置小组，联系好村卫生所医务人员做医疗应急保障。
六、家长配合
1、和孩子一起学习该方案，了解学习和训练要求。
2、督促孩子做好学习和训练准备，如着装、带好白开水。
3、教育孩子听从指挥，注意安全，训练不适要及时告知老师。
4、每天回家及时关注孩子身体，和孩子交流练习感受，多鼓励孩子。
5、如孩子有特殊情况要提前告知老师。
七、训练周作息时间
上午
7:40进校，卫生值日，晨会
8:00——9:40室外训练
10:00——10:40辅助教师室内学习
10:50----11:30班主任室内学习、放学
下午
1:45进校自习
2:00——3:00辅助教师室内学习
3:10——3:40室外训练
3:50——4:20班主任室内学习、班内总结、放学
一年级提前十分钟放学，二年级回归正常作息时间。
周庄小学
2018年9月2日
