染雾幼儿园教职工培训的计划方案 篇一
幼儿园教职工培训的重要性
幼儿园教职工是幼儿园教学工作的中坚力量，他们的专业能力和素质直接影响到幼儿园教育质量的提升。因此，对幼儿园教职工进行培训，提高他们的专业能力和综合素质，是幼儿园教育发展的必然要求。本文将对幼儿园教职工培训的计划方案进行详细介绍。
培训目标
1. 提高教职工的教育教学能力，使其能够满足幼儿园教学工作的需要。
2. 提升教职工的综合素质，增强他们的职业道德修养和职业操守。
3. 加强教职工的团队合作能力，提高他们的协作意识和团队精神。
培训内容
1. 教育教学理论知识的培训，包括幼儿教育心理学、幼儿园教学方法和教材的使用等方面的知识。
2. 幼儿园教育实践经验的分享和交流，通过教师座谈会、教学观摩等形式，促进教师之间的经验互通。
3. 职业道德修养和职业操守的培训，通过讲座、案例分析等方式，引导教职工树立正确的职业价值观和职业道德观。
4. 团队合作能力的培训，通过团队建设活动、角色扮演等方式，提高教师的协作意识和团队精神。
培训方法
1. 理论教学相结合，既有理论知识的讲解，又有实际操作的演练。
2. 多种形式的培训活动，包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
3. 实践导向的培训，注重培训内容的实用性，使教师能够将所学知识和技能应用到实际工作中。
培训评估
1. 定期组织教职工进行培训成果评估，了解培训效果和教师的学习情况。
2. 根据评估结果，对培训方案进行调整和改进，以提高培训的针对性和实效性。
结语
通过对幼儿园教职工培训的计划方案的详细介绍，我们可以看出，幼儿园教职工培训是提高幼儿园教育质量的必要手段。只有不断提升教职工的专业能力和综合素质，才能更好地满足幼儿园教学工作的需要，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和教学保障。
幼儿园教职工培训的计划方案 篇三
一、总目标：
加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
二、具体措施：
1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的.政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。
2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。
3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。
4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论
5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20xx0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师创造更多的学习机会。
6、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。
7、加大青年教师培养力度，制定青年教师培养规划，要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，迅速提高青年教师的业务水平。
8、在教师中举行电脑打字比赛，提高教师使用现代技术的能力。
