开学第一课策划书模板【实用5篇】

时间:2013-01-01 05:30:47
染雾
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开学第一课策划书模板 篇一

开学第一课策划书

一、活动主题:迎接新学期,共同成长

二、活动目标:

1. 激发学生对新学期学习的热情;

2. 帮助学生建立积极的学习态度;

3. 培养学生的团队合作意识和交流能力;

4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、活动内容:

1. 欢迎仪式:校长致辞,班主任介绍新学期的学习目标和规划。

2. 团队合作活动:学生分成小组进行团队合作任务,通过完成任务来增强团队合作意识和交流能力。

3. 创新思维训练:引导学生进行创新思维训练,通过解决问题的方式培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 学习计划制定:学生制定个人学习计划,明确学习目标和计划,培养积极的学习态度。

四、活动流程:

1. 欢迎仪式(20分钟):

a. 校长致辞(5分钟);

b. 班主任介绍新学期的学习目标和规划(15分钟)。

2. 团队合作活动(40分钟):

a. 学生分组(5分钟);

b. 团队合作任务介绍(10分钟);

c. 学生完成团队合作任务(25分钟)。

3. 创新思维训练(30分钟):

a. 引导学生进行创新思维训练(15分钟);

b. 学生进行创新思维活动(15分钟)。

4. 学习计划制定(30分钟):

a. 学生制定个人学习计划(15分钟);

b. 学生分享学习计划(15分钟)。

五、活动评估:

1. 欢迎仪式:校长致辞和班主任介绍的内容是否能够激发学生的学习热情。

2. 团队合作活动:学生是否能够积极参与团队合作,完成任务。

3. 创新思维训练:学生是否能够运用创新思维解决问题。

4. 学习计划制定:学生是否能够制定明确的学习计划,并能够坚持执行。

六、活动预期效果:

1. 学生对新学期的学习充满热情,积极主动地投入到学习中。

2. 学生建立起积极的学习态度,主动制定学习计划,并能够坚持执行。

3. 学生的团队合作意识和交流能力得到提高。

4. 学生的创新思维和解决问题的能力得到培养和发展。

开学第一课策划书模板 篇二

开学第一课策划书

一、活动主题:启航新征程,放飞梦想

二、活动目标:

1. 激发学生对新学期学习的热情和兴趣;

2. 帮助学生树立正确的学习观念和学习方法;

3. 培养学生的创造力和解决问题的能力;

4. 提高学生的自信心和团队合作能力。

三、活动内容:

1. 欢迎仪式:校长致辞,班主任介绍新学期的学习目标和规划。

2. 学习方法讲座:请学习方法专家给学生讲解学习方法和技巧,帮助学生树立正确的学习观念。

3. 创造力培养活动:通过创意绘画、手工制作等活动,培养学生的创造力和想象力。

4. 团队合作项目:学生分组进行团队合作项目,通过合作解决问题,提高团队合作能力。

四、活动流程:

1. 欢迎仪式(20分钟):

a. 校长致辞(5分钟);

b. 班主任介绍新学期的学习目标和规划(15分钟)。

2. 学习方法讲座(40分钟):

a. 学习方法专家讲解学习方法和技巧(30分钟);

b. 学生提问和互动(10分钟)。

3. 创造力培养活动(40分钟):

a. 创意绘画活动(20分钟);

b. 手工制作活动(20分钟)。

4. 团队合作项目(40分钟):

a. 学生分组(5分钟);

b. 团队合作项目介绍(10分钟);

c. 学生完成团队合作项目(25分钟)。

五、活动评估:

1. 欢迎仪式:校长致辞和班主任介绍的内容是否能够激发学生的学习热情和兴趣。

2. 学习方法讲座:学生是否能够理解和掌握学习方法和技巧。

3. 创造力培养活动:学生的创造力和想象力是否得到培养和发展。

4. 团队合作项目:学生是否能够有效地进行团队合作,解决问题。

六、活动预期效果:

1. 学生对新学期的学习充满热情和兴趣,主动参与到学习中。

2. 学生掌握了一些实用的学习方法和技巧,能够提高学习效率。

3. 学生的创造力和想象力得到培养和发展。

4. 学生的自信心和团队合作能力得到提高。

开学第一课策划书模板 篇三

一、活动目标:

1.通过讨论,让孩子明白什么是习惯,并区分好习惯和坏习惯,知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2.主要针对“一天好的习惯养成”,通过讨论、画画等手段,让学生了解一天都可以做什么事情。

3.通过《一天好习惯养成表》的填写,让学生为自己一天的生活做合理科学的安排,并按照表格执行,以养成一日良好习惯。

4.通过教师的总结,引领学生一起回顾一年级时的活动,以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

二、活动重点:

通过主题班会活动,让学生养成良好的习惯

三、活动过程:

1.教师导入:我们所处的环境不是真空,在我们的身边和周围存在着种.种不文明的现象,道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种.种不良思想和不良行为,并加以辨析,引导我们承担一个公民的社会义务,关注社会。为了让同学能明辨是非,端正行为,我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

2.列举不文明现象:

请同学们拿出一张纸,把你所看到的一些不文明现象写出来,并且读一读,然后装进道德垃圾箱。

我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中,对你一定有所警示。

3.良好习惯的养成:

在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种.种不文明行为。此时,请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。

4.我们的承诺:

只要有人乱扔垃圾,我们就要阻止。

只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止。

只要有人破坏校园的花草、树木或公物,我们就要阻止。 只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为,我们就要阻止。 当我们进入校园时,一定保持衣着整洁干净。 当我们承诺他人时,决不食言说到做到。 当我们见到他人有困难时,一定要主动帮助。

5.活动总结:“少成若天性,习惯如自然。”小时候养成的习惯,会象人的天性一样自然坚固,让我们抓紧这养成习惯的黄金时间,行动起来,使我们身上的好习惯越来越多!

开学第一课策划书篇3

目标:

1、理解故事内容,学习故事中的对话。

2、体验开开心心上幼儿园的情感。

准备:

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

教学重点:

学习故事中的对话教学难点故事表演

过程:

1、倾听录音:

了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁?

2、学说对话:

进一步理解故事中的内容,出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

为什么要开开心心上幼儿园?

3、情景表演:

体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看中班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移、表达感受:

你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

5、小结:

讲述幼儿表演情况。

开学第一课策划书模板 篇四

教学目标:

1、 充分认识文明礼仪的重要性。

2、 养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。

3、 将学到的文明礼仪告知家里人。

教学过程:

一、 导入:说说自己在暑假中的收获。

二、 强调文明礼仪的重要性

三、 目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装整洁,见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱护花草树木

4、上下楼梯靠右走,不说污言秽语

四、说说你的发现

1、 学生讨论,说一说身边的不文明行为。

2、 你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?

3、 集体归纳。

五、今后我们该怎么做?

1、严格要求,养成了良好的行为习惯

2、在老师和父母的引导下,我们都懂得了这样一个道理,一个优秀的学生,首先应该学会做人。我们学校的每个学生,都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为,注意在平时的言行之中,在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、总结

同学们,希望通过我们的共同努力,形成一个“人人礼仪 班级规范 学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的,生活是多姿多彩的,牢记讲文明遵礼仪,让我们携起手来,共同创建一个文明的校园。

开学第一课策划书模板 篇五

活动目的:

1、带领孩子熟悉校园环境,教育孩子爱校、尊师,激发其成为小学生的自豪感。

2、进行坐、立、行、路队等训练,帮助孩子尽快适应小学生活。

3、初步排好座次,为第二周走向正常教学作好铺垫。

活动内容及过程:

一、爱校教育

1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。

2、班主任作简单的自我介绍。

二、常规训练:

从现在起,你们可是一年级的小学生了,你们知道一年级学生该怎样做吗?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。

1、训练坐姿

我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。

老师说明要求:上课的时候正确的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看着老师或黑板。

老师示范。

现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语,老师说:123,你们说:快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗?我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了,看谁能很快地变成一个小学生,坐得的小朋友,由副班主任老师发给孩子贴纸,作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。

2、听课、发言常规训练

从今天开始,你们就是小学生了,上课的时候坐姿要端正,不能在教室里走来走去,也不能和边上的小朋友说话。

如果老师说话了,你们就要看着老师,认真听老师在说什么。如果你们也在说话,老师的话就听不见了。

现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我,听得最认真。(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言,你也要静静地听。

你如果你要提问,或者发言,要先立起你的右手,经得老师同意后再发言。

训练发言(师示范):立起右手,经老师同意后,左移或右移一步,站立在课桌边的空位,双手自然垂直在大腿两侧,腰背挺直。发言要大声。老师提问,指名学生回答,巩固训练,发贴纸。

3、课前准备和下课时的常规训练

小朋友们学会了正确的坐姿,学会了眼睛看着老师认真地听,还学会了先举手再大方地发言。真棒!

现在,我们就要准备上课了。上课之前,我们要做哪些准备呢?老师教孩子摆好学习用品。从书包里拿出语文书和文具盒,提醒动作要轻,不要说话。照老师的样子,把书和文具盒放在课桌的左上角。老师又要说咒语了,老师轻轻地说:头往左边偏。

小朋友们接:闭上小眼睛。训练口令。训练动作。指名做得的当小值日生。

班主任对小值日生做培训,班主任说:上课,值日生:起立,全体起立,起立的要求与发言站立的要求一样,师行弯腰礼:同学们好!生行弯腰礼:老师好!要求问好声整齐、响亮。值日生:坐下。全体速度坐下,注意动作要轻。表扬坐下便坐姿端正的孩子。练习两次。

4、训练路队,带领孩子参观学校。

你们看,哥哥姐姐们的队伍排得多整齐啊。

要求:排队要安静,快速。排队、走队的时候要有精神,眼睛望着前一个人的后脑勺,不要东张西望,更不能说话。

师示范

在教室的过道内排队(从矮到高),发放排队序号牌,记住自己的位置。

训练走队,要求:眼睛望着前一个人的后脑勺,不要东张西望,更不能说话。上楼梯时,轻步靠右行走,眼可以看脚下。边练习,边带学生参观校园(重点是:水房、操场、厕所、饮水机),强调:在课间休息时不能追跑、打闹,不要到别班教室玩耍。

5、回教室安排座次。

回自己刚才的座位上休息片刻。背上自己的小书包,安静迅速地在过道里按刚才的队型站好。男孩女孩先后站好,先女孩,再男孩。

按照从矮到高的原则,迅速安排好座位。

6、下课训练。

师:同学们学得真好,现在要下课了,我们应该怎么做呢?

下课训练:如果老师说下课了,我们应该怎样做呢?老师说:准备下课。

一来,学生说:轻轻收,小朋友收好本节课用到的学习用品。

二来,学生说:轻轻摆,小朋友摆好下节课的学习用品。

起立,老师喊口令:起立,师行礼:谢谢小朋友们!小朋友们再见!生行礼:谢谢老师!老师再见!师:请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面,把课椅摆正。练习两次。发贴纸。

三、放学。

注意路队的纪律。

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