染雾学校庆祝中秋节活动方案设计 篇一
中秋节是我国传统的重要节日之一，为了让学生更好地了解和感受中秋节的文化内涵，我校计划举办一系列丰富多彩的庆祝活动。以下是我校庆祝中秋节活动的方案设计。
一、主题活动
1. 中秋文化讲座：邀请专家学者为学生讲解中秋节的历史渊源、传统习俗和文化内涵，增强学生对中秋节的认知和理解。
2. 中秋传统手工制作：组织学生参与中秋节传统手工制作，如剪纸、灯笼、月饼模型等，让学生亲身体验传统文化的魅力。
二、文艺演出
1. 中秋诗歌朗诵：学生们自愿参与中秋诗歌朗诵比赛，展示自己的才艺和中秋节的美好祝福。
2. 中秋舞蹈表演：学校舞蹈社团将进行中秋舞蹈表演，展示优美的舞姿和传统舞蹈的魅力。
3. 中秋歌曲演唱：学校合唱团将演唱一些与中秋节相关的歌曲，让学生们感受音乐的力量和中秋节的欢乐氛围。
三、传统游戏活动
1. 猜灯谜：在校园内设置灯谜摊位，学生们可以参与猜灯谜的游戏，增加互动和娱乐性。
2. 传统游戏体验：设置传统游戏体验区，如踢毽子、放风筝、打陀螺等，让学生们感受传统游戏的乐趣和童真。
四、品尝月饼
学校将准备各种口味的月饼，并设立品尝区供学生品尝。同时，学校还将邀请月饼制作师傅现场展示制作过程，让学生们了解月饼的制作工艺。
五、中秋联欢晚会
学校将举办中秋联欢晚会，邀请各班级和社团进行精彩的演出和表演，共同庆祝中秋节。
通过以上的庆祝活动，学生们将能够更加全面地了解中秋节的文化内涵，增加对传统文化的认知和理解。同时，活动也将丰富学生们的课余生活，增强同学们的凝聚力和归属感。我们相信，通过这样的庆祝活动，学生们将度过一个难忘而有意义的中秋节。
学校庆祝中秋节活动方案设计 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让学生更好地了解和体验中秋节的文化，我校设计了一系列有趣的庆祝活动。以下是我们的中秋节活动方案设计。
一、中秋文化讲座
邀请专家为学生们讲解中秋节的历史渊源、传统习俗和文化内涵，让学生们更深入地了解和感受中秋节的意义。
二、手工制作活动
组织学生参与中秋节手工制作，如剪纸、月饼模型等，让学生们亲身体验中秋节的快乐和传统文化的魅力。
三、传统游戏体验
设置传统游戏体验区，如踢毽子、放风筝、打陀螺等，让学生们感受传统游戏的乐趣和童真。
四、中秋美食品尝
学校将准备各种口味的月饼，并设立品尝区供学生品尝。同时，学校还将邀请月饼制作师傅现场展示制作过程，让学生们了解月饼的制作工艺。
五、中秋文艺演出
学校将举办中秋文艺演出，邀请学生们自愿参与中秋诗歌朗诵、舞蹈表演、歌曲演唱等，展示学生们的才艺和中秋节的美好祝福。
六、中秋联欢晚会
学校将举办中秋联欢晚会，邀请各班级和社团进行精彩的演出和表演，共同庆祝中秋节。
通过以上的庆祝活动，学生们将能够更加全面地了解中秋节的文化内涵，增加对传统文化的认知和理解。同时，活动也将丰富学生们的课余生活，增强同学们的凝聚力和归属感。我们相信，通过这样的庆祝活动，学生们将度过一个难忘而有意义的中秋节。
学校庆祝中秋节活动方案设计 篇三
为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日中秋”节日小报评比活动。
现将活动方案如下：
一、活动目的
丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、活动对象
全校中小学生
三、活动领导小组
组长：王洪杜秋萍
副组长：颜玫
成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任
四、作品要求
1、作品内容。
以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。
要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
2、作品形式。
手抄报和电子报均可(打印成纸质)。
小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。
同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。
五、报送数量、规格要求与收件截止时间
1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。
每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。
2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。
3、收件截止时间：20__年x月x日。
六、评选表彰。
1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。
2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。
学校庆祝中秋节活动方案设计 篇四
一、活动背景
中秋节到来，由于赶上非常时期，同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节。但是，在大学，理学院，信计093班，还有一个同样温暖的家。充分考虑到同学们对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会。
二、活动时间
20__年9月6日(中秋节)18：00~20：30
三、活动地点
山东建筑大学新体育场北侧。
四、活动主题
我在山建有个家
主题阐释：抓住中秋这一天同学们对家的渴望，以“家”为主题，增强同学们对班级对学校的热爱。
五、活动目的
1、 使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。
2、 增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的同学之间不熟悉的缺憾。
3、 锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。
4、 增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。
六、活动负责人
特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工、
负责人：信计093班班委、
特邀嘉宾：学生会各部部长及主席、
预计参加人数：32人
人员分工：击鼓手一名 、主持人一名 、表演者三十二名。
七、活动前期准备
1 、借用学校的啦啦棒 加油鼓以及扩音喇叭等设备。
2、统一学生时间，选择最恰当的时间举行晚会。
3、班委统一采购月饼等食物。
4、让同学们分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。
八、活动开展
六点钟晚会正式开始，按照节目单的流程，同学们依次表演，中间穿插上各种小游戏。
九、活动特色：
1、邀请大二学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉。
2、活动强调“人人参与，我也是组织者”
3、活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝聚力。
4、活动有组织。
十、经费预算：
1、月饼 1。3__70=91
2、苹果 31
3、零食 50
学校庆祝中秋节活动方案设计 篇五
活动主题：
赏月，吃饼，娱乐中秋
活动时间：
__
活动地点：
秋水广场
活动立意：
月圆，家远，人圆
1、丰富同学间交流，营造团圆气氛，体会中秋主题，分享中秋节的快乐;
2、进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，同时发挥各自的个性才能;
3、营造和谐氛围，放松身心。
活动准备：
吴__负责购置月饼、水果、零食及奖品(14号早晨一切都要准备齐备);张x负责活动策划书、活动中游戏的准备以及活动现场的主持;王x负责回校车辆的联系;郑__负责带数码相机、照相。
活动流程：
一、__号下午5：30在16栋楼下集合，各小组一起到公交站台坐209路公交到秋水广场。
二、到秋水广场集合，拍集体照，找场地。7：00活动正式开始，中间时间大家可以自由活动，拍照。
三、赏月，分发月饼(吴__负责)，向大家介绍活动内容(张x负责)用心体会中秋主题意义(可以建议大家给家里打电话，捎去我们对远方亲友的思念之情 )。
四、互动小游戏(50分钟左右)
1、拍七令从1—99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。
2、一块五男生为一块，女生为五角，以此为单位叠加，由主持人随即报数，在宣布开始时大家快速组合。凡是落单或组数出错的同学必须表演节目，节目及表演形式可以自选。
五、8：00看喷泉，自由活动，但以集体观看为主，注意安全。
六、集体有奖游戏
1、猜灯谜猜灯谜分为必答和抢答两个环节，共分四组，每组都有5道必答题目，答对加十分，设有10道抢答题，答对加10分，答错扣十分。最后以总成绩最高胜出，发奖品。
2、歌曲接龙可将同学分为四组，从第一个人开始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌词不能有重复，3秒接不上来的为败者，遇败者跳过，直至唱到每组的最后一人。
第一组：每人唱一句含“yue”音的字(如月、约、越、乐等)的歌曲; 第二组：每人唱一句含“liang”音的字(如亮、两、凉、晾等)的歌曲; 第三组：每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、众等)的歌曲; 第四组：每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲; 等四组接龙结束后，公布对败者的集体惩罚：仰天向月学狼嚎。 此游戏参加人数较多，可迅速调动开场气氛。
七、集体面对滕王阁朗诵《滕王阁序》，初步定为一、二段。请赖__领诵，人手一份序文。(用时20分钟左右)
八、活动结束，集合清点人数，坐车返校。
九、活动金费：
1、月饼、水果、奖品等预计250.00
2、回程车费预计150.00
十、活动组织及后勤服务
学校庆祝中秋节活动方案设计 篇六
中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌;人们说中秋之节源于真情洋溢。其实感恩是发自内心的感动，而它确是永恒。
一、活动时间：
中秋节前两天
二、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：
将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
四、学校中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致的月饼图案
2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
五、小结
感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船”。
人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感激，感恩我们身边的点点滴滴。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。
