染雾幼儿园元宵节活动方案反思 篇一
元宵节是我国传统节日之一，每年都会在幼儿园中举办各种有趣的活动来庆祝这一节日。然而，今年的元宵节活动方案却存在一些问题，需要进行反思和改进。
首先，本次元宵节活动方案在活动内容的设计上存在一定的单一性。在活动中，孩子们只参与了简单的吃汤圆和猜灯谜的环节，缺乏一些有趣和创新的元素。这样的活动设计容易让孩子们感到乏味，无法激发他们的兴趣和参与度。因此，下次在设计活动方案时，可以考虑增加一些互动性强、有创意的环节，如制作灯笼、舞龙等，以吸引孩子们的注意力和积极参与。
其次，本次元宵节活动方案的时间安排存在一定的问题。活动时间过长，孩子们在等待的过程中容易感到疲惫和无聊。而且，活动时间过长也会导致孩子们的注意力难以集中，影响他们对活动的兴趣和参与度。因此，下次在安排活动时间时，需要合理控制活动的时长，避免孩子们过度疲劳。
再次，本次元宵节活动方案在活动准备上存在一些不足之处。在活动前，没有进行充分的准备和安排，导致活动进行时出现一些问题。例如，活动中所使用的材料和道具并没有提前准备好，导致活动过程中的延误和混乱。因此，下次在准备活动时，需要提前规划好所需的材料和道具，并确保一切准备工作都得到妥善安排和准备。
最后，本次元宵节活动方案在活动评估上存在一些不足之处。虽然活动结束后进行了一次简单的总结和反馈，但没有进行深入的评估和分析。这样的评估方式无法全面了解活动的效果和问题，也无法为下次活动的改进提供有效的依据。因此，下次在活动结束后，应该进行更加细致和全面的评估工作，包括孩子们的参与度、活动的创意和趣味性等方面。
总之，本次元宵节活动方案存在一些问题，需要进行反思和改进。在设计活动方案时，应该考虑增加活动的多样性和创新性，合理安排活动的时间，充分准备和安排活动所需的材料和道具，并进行细致和全面的活动评估工作。只有这样，才能让孩子们在元宵节的活动中获得更多的乐趣和收获。
幼儿园元宵节活动方案反思 篇二
元宵节是我国传统的重要节日之一，在幼儿园中举办元宵节活动，不仅可以让孩子们了解和传承中华传统文化，还能增加他们的团队合作意识和创造力。然而，今年的元宵节活动方案存在一些问题，需要进行反思和改进。
首先，本次元宵节活动方案在活动形式上存在一定的单一性。在活动中，孩子们只参与了简单的吃汤圆和猜灯谜的环节，缺乏一些有趣和多样化的元素。这样的活动形式容易让孩子们感到乏味，无法激发他们的兴趣和参与度。因此，下次在设计活动方案时，可以考虑增加一些富有创意和互动性强的环节，如制作灯笼、舞龙等，以吸引孩子们的注意力和积极参与。
其次，本次元宵节活动方案在活动准备上存在一些问题。在活动前，没有进行充分的准备和安排，导致活动进行时出现一些问题。例如，活动中所使用的材料和道具并没有提前准备好，导致活动过程中的延误和混乱。因此，下次在准备活动时，需要提前规划好所需的材料和道具，并确保一切准备工作都得到妥善安排和准备。
再次，本次元宵节活动方案在活动时间安排上存在一定的问题。活动时间过长，孩子们在等待的过程中容易感到疲劳和无聊。而且，活动时间过长也会导致孩子们的注意力难以集中，影响他们对活动的兴趣和参与度。因此，下次在安排活动时间时，需要合理控制活动的时长，避免孩子们过度疲劳。
最后，本次元宵节活动方案在活动评估上存在一些不足之处。虽然活动结束后进行了一次简单的总结和反馈，但没有进行深入的评估和分析。这样的评估方式无法全面了解活动的效果和问题，也无法为下次活动的改进提供有效的依据。因此，下次在活动结束后，应该进行更加细致和全面的评估工作，包括孩子们的参与度、活动的创意和趣味性等方面。
总之，本次元宵节活动方案存在一些问题，需要进行反思和改进。在设计活动方案时，应该考虑增加活动的多样性和创新性，充分准备和安排活动所需的材料和道具，合理控制活动的时间，并进行细致和全面的活动评估工作。只有这样，才能让孩子们在元宵节的活动中获得更多的乐趣和收获。
幼儿园元宵节活动方案反思 篇三
动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐
1.知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，
初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
（一）物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
（二）人员安排：
? ? ? ?1、咨询接待：x老师、x老师
2、灯笼展示：x老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）
3、中班教室展示元宵节动画片（x老师、x老师）
4、催场：x老师
5、吃元宵碗、勺子（x老师、x老师、x老师）
6、音乐播放（xx）照相（x师）
7、元宵节故事讲述：xx
8、米奇扮演：xx
9、场外布置：全体老师
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
幼儿园元宵节活动方案反思 篇四
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
小班主要目标
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
（2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
大班主要目标
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
（2）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式（分年级组开展）
活动时间：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
班级环境
（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；
（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
（2）宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
幼儿园元宵节活动方案反思 篇五
知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等）；
1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
2.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。
三阳开泰闹元宵
x月x日-x月xx日
幼儿园及xx小区
1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。
3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）
4、猜灯谜（全园幼儿家长参与）。
5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。
6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。
1、宣传发动，元宵节特刊
让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展
正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。
3、赏灯猜谜
（1）正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴
正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。
5、马到成功闹元宵
正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。
不同年龄段主要目标：
小班
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
中班
（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；
（3）感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐
大班
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
（2）大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；
（3）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 。
