染雾幼儿园中秋节活动方案美篇 篇一
中秋佳节将至，为了让孩子们更好地了解和体验中秋文化，我们特别策划了一系列有趣的活动。通过这些活动，孩子们不仅可以感受到传统的中秋节氛围，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。以下是我们的中秋节活动方案。
一、制作中秋灯笼
我们将为每个孩子准备红色的纸张、剪刀和彩色笔，让他们亲手制作中秋灯笼。在制作过程中，我们将向孩子们讲解中秋节的由来和灯笼的寓意。孩子们可以根据自己的想法和创意进行装饰，展示自己的才艺和想象力。
二、品尝中秋美食
中秋节少不了美味的月饼和其他传统食品。我们将为孩子们准备各种口味的月饼，如蛋黄月饼、豆沙月饼等。孩子们可以亲自品尝这些美食，并了解月饼的由来和制作工艺。同时，我们还会为他们介绍一些其他传统的中秋节食品，如柚子、糖葫芦等。
三、赏月活动
在中秋节当晚，我们将组织孩子们一起赏月。我们会提前在幼儿园的庭院或操场上搭建一个月亮的模型，并用灯光照亮。孩子们将手持自己亲手制作的灯笼，围绕着月亮走一圈，感受中秋月圆人团圆的美好寓意。在赏月过程中，我们会向孩子们讲解有关月亮的知识，如月相的变化、月亮的形状等。
四、中秋礼物交换
为了增强孩子们的友谊和团队合作意识，我们将组织一个中秋礼物交换活动。每个孩子都可以准备一个小礼物，然后抽签决定礼物的领取顺序。孩子们将亲自把礼物送给对方，并向对方表达中秋节的祝福。通过这个活动，孩子们可以学会分享和关心他人，培养他们的社交能力和情商。
通过以上的活动方案，我们相信孩子们可以度过一个难忘的中秋节。同时，这些活动也有助于培养孩子们的动手能力、想象力和团队合作意识，让他们在玩中学，在乐中成长。我们希望孩子们能够通过这些活动更好地了解和传承中秋节的文化，感受到家庭和团聚的温暖与幸福。
幼儿园中秋节活动方案美篇 篇二
中秋佳节即将来临，为了让孩子们更好地了解和感受中秋文化，我们策划了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，孩子们可以在欢乐的氛围中学习中秋节的由来和传统习俗，培养他们的团队合作意识和创造力。以下是我们的中秋节活动方案。
一、中秋传统故事讲解
我们会为孩子们讲解中秋节的由来和传统故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。通过讲故事的方式，孩子们可以了解中秋节的起源和传统习俗，培养他们的想象力和阅读兴趣。同时，我们还会通过图片和道具的展示，让孩子们更加生动地体验故事的情节和氛围。
二、中秋手工制作
我们将为孩子们准备各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让他们亲手制作中秋节的传统手工艺品。孩子们可以制作中秋灯笼、中秋贺卡等，展示自己的想象力和创造力。在制作过程中，我们将引导孩子们了解手工艺品的制作步骤和技巧，培养他们的动手能力和耐心。
三、中秋舞蹈表演
我们将组织孩子们学习中秋节的舞蹈，如《广场舞-蓝天蓝》、《嫦娥奔月》等。在学习过程中，我们将教导孩子们舞蹈的基本动作和节奏感，培养他们的艺术修养和协调能力。在活动当天，孩子们将穿上精心准备的服装，为家长和老师们表演精彩的中秋舞蹈。
四、中秋游园会
为了让孩子们更好地体验中秋节的欢乐氛围，我们将举办一个中秋游园会。孩子们可以参加各类游戏和竞赛，如捞月饼、赛跑等。在游戏和竞赛中，孩子们可以锻炼身体，增强团队合作意识和竞争意识。同时，我们还会为孩子们准备中秋小吃和礼品，让他们度过一个愉快的中秋节。
通过以上的活动方案，我们相信孩子们可以度过一个难忘的中秋节。这些活动不仅可以让孩子们了解和传承中秋节的文化，还可以培养他们的想象力、创造力和团队合作意识。我们希望孩子们能够通过这些活动感受到中秋节的美好和快乐，同时也能够在玩中学，在乐中成长。
幼儿园中秋节活动方案美篇 篇三
活动目标
了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。
活动准备
月饼，各种水果。
活动过程
1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。
活动建议
1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
幼儿园中秋节活动方案美篇 篇四
设计思考:
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
主题目标:
1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
活动准备:
1.各色彩纸若干，作画工具
2.收集各种月饼盒子布置活动室。
活动安排:
一、了解中秋节的来历
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
二、制作纸灯笼
(一)、导入活动
师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
(二)、讲解示范:
1.提问:你看到过什么样的灯笼?
2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4.老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
(三)、幼儿操作:
重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点:流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
(四)、展示作品:
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
幼儿园中秋节活动方案美篇 篇五
一、实施背景：
让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：
收集有关中秋的资料，准备歌曲，月饼
四、活动过程:
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
1、欣赏音乐《明月几时有》情境导入，渲染气氛。
2、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、各国是怎么样过“中秋节”的。
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
2、举办月饼宴
3、观赏月亮(天气状况良好的情况下)
五、活动总结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
幼儿园中秋节活动方案美篇 篇六
一、活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
二、活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
三、活动过程：
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历。
3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?
四、在中秋节歌曲中，分享月饼。
