染雾万圣节活动策划方案早教教案 篇一
万圣节是西方的传统节日，如今在中国也逐渐受到了年轻人的喜爱。对于早教机构来说，举办一场有趣的万圣节活动不仅可以增加家长与孩子的互动，还可以提供一个有趣的学习和体验平台。下面是一份万圣节活动策划方案早教教案，希望能给早教机构提供一些灵感。
1. 活动主题：魔法世界的万圣节
2. 活动时间：10月31日
3. 活动地点：早教机构或室外场地
4. 活动内容：
a. 魔法表演：请一位专业的魔术师来为孩子们进行一场精彩的魔术表演。表演中可以穿插一些与万圣节相关的魔术道具，让孩子们感受到魔法的神奇和乐趣。
b. 制作万圣节面具：准备一些卡纸、彩色笔和装饰品，让孩子们动手制作自己的万圣节面具。在制作过程中，可以向他们介绍一些与万圣节相关的知识，如南瓜灯笼的由来等。
c. 南瓜灯笼制作：准备一些小南瓜和专业的雕刻工具，让孩子们亲手参与南瓜灯笼的制作过程。在制作过程中，可以向他们讲解南瓜灯笼的寓意和传统。
d. 万圣节游戏：准备一些与万圣节相关的游戏，如捞苹果、猜谜语、扔环等。通过游戏，让孩子们在欢乐中学习和认识万圣节的文化。
e. 万圣节化妆秀：邀请一位专业化妆师为孩子们进行万圣节化妆。孩子们可以选择自己喜欢的万圣节造型，并在舞台上展示出来。这不仅可以增加孩子们的自信心，还可以提供一个展示和分享的机会。
5. 活动收益：
a. 提供了一个有趣的学习和体验平台，让孩子们对万圣节的文化有更深刻的了解。
b. 增加了家长与孩子的互动，促进了亲子关系的发展。
c. 增加了早教机构的知名度和影响力，吸引更多家长选择该机构。
d. 提供了一个欢乐的活动，让孩子们在快乐中学习和成长。
通过这样一场有趣的万圣节活动，早教机构不仅可以提供给孩子们一个愉快的节日体验，还可以加深他们对万圣节文化的了解。同时，这样的活动也能够吸引更多家长的关注和选择，为早教机构带来更多的发展机会。
万圣节活动策划方案早教教案 篇二
万圣节是西方的传统节日，如今在中国也逐渐受到了年轻人的喜爱。对于早教机构来说，举办一场有趣的万圣节活动不仅可以增加家长与孩子的互动，还可以提供一个有趣的学习和体验平台。下面是一份万圣节活动策划方案早教教案，希望能给早教机构提供一些灵感。
1. 活动主题：魔法世界的万圣节
2. 活动时间：10月31日
3. 活动地点：早教机构或室外场地
4. 活动内容：
a. 魔法表演：请一位专业的魔术师来为孩子们进行一场精彩的魔术表演。表演中可以穿插一些与万圣节相关的魔术道具，让孩子们感受到魔法的神奇和乐趣。
b. 制作万圣节面具：准备一些卡纸、彩色笔和装饰品，让孩子们动手制作自己的万圣节面具。在制作过程中，可以向他们介绍一些与万圣节相关的知识，如南瓜灯笼的由来等。
c. 南瓜灯笼制作：准备一些小南瓜和专业的雕刻工具，让孩子们亲手参与南瓜灯笼的制作过程。在制作过程中，可以向他们讲解南瓜灯笼的寓意和传统。
d. 万圣节游戏：准备一些与万圣节相关的游戏，如捞苹果、猜谜语、扔环等。通过游戏，让孩子们在欢乐中学习和认识万圣节的文化。
e. 万圣节化妆秀：邀请一位专业化妆师为孩子们进行万圣节化妆。孩子们可以选择自己喜欢的万圣节造型，并在舞台上展示出来。这不仅可以增加孩子们的自信心，还可以提供一个展示和分享的机会。
5. 活动收益：
a. 提供了一个有趣的学习和体验平台，让孩子们对万圣节的文化有更深刻的了解。
b. 增加了家长与孩子的互动，促进了亲子关系的发展。
c. 增加了早教机构的知名度和影响力，吸引更多家长选择该机构。
d. 提供了一个欢乐的活动，让孩子们在快乐中学习和成长。
通过这样一场有趣的万圣节活动，早教机构不仅可以提供给孩子们一个愉快的节日体验，还可以加深他们对万圣节文化的了解。同时，这样的活动也能够吸引更多家长的关注和选择，为早教机构带来更多的发展机会。
万圣节活动策划方案早教教案 篇三
随着国际间交流的日益频繁，西方文化也越来越受到人们的关注。西方节日的影响力也越来越大。
在学习之余，很多同学都渴望能参加一些有意义的活动。
放松心灵，享受快乐。为此，我们本着“用实际行动为同学们服务，让每一个东大学子有勇气大声地说英语”的原则。在一年一度的万圣节到来之际，我们准备开展“万圣节狂欢”的活动。希望借万圣节这样一个西方传统节日，让同学们在业余时间内得到放松，同时提高同学们的口语与交际水平，加深对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息。另外，发掘我校优秀英语人才，为我校参加各级别的英语活动提供强大的后备力量。
通过与万圣节活动，增进与同学之间的友谊，了解西方国家的文化、历史，体验中西方传统文化的差异，加深学生对英语文化的了解，激发了解西方文明的热情，提高英语口语水平，增强同学们学习英语的兴趣。同时给同学们一个展示自己的平台，发现自己的另一面，更加充分地了解自己。
1、活动主题：“the sky is blue， the grass is green， may we have our halloween.”
2、活动时间：20xx年x月x日
3、活动地点：xx操场
4、活动负责人：xxx
5：活动联系人：xx
6、联系方式：xxx
（1）入场时每人可得5颗糖果，整个过程中进行各种游戏，输了的人面临trick or treat的选择，若选择trick则需表演一个节目或完成主持人指派的任务，若选择treat就要拿出一颗糖果给在场的任意一个人。最终拥有糖果数最多的人是这次的赢家，可得到奖品。
开场：
戴面具入场，自由搭档，互相认识，结伴跳舞（暗灯，仅有蜡烛，南瓜灯等，放舞曲（10min）
（2） 知识介绍
主持人说开始后一分钟内与你身边最近的异性参与者成为你的搭档，没有及时找到搭档的人要接受惩罚。先播放2-3分钟轻柔的音乐让搭档们相互认识，然后忽然关灯并制造恐怖气氛（恐怖音乐，尖叫），再开灯。（5min）
主持人介绍万圣节相关文化背景，普及万圣节文化，教大家学习一些基本的习语用法等（如介绍一些词组，用下后面游戏的问题里）（30min）
（3）游戏环节
开场游戏：在会场中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人将蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。（5min）
a.事先准备问题若干，报纸几张. 规则：一男一女同站一张报纸上.回答问题 ，答错问题，报纸折半继续， 答对问题，问下一道。 男女在回答问题时，脚必须接触到报纸。总共20道问题。（15min）
b.合力吹气球：男女搭档分工合作完成，一个只能用嘴，一个只能用手，将气球吹到统一大小。看哪组在规定时间内吹的气球数目最多。 （10min）
游戏同时请没有玩游戏的人写纸条给在场的人送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，中场及最后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）
中场：放映鬼片（20min）；舞蹈（舞者扮演魔鬼）（10min） 舞蹈结束后每位舞者邀请一位搭档，视人数看是否要选出其他参与者进入下一个游戏
c.衔纸杯传水 ：八人一组，男女交替，共选十六人，分二组
同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人，最后一人衔着纸杯放到桌上。传递过程中水若洒出则重新开始。看在限定的2分钟内，看哪组传递的纸杯数最多，哪组就获胜。 （10min）
d.扮时钟：在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子（报纸卷成）或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 （5min）
e.收集物品 参加人数5人×3组。主持人要求大家分组坐好（有男有女），小组人员按照主持人的要求收集物品放到各自组桌上。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起， 主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。 采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、糖果、钥匙、笔、硬币等，一定要有比较难的放在最后如药片、戒指、巧克力、一根白头发等 。（20min）
惩罚：
a、掷骰子
准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。
b、天旋地转
输的人，就地闭眼睛，左转5圈，右转5圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
c、灰头土脸
准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。
d、我是淑女
赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。
（4.结束：教大家一首合适的英文歌曲
备选游戏：抢椅子，分两组，每组6--8个人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛...决赛，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参加下一个游戏
奖品：糖果，苹果等
活动详细负责：
注： 1.派1到2人负责在会场维持秩序。（人员名单待定）
2.提醒现场同学避谈禁忌问题
3.主持人两名（名单待定）。在惩罚过程中主持人要善于调节气氛，避免尴尬。
1. 成员大会上口头通知，并期望大家都能踊跃参加，经过同学们互相传达，在校园内形成初步影响。
2. 活动五天前在食堂的电子屏幕上通知、宣传，并在跑操的路上张贴活动宣传单，在梅园、桃园、橘园的宿舍楼展板和食堂前张贴关于此次活动的海报。
3. 活动三天前并在食堂门口发放宣传单，上面包含讲座时间地点等详细资料。
4. 表演部的同学身穿万圣节的奇装异服，活动当天中午在食堂门口发传单进行宣传。
注意事项：
1. 充分安排好工作人员的分工合作，做到有条不紊。
2. 充分考虑宣传的支持力度。
3.如果因为天气或其他特殊情况，活动不能如期举行，活动将推迟，具体的地点，时间由双方协商确定。
万圣节活动策划方案早教教案 篇四
1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。
2. 美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。
3. 提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
万圣节活动要求说明
1.活动方案：请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。
2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总。
3.有条件的校园可拍摄活动vcd，发给中心，作为资料。
xx月xx日（星期五）或xx月xx日（星期日）
操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）
全园小朋友及家长
亲子活动
保证3/4美语含量
（一）校园万圣节装饰时间：xx月上旬
1. 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；xx月xx日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。
2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
3. 制造万圣节情境， 并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
4. 节日当天大门外
张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
5、xx月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。
（二）班级（万圣节知识了解：xx月上、中旬）
1. 用一些与halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在fairyland的光盘里）
2. 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后， 便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）
4. 发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
5. 活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
1、环境布置
2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和 大地校园外教教学内容--happy halloween。（游园活动可适当选择）
1. 从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。
2. 有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。
3. 鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。
4. 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。
5. 校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。
6. 新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。
万圣节活动策划方案早教教案 篇五
教师幼儿角色大变装：所有老尸（师）以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
20xx年xx月xx日上午9：00—11：00
游戏场地安排：各班课室
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆等；
2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“trick or treat”。
活动过程：
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
活动一：打怪兽（5-6岁）
目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识
准备：球若干、大篮子两个
玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果（4-5岁）
准备：苹果若干、脸盘
玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉（3-4岁）
准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果（10：00—11：00）
音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。
课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。
