染雾幼儿园圣诞节活动策划方案书 篇一
标题：欢乐童心，圣诞快乐！——幼儿园圣诞节活动策划方案
一、活动目标：
1. 增强幼儿对圣诞节的认识和了解；
2. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力；
3. 提高幼儿的创造力和动手能力；
4. 激发幼儿的想象力和表达能力。
二、活动内容：
1. 圣诞主题绘画比赛：组织幼儿参加绘画比赛，鼓励他们用自己的方式表达对圣诞的理解和喜爱。比赛分为幼儿园内部选拔和班级间决赛，评选出优秀作品并在圣诞晚会上展示。
2. 圣诞故事讲解：请教师或家长为幼儿讲解圣诞故事，让幼儿了解圣诞节的起源和意义，并通过互动问答等形式加深对故事的理解。
3. 制作圣诞贺卡：引导幼儿用纸、颜料、贴纸等材料制作圣诞贺卡，可以选择送给自己的家人或是幼儿园的老师和同学，让幼儿感受到传递爱和祝福的快乐。
4. 圣诞歌曲表演：在圣诞晚会上，组织幼儿进行圣诞歌曲表演，可以是合唱团队表演，也可以是小组或个人的独唱或舞蹈表演，让幼儿展现自己的才艺和自信。
5. 圣诞礼物交换：幼儿家长准备一个小礼物，让幼儿带到幼儿园参加圣诞礼物交换活动。在活动中，每个幼儿都会收到一份礼物，通过互相交换礼物，增进幼儿之间的友谊和团结。
三、活动安排：
1. 活动时间：12月24日上午9:00-11:30；
2. 地点：幼儿园活动室；
3. 活动流程：
- 9:00-9:30：圣诞故事讲解；
- 9:30-10:30：圣诞主题绘画比赛；
- 10:30-11:00：制作圣诞贺卡；
- 11:00-11:30：圣诞歌曲表演和礼物交换。
四、活动准备：
1. 圣诞主题的场景布置，如圣诞树、雪花装饰等；
2. 绘画比赛所需的绘画纸、颜料、画笔等；
3. 制作圣诞贺卡所需的纸张、贴纸、剪刀、胶水等；
4. 圣诞歌曲的音乐播放器和音响设备；
5. 圣诞礼物交换所需的礼物和礼物袋。
五、活动评估：
1. 通过活动前后对幼儿的问卷调查，了解他们对圣诞节的认识和兴趣的变化；
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行观察和记录；
3. 活动后组织幼儿参与反思讨论，鼓励他们分享自己的体验和感受；
4. 结合家长的反馈，评估活动的效果和影响。
通过本次圣诞节活动，我们将为幼儿创造一个欢乐、温馨的节日氛围，让他们在快乐中学习和成长。希望通过这些活动，能够让幼儿更好地了解和感受到圣诞节的意义，培养他们的合作精神和创造力，同时增进幼儿与家庭、幼儿与幼儿园之间的联系和互动。让我们一起为孩子们带去一份难忘的圣诞礼物吧！
幼儿园圣诞节活动策划方案书 篇二
标题：用童真点亮圣诞，幼儿园圣诞节活动策划方案
活动目标：
1. 引导幼儿了解和感受圣诞节的文化内涵；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 提高幼儿的团队合作意识和社交能力；
4. 增进幼儿与家长之间的互动和沟通。
活动内容：
1. 圣诞主题手工制作：组织幼儿用纸、剪刀、胶水等材料制作圣诞帽、圣诞袜、圣诞卡片等手工制品，让幼儿在制作过程中体验到快乐和成就感。
2. 圣诞节游园活动：在幼儿园的操场或室内设置不同的圣诞主题游戏区，如“找圣诞老人”、“捉雪球”等，让幼儿在游戏中感受到欢乐和活力。
3. 圣诞舞蹈表演：安排幼儿进行简单的圣诞舞蹈表演，可以是集体舞蹈或小组表演，展现幼儿的活力和自信。
4. 圣诞晚会：组织幼儿参加圣诞晚会，设置各种节目，如合唱、独唱、乐器演奏、舞蹈等，让幼儿展示自己的才艺和创造力。
活动安排：
1. 活动时间：12月23日上午9:00-11:30；
2. 地点：幼儿园操场和活动室；
3. 活动流程：
- 9:00-9:30：圣诞主题手工制作；
- 9:30-10:30：圣诞节游园活动；
- 10:30-11:00：圣诞舞蹈表演；
- 11:00-11:30：圣诞晚会。
活动准备：
1. 圣诞主题的场景布置，如圣诞树、雪花装饰等；
2. 手工制作所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等；
3. 游园活动所需的游戏道具和道具箱；
4. 圣诞舞蹈表演所需的音乐播放器和音响设备；
5. 圣诞晚会所需的舞台布置和灯光设备。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括合作、沟通和创造力等方面；
2. 教师对幼儿的表现进行记录和评估；
3. 活动后进行幼儿和家长的反馈调查，了解他们对活动的满意度和建议。
通过本次圣诞节活动，我们希望能够让幼儿在欢乐中感受到圣诞节的气氛和文化内涵，培养他们的创造力和想象力，提高他们的团队合作意识和社交能力。同时，通过活动让家长与幼儿园建立更紧密的联系，促进双方的互动和沟通。我们相信，在大家的共同努力下，这个圣诞节活动将成为幼儿们美好回忆的一部分！
幼儿园圣诞节活动策划方案书 篇三
设计意图:
圣诞节虽然是国外的节日，但在中国也非常的流行。孩子们也都认为在圣诞节这一天，圣诞老人会给他们送礼物。都期盼着圣诞节的到来，因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。在活动过程中，孩子们不但可以展示自己，还可以和爸爸妈妈一起做游戏、一起感受喜庆的节日气氛。
活动目标：
活动准备：
1、环境准备：
(1)悬挂圣诞节相关的挂件。
(2)贴圣诞老人的图片，悬挂气球。
(3)悬挂横幅。
(4)两棵大圣诞树。
2、节目准备：
(1)各班准备演出节目。
(2)舞蹈队节目。
(3)教师节目。
3、家长准备：
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。
活动过程：
a：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!
b：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!
a：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――
合：晚上好!
b：圣诞晚会现在开始。
a：首先给大家问声好，祝大家身体好,工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好?
b：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：marrychristmas!(圣诞快乐!)
a：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来――(喷雪、彩条)
b：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
b：真不错。
a：怎们样你也来一段吧?
b：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈?
a：哟!你准备的还挺全的呢。
b：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)
a：既然这样，那就先唱一个吧。
b：好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》
a：不错不错!孩子们让我们把热烈的掌声，送给他们好不好?(好、鼓掌)歌已经唱完了，再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?
b：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
a：(放动感音乐)，让我们以热烈的掌声欢迎____老师给我们来一段动感街舞。
a：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
b：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
a：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声，送给他们)。
a：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
b：你知道十二生肖都有哪些动物吗?
a：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?
b：聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
b：a，你会跳印度舞吗?
a：会呀!
b：那来一个呗
a：(作动作)
b：我们幼儿园的____老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》
a：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
b：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
b：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。
b：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。
第一个游戏：《老鼠嫁女》规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人
第三个游戏：《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
b：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
自由舞蹈时间(整个章节约30分钟，一共可跳6、7支舞)以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞，每个班出2-3对舞者
b：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
a：岁月如诗，句句悠扬;友谊如歌，余音绕梁;温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐!
b：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福!
a：让我们用歌声和祝福迎接圣诞
的钟声;愿明天更加美好!
b：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。
(合)祝大家圣诞快乐!
幼儿园圣诞节活动策划方案书 篇四
活动目的
1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂，传播积极向上的生活态度。
2、促进幼儿表现能力的发展，鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。
3、了解并体验西方的话剧文化。
活动准备
1、请两名热心家长担任主持人工作;
2、提前排练节目，大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》，中班组负责话剧《圣诞节的由来》，小班组根据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员(老师、家长、孩子尽量都有参加);
3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等;
4、游戏字卡，各种水果蔬菜(香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等);
5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食：玉米粥、蛋酒及各种布丁;
6、场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。
活动过程
1、家长幼儿签到，老师安排家长按桌入座，主持人开场，送出圣诞祝福，活动开始。
2、节目一《圣诞节的由来》
剧本参考：
旁白：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长出场)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人(两名幼儿出场)。
乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐艰难的站起来对穷人说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
3、游戏：你比我猜
请几对家长和幼儿上台参加游戏，家长比划字卡上的内容，幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿，如：车、水果、衣服等。
4、节目二《卖火柴的小女孩》
剧本参考
第一幕：凄凉的场景
小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一把火柴：“卖火柴，卖火柴啦!谁买火柴?”边喊边走到舞台中央。
小女孩：先生，您要买火柴吗?
先生：不需要
小女孩：好心的先生，求您买些火柴吧!
先生：走开，别挡着我的路。
小女孩喊声越来越悲惨：“卖火柴，卖火柴啦!谁买火柴?今天是大年夜，可我不能回家，一整天没卖掉一根火柴，爸爸会打我的。”穿过马路时突然两辆马车飞快地向她冲过来马车声吓得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。小女孩害怕地躲闪：“啊?我的拖鞋!”
小女孩哭着捡起掉在地上的火柴，用嘴哈着热气温暖小手：“太冷了，爸爸，请原谅我，不要打我，我太冷了。”她渐渐睡着了。
第二幕：小女孩来到一个温暖漂亮的房间，中间有一个大火炉，她连忙上前暖手和脚。一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场，带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场，大家一起吃着圣诞晚餐。
第三幕：突然灯光黑，迅速换回凄凉的场景。
小女孩惊醒：“火炉呢?温暖的火炉哪里去了?不，我的烤鹅，快点回来!”她虚弱地喊着，这时奶奶上场。
小女孩：“奶奶!奶奶!是您吗?我亲爱的奶奶?”
奶奶：“是我，我的乖孩子。”
小女孩：“亲爱的奶奶，请把我带走吧!”
奶奶把小女孩搂在怀里：“我可怜的孩子，我的好孩子，奶奶不会扔下你。奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角。
5、游戏：拉雪橇比赛
幼儿组：两名幼儿一组，一名中大班幼儿和一名小班幼儿，5组一起比赛，玩法如图所示。最先从起点到达终点的一组获胜，领取奖品。
亲子组：分为妈妈孩子组和爸爸孩子组，规则同上。
6、以桌为单位，用提供的食物制作圣诞树。
(注意提醒家长和幼儿尽量不要浪费)
7、圣诞美食分享
老师将将准备好的食物和餐具排放到每桌，大家开始自由用餐。
8、园长总结发言，活动结束，各班老师收拾整理。
幼儿园圣诞节活动策划方案书 篇五
活动目标
1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。
2.培养观察力和动手操作能力。
活动准备
1.听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2.给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3.新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。
4.写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。
5.制作贺卡材料：蜡笔、纸。
6.装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
活动过程
(一)激发幼儿过新年的情感
(二)分组进行过新年的准备
1.听――故事《小马过生日》
玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。
2.说――给小动物读信
玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。
3.读――新年大餐菜谱
