染雾小班端午节手工方案及教案 篇一
端午节是中国的传统节日之一，也是一个注重亲子互动的节日。为了让小班的孩子们能够更好地了解和体验端午节的文化，我为他们准备了一些有趣的手工活动方案和相应的教案。
手工方案一：粽子手工制作
材料：彩色纸、彩色绳、剪刀、胶水、彩色笔
步骤：
1. 给每个孩子准备一个彩色纸，将其对折成三角形。
2. 从折叠的底部开始，向上卷起纸张，形成一个圆锥形。
3. 用剪刀将纸的上部剪成锯齿状，模拟粽子的样子。
4. 用彩色绳将纸粽子绑紧，使其保持形状。
5. 用彩色笔在粽子上画上图案，增加装饰效果。
教案：
1. 通过图片或视频，向孩子们介绍端午节的由来和粽子的含义。
2. 向孩子们展示已经制作好的粽子样品，并解释制作步骤。
3. 分发材料，并逐步引导孩子们完成手工制作。
4. 鼓励孩子们在粽子上画上自己喜欢的图案，发挥创造力。
5. 让孩子们展示自己的作品，并与他们分享制作的过程和感受。
手工方案二：五彩线绳编织龙舟
材料：五彩线绳、剪刀
步骤：
1. 将五彩线绳按照长度和颜色分类，方便孩子们选择。
2. 将两根线绳交叉，并将其中一根线绳穿过另一根线绳的环中。
3. 重复以上步骤，不断交叉和穿线，直至编织出一个小龙舟的形状。
4. 用剪刀修剪线绳的末端，使其看起来整齐。
教案：
1. 向孩子们展示一些端午节庆祝活动中的龙舟图片，解释其象征意义。
2. 向孩子们展示已经编织好的小龙舟样品，并解释编织的基本步骤。
3. 分发材料，并逐步引导孩子们进行线绳编织。
4. 鼓励孩子们选择不同颜色的线绳，增加作品的艺术性。
5. 让孩子们展示自己的作品，并与他们分享编织的过程和感受。
通过以上的手工方案和教案，小班的孩子们可以在欢乐的氛围中了解和体验端午节的文化。这些手工活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以增强家庭和社区的亲子互动。希望孩子们在制作过程中能够感受到传统文化的魅力，并度过一个有意义的端午节。
小班端午节手工方案及教案 篇二
端午节是中国的传统节日之一，也是一个重要的民俗文化节日。为了让小班的孩子们更好地了解和体验端午节的文化，我为他们准备了一些简单而有趣的手工活动方案和相应的教案。
手工方案一：彩色线绳编织手绢
材料：彩色线绳、剪刀
步骤：
1. 将彩色线绳按照长度和颜色分类，方便孩子们选择。
2. 选择两根线绳，将它们交叉在一起。
3. 将线绳 A 穿过线绳 B 的环中，形成一个结。
4. 重复以上步骤，不断交叉和穿线，直至编织出一个手绢的形状。
5. 用剪刀修剪线绳的末端，使其看起来整齐。
教案：
1. 向孩子们展示一些端午节庆祝活动中使用的手绢图片，解释其象征意义。
2. 向孩子们展示已经编织好的手绢样品，并解释编织的基本步骤。
3. 分发材料，并逐步引导孩子们进行线绳编织。
4. 鼓励孩子们选择不同颜色的线绳，增加作品的艺术性。
5. 让孩子们展示自己的作品，并与他们分享编织的过程和感受。
手工方案二：五彩纸折纸龙舟
材料：彩色纸、剪刀、胶水
步骤：
1. 将彩色纸对折成一个长方形。
2. 从对折的底部开始，向上卷起纸张，形成一个圆筒形。
3. 用剪刀将纸的上部剪成锯齿状，模拟龙舟的样子。
4. 用胶水将纸的两端粘合，使其保持形状。
5. 用彩色纸制作龙头和龙尾，将其粘贴在纸船的前后。
教案：
1. 通过图片或视频，向孩子们介绍端午节的由来和龙舟赛的意义。
2. 向孩子们展示已经制作好的纸龙舟样品，并解释制作步骤。
3. 分发材料，并逐步引导孩子们完成手工制作。
4. 鼓励孩子们选择不同颜色的纸张，增加作品的艺术性。
5. 让孩子们展示自己的作品，并与他们分享制作的过程和感受。
通过以上的手工方案和教案，小班的孩子们可以在欢乐的氛围中了解和体验端午节的文化。这些简单的手工活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能让他们感受到传统文化的魅力。希望孩子们能够通过参与这些活动，增强对端午节的认识和理解，并度过一个愉快的节日。
小班端午节手工方案及教案 篇三
1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。
3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。
1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。
2、幼儿已有刺绣经验。
3、民间音乐。
1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。
指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？
2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。
3、在音乐声中，尝试自制香包。
4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。
小班端午节手工方案及教案 篇四
活动准备：
1、谜语、诗词纸条——教师事先挑选一些谜语、诗词等，打印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点（如：奖品在xx教室xx地方），然后根据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条，最后把所有的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里，用五彩线缠好即可。
2、射击气球板——在教室的一面墙壁上（或用一张超大号的大纸板），做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子，版块前用桌子隔出射击的距离。
活动规则：
1、每个幼儿有两次射击机会。如果一次都没射中者，教师可适当调整桌子的距离，或者请家长配合帮助。
2、活动结束后，给每位参加的幼儿一个气球做鼓励。
活动过程：
1、播放《爱乘以无限大》做背景音乐，教师组织幼儿用气球枪打气球。
2、每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子，并根据纸条上的要求，家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。
3、读的好或是答对者，就可以按照纸条下的方式去找藏在各地方的宝藏做为奖品了。
活动准备：
1、已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料。
2、教师事先把“五黄”中的食物以自助餐的形式准备好，放在各个班级处。
活动过程：
1、播放《包粽子》做为背景音乐，教师组织幼儿和家长品尝粽子和。
2、在家长和幼儿吃粽子时，老师可以讲解端午节的寓意。
活动准备：
在参加本次活动之前，通知家长每个家庭准备好自己的拿手菜带到幼儿园。菜的类别不限（菜可以是家长和幼儿共同来做）。请家长提前给自己的菜写上小标签（标签上写有菜名和参加家庭）。
活动过程：
1、播放《步步高》做为背景音乐，教师把班级的桌椅放在教室中间围成一个圈，把所有菜放在桌上。
2、此活动可以和“吃粽子一起进行。
3、在请家长分享之前，教师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下自己所带菜
的菜名。
小班端午节手工方案及教案 篇五
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。
1、谈话导入，引出端午由来
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？
2、引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午习俗
师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
赛龙舟：屈原投湖自杀的时候，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，却没能够把屈原救上来，后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
3、学习儿歌
师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4、吃粽子
师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小班端午节手工方案及教案 篇六
端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点 ，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。
1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、吃学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。
2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。
1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀
2、装饰好的三个彩蛋。
（一）谈话，激发幼儿兴趣
师：小朋友，你们马上要什么节日到来了？（端午节）端午节是我们中国人的节日，这一天很特别，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……
明天就是端午节了，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢？
（二）欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。
１、出示三个彩蛋，幼儿欣赏
提问：你喜欢这些彩蛋吗？它们分别是怎么打扮的？
２、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋
（１）第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。
（２）让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。
（三）彩蛋展览，相互评价
