染雾小区重阳节活动方案 篇一
重阳节是我国的传统节日之一，也是我国的老年节日。为了让小区里的居民共同感受到传统文化的魅力，增强邻里之间的交流与互动，我提出了以下的小区重阳节活动方案。
首先，我们可以组织一场重阳节座谈会。邀请小区内的老年居民参加，让他们分享他们对重阳节的理解和经验。座谈会可以设置一个主题，例如“重阳节与孝道”，让老年居民们畅所欲言，传承和弘扬中华传统文化。同时，座谈会也可以为老年居民们提供一个交流的平台，增进他们之间的感情，并且让年轻人从长辈们身上学到更多知识和智慧。
其次，我们可以举办一场重阳节文艺晚会。邀请小区内的居民积极参与，可以组织一些文艺表演，如舞蹈、歌曲、戏曲等。同时，也可以组织一些有趣的互动游戏，增加活动的趣味性。这样的文艺晚会不仅可以给居民们带来欢乐和娱乐，还可以展示小区居民的才艺，增强居民之间的联系和凝聚力。
此外，我们还可以组织一场重阳节健康跑活动。邀请小区内的居民积极参与，可以设立不同年龄段的组别，让居民们以跑步的方式庆祝重阳节。这样的健康跑活动既可以提倡健康的生活方式，又可以增强居民之间的团结和合作精神。同时，为了让活动更加有意义，我们可以将一部分参赛费用捐赠给当地的养老院或者其他需要帮助的社会福利机构，帮助那些需要帮助的人。
最后，我们还可以组织一场重阳节文化展览。邀请小区内的居民参与，可以展示一些与重阳节相关的文化艺术品，如民间剪纸、绘画作品等。通过这样的文化展览，居民们可以更加深入地了解重阳节的历史和文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。
以上就是我提出的小区重阳节活动方案。通过这些丰富多样的活动，我们可以让小区居民共同庆祝重阳节，感受传统文化的魅力，增进邻里之间的交流与互动，营造一个温暖和谐的小区环境。
小区重阳节活动方案 篇二
重阳节是我国的传统节日之一，也是我国的老年节日。为了让小区里的居民共同感受到传统文化的魅力，增强邻里之间的交流与互动，我提出了以下的小区重阳节活动方案。
首先，我们可以组织一场重阳节座谈会。邀请小区内的老年居民参加，让他们分享他们对重阳节的理解和经验。座谈会可以设置一个主题，例如“重阳节与孝道”，让老年居民们畅所欲言，传承和弘扬中华传统文化。同时，座谈会也可以为老年居民们提供一个交流的平台，增进他们之间的感情，并且让年轻人从长辈们身上学到更多知识和智慧。
其次，我们可以举办一场重阳节文艺晚会。邀请小区内的居民积极参与，可以组织一些文艺表演，如舞蹈、歌曲、戏曲等。同时，也可以组织一些有趣的互动游戏，增加活动的趣味性。这样的文艺晚会不仅可以给居民们带来欢乐和娱乐，还可以展示小区居民的才艺，增强居民之间的联系和凝聚力。
此外，我们还可以组织一场重阳节健康跑活动。邀请小区内的居民积极参与，可以设立不同年龄段的组别，让居民们以跑步的方式庆祝重阳节。这样的健康跑活动既可以提倡健康的生活方式，又可以增强居民之间的团结和合作精神。同时，为了让活动更加有意义，我们可以将一部分参赛费用捐赠给当地的养老院或者其他需要帮助的社会福利机构，帮助那些需要帮助的人。
最后，我们还可以组织一场重阳节文化展览。邀请小区内的居民参与，可以展示一些与重阳节相关的文化艺术品，如民间剪纸、绘画作品等。通过这样的文化展览，居民们可以更加深入地了解重阳节的历史和文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。
以上就是我提出的小区重阳节活动方案。通过这些丰富多样的活动，我们可以让小区居民共同庆祝重阳节，感受传统文化的魅力，增进邻里之间的交流与互动，营造一个温暖和谐的小区环境。
小区重阳节活动方案 篇三
1.鼓励孩子爱爷爷奶奶，尊重老人的感情。
2.通过观察情境表现，学会关心和帮助爷爷奶奶(外公外婆)。
3.通过和爷爷奶奶(外公外婆)玩耍、交谈，可以增进祖孙之间的感情，发展孩子的沟通能力。
1.介绍活动主题，欢迎老人。
提问:
今天是九月的第九天。今天是什么节日？(重阳节，敬老节)
顺便说一下，重阳节是中国特有的传统节日。人们在这一天喜欢做什么？登高健身。)
那敬老节是谁的节日？为什么要尊敬老人和长辈？
请你问问你的爷爷奶奶，他们年轻的时候是做什么的。
教师总结:
原来他们年轻的时候，为国家做了很多工作，做了很多贡献。现在他们老了，退休了，就没用了吗？(小朋友边说边答。)
老师:顺便说一下，虽然他们老了，但他们仍然为社会做出了许多贡献。我们整个社会也很关心老年人，为他们设立了很多优待。你知道它们是什么吗(敬老院、老年活动中心、老年人优先乘坐公交车、优先就医等等)？)
爷爷奶奶(外公外婆)不仅为社会做贡献，也关心我们。谁能告诉我们爷爷奶奶(外公外婆)是怎么关心我们的？我们怎么能关心他们呢？(小朋友讨论后回答。)哦，今天，我们举行“老年人庆祝会”。
引导幼儿向老人问好，表示欢迎。
2.让孩子观看情景表演，引导孩子讨论。
老师:我们班有些孩子很关心老人。让我们看看他们是怎么做的。
情景表现:
(1)豆豆和奶奶在街上散步。奶奶想抱豆豆。豆豆说，“谢谢，我自己走”。引导孩子思考:奶奶要抱豆豆的时候，豆豆是怎么做的？她做得对吗？为什么？
(2)奶奶坐在椅子上给她搓背，钱诚赶紧跑过去扶她坐下，帮她搓背。
在想:钱诚是怎么帮奶奶的？钱诚为什么要打奶奶的背？你会这么做吗？问老人:打背有什么感受？
3.让孩子知道“敬老节”的由来，联系实际，引导孩子说说自己是如何关心爷爷奶奶的。
4.游戏:《寻亲》。
小朋友蒙上眼睛，根据声音找到长辈，胜出者获得小礼物。
老师总结:孩子总要听爷爷奶奶的话，所以这么快就找到了。
总结:爷爷奶奶(外公外婆)从小把我们带大，所以一碰就能认出我们。
5.孩子给老人送贺卡。
老师:前几天我们特意做了精美的贺卡，后来送给爷爷奶奶(外公外婆)，感谢他们对我们的关心，好吗？
小区重阳节活动方案 篇四
爱在重阳
20xx年10月×日下午队课
1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2、学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4、培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。
2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。
3、上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备，制作好ppt。
本次活动6个年级分别围绕6个主题，上好少先队活动课，主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。
1、一年级——重阳溯源
各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。
2、二年级——重阳美食
各中队辅导员讲述和队员交流相结合，了解重阳节的美食，如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说，有条件的可以品尝美食。
3、三年级——重阳习俗
各中队引导队员交流重阳节的民间活动，包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。
4、四年级——重阳诗文
队员围绕重阳诗文进行交流，如王维写的《九月九日忆山东兄弟》，也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品，奖励中队的“孝敬之星”。
5。五年级——重阳敬老
队员介绍古代敬老故事，如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事，古今中外名人敬老的故事等。
6。五年级——重阳调查
队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等，了解重阳来历、习俗和敬老的情况，把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。
活动注意事项：
活动时按中队整理汇集活动过程的材料（包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等）。
辅导员引导学生对自己活动的成果进行反思，把自己的活动收获及时记下来。
辅导员要重视活动过程的评价，肯定和发展每位学生身上的潜能，鼓励学生发挥自己的个性特长。
小区重阳节活动方案 篇五
爱在重阳
20xx年10月×日下午队课
1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2、学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4、培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。
2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。
3、上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备，制作好ppt。
本次活动6个年级分别围绕6个主题，上好少先队活动课，主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。
1、一年级——重阳溯源
各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。
2、二年级——重阳美食
各中队辅导员讲述和队员交流相结合，了解重阳节的美食，如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说，有条件的可以品尝美食。
3、三年级——重阳习俗
各中队引导队员交流重阳节的民间活动，包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。
4、四年级——重阳诗文
队员围绕重阳诗文进行交流，如王维写的《九月九日忆山东兄弟》，也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品，奖励中队的“孝敬之星”。
5。五年级——重阳敬老
队员介绍古代敬老故事，如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事，古今中外名人敬老的故事等。
6。五年级——重阳调查
队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等，了解重阳来历、习俗和敬老的情况，把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。
活动注意事项：
活动时按中队整理汇集活动过程的材料（包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等）。
辅导员引导学生对自己活动的成果进行反思，把自己的活动收获及时记下来。
辅导员要重视活动过程的评价，肯定和发展每位学生身上的潜能，鼓励学生发挥自己的个性特长。
小区重阳节活动方案 篇六
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳，雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。
重阳节前后两天，重阳节当日。
全校少先队员。
活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳，雏鹰行动”主题系列活动，通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、认真做好宣传工作：校利用周一的国旗下讲话，大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义；少先队大队部下发活动倡议书。
2、开展“爱在重阳，雏鹰行动”主题班队活动，并能与雏鹰争章（孝敬章）相结合，各中队围绕主题，自主设计活动方案。
3、利用小贤人广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。
4、在广大少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。
1、重阳节前3天内，3到6年级各中队至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选，优秀作品将在学校橱窗展出。
2、重阳节前2天内，各中队将活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。
