染雾寒假读书活动方案设计 篇一
随着社会的发展和教育改革的推进，寒假读书已经成为了许多学校和家庭的传统活动。寒假读书不仅可以帮助学生增加知识，提高阅读能力，还可以培养孩子们的兴趣爱好，拓宽视野。为了更好地组织寒假读书活动，以下是一个寒假读书活动的方案设计。
一、活动目标
1. 培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
2. 提高学生的阅读能力和理解能力。
3. 拓宽学生的知识面，培养学生的综合素质。
4. 培养学生的创新思维和批判思维。
二、活动内容
1. 选好书籍：根据学生的年龄和兴趣爱好，选择适合他们的书籍。可以选择经典名著、科普读物、故事书等。可以在学校图书馆或者公共图书馆租借书籍。
2. 阅读计划：制定寒假的阅读计划，每天安排一定的时间进行阅读。可以根据学生的年级和阅读能力确定每天的阅读量。同时，可以鼓励学生选择自己感兴趣的书籍，提高阅读的主动性和积极性。
3. 阅读记录：学生在阅读过程中可以记录自己的感受、收获和问题。可以通过写读书笔记、绘制读书心得图等形式进行记录。可以鼓励学生与同学或家长分享自己的阅读心得。
4. 读书分享会：在寒假结束后，组织一个读书分享会，让学生有机会与同学们分享自己的阅读心得和体会。可以邀请一些老师或父母参加，让他们给予学生鼓励和肯定。
三、活动评价
1. 通过学生的阅读记录和读书分享会，评价学生的阅读能力和阅读兴趣的提高情况。
2. 通过学生的阅读笔记和读书心得图，评价学生的批判思维和创新思维的培养情况。
3. 通过学生的阅读成果展示，评价学生的综合素质的提高情况。
以上是一个寒假读书活动的方案设计，通过这样的活动，可以帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，拓宽知识面，培养综合素质。同时，也可以让学生在寒假中度过有意义的时光，享受阅读的乐趣。
寒假读书活动方案设计 篇二
寒假作为学生们的长假期，是他们放松身心、充实自我、培养兴趣爱好的好时机。为了帮助学生度过一个有意义的寒假，我们设计了以下寒假读书活动方案。
一、活动目标
1. 培养学生的阅读习惯和兴趣。
2. 提高学生的阅读能力和理解能力。
3. 拓宽学生的知识面，培养学生的综合素质。
4. 培养学生的创新思维和批判思维。
二、活动内容
1. 书籍推荐：根据学生的年龄和兴趣爱好，推荐适合他们的书籍。可以选择经典名著、科普读物、故事书等。可以在学校图书馆或者公共图书馆获取书籍。
2. 阅读计划：制定寒假的阅读计划，每天安排一定的时间进行阅读。可以根据学生的年级和阅读能力确定每天的阅读量。同时，可以鼓励学生选择自己感兴趣的书籍，提高阅读的主动性和积极性。
3. 阅读活动：组织一些有趣的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。可以设置阅读比赛、读书分享会、读书报告等活动。可以通过这些活动来培养学生的创新思维和批判思维。
4. 读书心得展示：要求学生在阅读过程中进行读书心得的记录和整理。可以通过写读书笔记、绘制读书心得图等形式进行展示。可以鼓励学生与同学们分享自己的阅读心得。
三、活动评价
1. 通过学生的阅读计划和阅读心得展示，评价学生的阅读能力和阅读兴趣的提高情况。
2. 通过学生的阅读成果展示，评价学生的综合素质的提高情况。
通过以上的寒假读书活动方案设计，可以帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，拓宽知识面，培养综合素质。同时，也可以让学生在寒假中度过有意义的时光，享受阅读的乐趣。希望通过这样的活动，学生们能够度过一个充实而有意义的寒假。
寒假读书活动方案设计 篇三
一、活动背景
今年的五月，我们引来了高效课堂改革，这些必将把我们的学习带入一个新的高度。在这明媚的五月里，还有什么能够替代读书所带来的充实。学而不思则罔，思而不学则殆。书是知识的海洋，是信息的仓库，是经验的总汇;阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。为鼓励学生体验阅读乐趣，培养学生爱读书、读好书的好习惯，增强班级之间的交流和沟通;为给学生搭建一个展示自我的舞台，同时给大家提供一个分享、学习的机会，特意举办本次“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会，让同学们共同享用一场文化的饕餮盛宴。
二、活动目的
1、提高同学们的写作与演讲的水平;
2、开发学生的潜能，通过诵读而以独特的视角来对为人处世的经典名著做精彩解读，将学生的思想深度展示给大家;
3、为学生提供一个学习、交流和提升演讲能力的平台，从而共同进步;加深对语言表达能力重要性的认识;
4、促进高一(7)班与高二(5)班之间的学习与交流。
三、活动主题
品书香之气，绘心灵之景
四、活动安排
活动时间：_年5月7日(周二晚自习第三节课)
活动地点：会昌英才学校实验楼阶梯教室
活动对象：高一(7)班、高二(5)班全体同学共100(50+50)人
主办单位: 高一(7)班班委会、高二(5)班班委会
五、前期工作
1、拟请领导
练诗华副校长 胡重春主任 罗石山主任 钟鸣书记
谢小陆主任 饶运华主任 (6人)
2、时间安排
4月22日-25日 拟定策划书
4月26日-30日 在各班学习班长领取报名表，并上交材料
5月1日-6日 班委会完成准备工作，各参赛成员做好前期工作
5月7日 正式开展活动
3、主要工作
(1)以书面形式将活动策划书分发给班委会以示通知。
(2)班委会积极动员学生参加此次活动，要给予高度的重视。
(3)以班级为单位组织报名，4月26日到班主任处领取报名表，并在4月30日之前上交主办方，过期不候。
(4)汇报选手抽签决定出场顺序。
(5)组建评委团，评委团以到场领导为主。
(6)确定主持人及相关工作人员。
①在高二(5)班内部进行选拔。
②工作人员：除汇报人员之外的所有人员均为工作人员(具体名单待分组完成后再进行公布)。
(7)相关器材准备(如相机等)。
六、活动要求
1、自选报告内容;要求主题健康、积极向上，反映当代中学生风采，可以通过诵读经典著作写下自己的所思、所感;也可以对优秀书籍进行剖析;要有自己鲜明的观点和独特的视角。
2、报告内容可以结合ppt文档形式进行演示和解说，鼓励添加音乐，每人报告时间为7-10分钟。如有背景音乐，请自带文件。
七、活动流程
1、第二节晚自习工作人员提前到场，进行布置会场等相关工作，汇报人员抽签。
2、第三节晚自习前全体成员到场就坐。
3、汇报开始的前5分钟，请各位嘉宾和评委入座，并宣布注意事项。主持人宣布本次报告会正式开始，并介绍到场嘉宾和评委。
4、第三节课读书报告会正式开始。
5、各汇报人员依次报告
(1)评委打分。
(2)主持人公布上一位选手的成绩(第一个除外)，并有请下一位选手上台。
(3)下一位选手上台演讲时，工作人员开始收取选手的评分卡，然后迅速，准确的计算出成绩，并第一时间交给主持人。依次循环，直至比赛结束。
6、如果有选手因种.种原因中途退场，则取消参评资格。
7、比赛结束
(1)比赛结束后主持人请评委代表对本次比赛进行总评。
(2)记分组在评委点评结束前，统计出最后一位选手的成绩，准确的排出最终比赛名次，并列出获奖情况，然后交给主持人。
8、评委点评后由到场领导颁奖：主持人请领导宣布本次比赛的获奖名单,依次请出获奖选手上台领奖，并邀请领导给获奖选手颁奖、合影。
9、全体成员合影留念。
10、各组工作人员按职责分工完成相关工作，并清理会场。
八、活动预算
一等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支(5.50×1=5.50元)
二等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支(3.50×1=3.50元)
三等奖2名—荣誉证书、签字笔一支 (1.50×2=3.00元)
总计：12元
其他：未尽事宜另行通知
九、活动总结
班委会负责本次活动的总结工作，全体学生给予配合。
寒假读书活动方案设计 篇四
4月23日，我们将迎来第十七个世界读书日，我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。为了扎实推进“好书伴我成长”经典诵读行动，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订本方案。
1、4月18日(星期一)“世界读书日”活动开幕式
2、4月19日(星期二)上午第四节上一堂好书推荐课，并上交一份简案：我给大家推荐一本书。(校长巡视)
一二年级活动内容：诵读《日有所诵》或我给大家推荐一本书。
三至六年级年级活动内容:我给大家推荐一本书。
3、4月21日(星期四)中午12：30--1：10，开展“换一本书，收获一份友谊”活动。要求：
(1)动员学生将自已阅读过的书籍带来与同学交换;
(2)营造氛围：各班有自己的宣传标语(可利用小黑板等)，在班级门口摆放书籍，学生与校内同学交换;
(3)注意安全教育。
4、4月22日(星期五)发放倡议书。
(1)向家长发倡议书。发出建设书香家庭和请家长于4月23日为孩子买一本书作为读书日礼物的倡议;开展亲子活动，“读书日--一个有意义的周末晚上”，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
(2)向路人发倡议书。中午12：00--1：10在永丰路向路人发放倡议书。
5、征文活动。
(1)具体要求：
①三至六年级“读后感”或与读书日相关的作品，各班至少3篇，截止时间：4月30日上交教务处。(电子稿，便于录作校刊稿件)。
②征集校园温馨提醒语：包括花坛警示句、楼梯走廊温馨提示语、四楼激励语，各班必须上交，截止时间：4月25日上交余春莲老师处。
(2)班主任与语文老师对学生做适当指导。
(3)学校将组织评奖。
寒假读书活动方案设计 篇五
为更好地向全区少年儿童推介图书馆，提高本馆资源的使用率，为全区少年儿童的健康成长提供安全、文明、有序的成长环境，寒假将至，我馆将主办一系列少儿读书活动，让孩子们过一个有意义的寒假。
一、活动时间
20__年1至2月
二、活动内容
（一）举办古文化知识接龙活动
我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。每位活动参与者都将获得一份纪念品。
第一场：
时间：20__年元月25日（农历正月初三）14:30
主题：唐代的诗词
第二场：
时间：20__年1月28日（农历正月初六）14:30
主题：宋代的诗词
主讲：陈__老师（__中学语文教研组组长）
地址：__区图书馆三楼少儿阅览室
（二）举办“读名著、讲故事”活动
为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的熏陶，我馆将举办“看《三国演义》，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓励孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，积极参与，参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名（报名电话：0521-855521、8556521），开学前我馆将组织孩子比赛，每位活动参与者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖（分设一、二、三等奖）。
时间：20__年2月5日（农历正月14日（周日））上午9:30
地址：__区图书馆三楼少儿阅览室
讲评专家：肖__老师（__初中部教科室主任）
三、宣传途径
（一）在__晚报、__晨报等报刊上做活动介绍
（二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。
（三）横幅：
1、__区图书馆20__年少儿古文化知识接龙活动
2、__区图书馆20__年“看《三国演义》，讲三国故事”活动
四、奖励方式
（一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品
（二）奖金、奖品
一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精美图书（中国少年儿童百科全书精装）；
二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）；
三等奖（3个）一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）。
寒假读书活动方案设计 篇六
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生寒假期间读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将于九月份开学初举行“我爱读书快乐寒假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下：
二、活动目的
1、以寒假为契机，引导学生多读书、读好书，体会读书的乐趣，构建有特色的书香校园文化，提升学校办学品位。
2、培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在寒假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣。
三、作品内容及形式
以“我爱读书快乐寒假”为主题，每位学生出一份读书手抄报。（一、二年级读书小画报，三至五年级读书手抄报）向大家展示自己在寒假里的读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写。
四、作品规格
作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的.右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
五、参赛方式
各班级班主任和语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐8份作品于9月6日（周五）下午放学之前上交教导处，参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册，一并上交。（各班级上
报参赛作品不得突破8份）
六、奖项设置
本次评比分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级），分别按3：4：3的比例设一、二、三等奖。学校将组织评委对作品进行赋分，取平均分计入作品最后得分。本次评比根据各班级学生作品获奖情况，分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。优秀作品将在全校内展示。
