染雾活泼聪明的我 篇一
作为一个活泼聪明的孩子，我总是充满了好奇心和创造力。我喜欢尝试新鲜事物，探索未知的领域，并且总是能够迅速地学会新的技能。在我的生活中，有许多故事和经历可以展示我活泼聪明的一面。
一次，我参加了学校的科学实验课程。我们的任务是设计一个能够制造气泡的装置。大部分同学都选择了传统的方法，使用肥皂水和吸管。然而，我决定采用一种不同的方法。我研究了一些关于气泡制造的科学原理，并且发现了一种可以用食用材料制造气泡的方法。我用面粉、盐和水混合制成了一种稠密的液体，并将其装入一个小瓶子中。接下来，我在瓶子上装上了一个塑料袋，然后轻轻地捏住瓶子底部，让液体进入袋子中。当我松开手时，气压的变化使得液体迅速转化为气体，形成了美丽的气泡。我的老师和同学都对我的创意赞叹不已，我也因此获得了科学实验的最佳奖。
除了在学校里展现活泼聪明的一面，我还喜欢参加各种兴趣班和比赛。其中一个我特别喜欢的是跳舞。我从小就对舞蹈充满了热爱，我喜欢用身体的动作来表达自己的情感和想法。我参加了学校的舞蹈团队，并且经常参加一些舞蹈比赛。我不仅学会了各种舞蹈技巧，还学会了如何与舞伴合作和如何在舞台上展现自己的个性。每次在舞台上跳舞的时候，我都能感受到自己内心的热情和活力，这种感觉让我觉得自己是世界上最幸福的人。
活泼聪明的我 篇二
作为一个活泼聪明的孩子，我总是充满了想象力和创造力。我喜欢用自己的方式来看待世界，同时也喜欢用自己的方式来创造新的事物。
在我小时候，我经常会给自己编写故事。我会想象自己是一个勇敢的冒险家，穿越丛林，探索神秘的宝藏。我会用笔和纸将这些故事记录下来，并且用图画来展示我的想象力。我会将这些故事分享给我的家人和朋友，他们总是对我的创作赞不绝口。这些故事不仅让我感到快乐和满足，还让我学会了如何用文字和图画来表达自己的想法和感受。
除了创作故事，我还喜欢用自己的方式来解决问题。有一次，我的朋友遇到了一个数学难题，他不知道该如何解决。我看了一眼题目，立刻想到了一个简单而巧妙的解决方法。我用一些图形和图表来解释我的思路，并且帮助他理解了问题的本质。我的朋友非常感激我，并且对我的聪明才智赞叹不已。这个经历让我意识到，我的活泼聪明不仅可以让我自己快乐，还可以帮助他人。
总之，作为一个活泼聪明的孩子，我总是充满了好奇心和创造力。我喜欢尝试新鲜事物，探索未知的领域，并且总是能够迅速地学会新的技能。我喜欢用自己的方式来看待世界，并且用自己的方式来创造新的事物。无论是在学校里展现自己的才华，还是在生活中帮助他人，我都能够展现出活泼聪明的一面。
活泼聪明的我 篇三
我有一个椭圆椭圆的脸蛋，大大的脑袋，
我这个人，就是有点小气。平常在下课做作业时，冉智豪来找我借刚笔，他知道我只有一支刚笔，虽然我已经把作业做完了，但是我还是不肯借给他，不管他怎么说我就是不肯借。他也拿我没办法，只好用签字笔来写了。你说我小不小气？
而且我这人还有一些固执。在做一些作业要交换打分时，明明是我错了，可我还不承认，非要说我是对的，可最后还是被他们“打败”了。
我有时像变色龙一样，拿不定主意，比如一边妈妈叫我愿不愿意出去吃，一边又是朋友叫我出去不出去玩，这时我给妈妈说我不出去吃我出去玩，可又觉得对不起妈妈的一番好意，但是如果不出去又觉得我没有情义。就这样一直争论，到了最后结果什么都没有做到。
这些都是我不好的习惯，我好的习惯也不少。在家时我没什事就看一些课外书，比如十万个为什么，还有鲁滨逊漂流记。而我也是个有情有义的人，比如有一次我和杨洁一起回家时突然下起了大雨，也只有我一个人带了伞，所以我就叫杨洁和我一起打一把伞回家。到了最后我和杨洁要分头了，我说我把伞给他，但他却没有要，说是自己跑回家。可我们拿下伞来一看，雨没有下了，所以我和杨洁就大摇大摆的走回到自己家里。
这就是我，一个活泼聪明的小男孩。
