染雾描写同学 篇一
我身边的同学都是一群活泼开朗、热情友好的人。其中有一个同学，我觉得他非常特别，他就是我的好朋友杰克。
杰克是一个高大健壮的男孩，总是给人一种阳光的感觉。他的笑容非常迷人，总是能把周围的人都带着笑。他有一头浓密的黑色头发，时不时会披散在额前，给他增添了一丝俏皮的气息。他的眼睛深邃而明亮，像两颗璀璨的星星，总是透着一丝聪明和机智。
杰克是一个非常有才华的人。他在学术方面表现优异，几乎所有的科目都能轻松应对。不仅如此，他还是一个多才多艺的人。他擅长音乐，能弹奏多种乐器，还经常参加学校的音乐比赛并获奖。他的声音非常悦耳动听，每次听他演奏都能让人陶醉其中。除了音乐，他还对体育很感兴趣，经常参加学校的篮球比赛，是球队的得分王。
尽管杰克是一个多才多艺的人，但他从来没有骄傲自满过。他总是非常谦虚和蔼地对待他人。每次有同学向他请教问题，他总是耐心解答，从不嫌弃别人的困惑。他善于倾听他人的意见和建议，乐于帮助他人。无论是学习上的问题还是生活上的困难，只要向他求助，他总是会毫不犹豫地伸出援助之手。
杰克还是一个积极向上的人。他总是充满活力，乐观向上地面对生活中的挑战。无论遇到什么困难，他都能从容应对，从不退缩。他相信只要付出努力，就一定能够取得成功。这种乐观的态度感染了周围的人，让大家都愿意与他交朋友。
我很庆幸能够有杰克这样的好朋友。他的聪明才智、善良和乐观的性格都让我钦佩不已。和他在一起，我总能感受到阳光的温暖和正能量的力量。他是一个让人愉快的同学，也是一个值得我敬佩和学习的榜样。
描写同学 篇二
我班上有一位同学，她给我留下了深刻的印象，她就是我的好朋友丽莎。
丽莎是一个文静而优雅的女孩，总是给人一种温柔的感觉。她留着一头乌黑亮丽的长发，总是将它梳理得整整齐齐。她的眼睛非常明亮，透着一丝智慧和深情。她的皮肤白皙细腻，总是给人一种清新的感觉。她的身材苗条，总是穿着得体，给人一种大方得体的感觉。
丽莎是一个非常用心学习的人。她在学校的成绩一直名列前茅，几乎所有的科目都能取得优异的成绩。她对学习充满了热情和探索的精神，总是勤奋刻苦地学习。她对待每一门学科都非常认真，从不敷衍了事。她总是用心倾听老师的讲解，积极参与课堂讨论，善于思考和发现问题。每次考试结束后，她总是将自己的笔记整理得井井有条，方便复习和查漏补缺。
尽管丽莎是一个用心学习的人，但她从不局限于书本的知识。她还是一个对艺术充满热爱和才华的人。她擅长绘画，每次她的画作都能引起大家的赞叹。她的画作充满了创意和想象力，每一幅作品都能让人感受到她的情感和内心世界。她还参加了学校的合唱团，担任主唱的角色，她的声音宛如天籁，每次演唱都能让人陶醉其中。
丽莎是一个温柔善良的人。她总是关心他人，乐于帮助他人。无论是学习上的问题还是生活上的困难，只要向她求助，她总是会毫不犹豫地伸出援助之手。她总是以微笑对待他人，给人一种宽容和包容的感觉。她的善良和友善感染了周围的人，让大家都愿意与她交朋友。
我很庆幸能够有丽莎这样的好朋友。她的用心学习、才艺和善良都让我钦佩不已。和她在一起，我总能感受到温暖和友爱的力量。她是一个让人愉快的同学，也是一个值得我敬佩和学习的榜样。
描写同学 篇三
莹，班上唯一短发的女孩儿，瘦高身材，小脸蛋，细长眼睛。言行干脆利落，从不拖泥带水。目前是跆拳道黄带。谁惹了她，第一反应是跆拳道的防御姿势，却从没动过真格。班上还有一跆拳道绿带小子，莹偶尔会跟他凑在老师面前说他们跆拳道的事儿。
开学初，我喊颖儿的名字，再喊莹，莹说老师你别给我加儿化音，不然和颖儿一样了。
前几周，一下课经常第一个冲到我前面来的是莹，总问同一个问题：“我能到一年级去看看我弟弟吗？”得到许可，欢欣雀跃而去。可一开始，我这个马大哈或者“女儿控”老是不自觉地问莹：“妹妹在一年级还习惯吗？”莹一脸无奈，再三说：“老师，是弟弟，不是妹妹。你下次记住了。”等我终于没再弄错，莹开心地对着我笑。
上思品课《画画我自己》时，莹问：“老师，我不画我现在的样子，我画我希望的样子，行吗？”“当然行。”
作业
周末，莹给我打电话，一听声音，我还以为是我那个娇滴滴的外甥女，所以第一反应就是说：“婧婧，怎么想起给我打电话了？”结果电话那边传来不满意的一句——“刘老师，我是莹！”哗！吓我一跳！莹其实没啥问题，就是聊了几句话，但电话里那甜甜的声音真的让人整个周末都甜蜜蜜的。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！
