染雾小学仪器室管理工作计划 篇一
在小学中，仪器室是一个非常重要的场所，承担着培养学生科学实验能力的重要任务。为了更好地管理仪器室，提高教学质量，制定一份仪器室管理工作计划是必要的。
首先，我们需要制定一套仪器室使用规范。这些规范包括仪器室的开放时间、使用流程、安全要求等。例如，仪器室的开放时间应该与学校的课程安排相匹配，确保学生们能够在规定的时间内使用仪器室进行实验。此外，使用流程方面，我们需要明确学生们使用仪器室的步骤，包括如何预约使用、如何借取所需的实验器材等。最重要的是，安全要求必须得到严格遵守，例如学生们在使用仪器时需要佩戴安全眼镜、手套等防护设备，以及正确地使用实验器材，避免发生意外。
其次，我们需要配备专业的仪器室管理人员。这些人员需要具备一定的仪器室管理经验和知识，能够负责仪器室的日常运行和维护。他们需要检查仪器室的设备是否完好，及时维修或更换损坏的设备。同时，他们还需要负责仪器室的清洁工作，保持仪器室的整洁和卫生。此外，他们还需要与教师合作，安排学生们使用仪器室的时间，并提供必要的技术支持。
第三，我们需要建立一套仪器室管理的考核机制。通过定期对仪器室的管理工作进行评估，发现问题并及时解决。例如，我们可以通过学生的反馈意见、教师的评价以及仪器室管理人员的工作记录来评估仪器室的管理情况。对于存在的问题，我们需要及时采取措施进行改进，例如加强培训，提高仪器室管理人员的工作能力，或者增加仪器室设备的数量和种类等。
最后，我们还需要加强与家长的沟通和合作。家长是学生的监护人，他们对学生的安全和教育质量非常关心。因此，我们需要定期向家长们介绍仪器室的管理情况，并征求他们的意见和建议。同时，我们还可以邀请家长们参观仪器室，让他们更加了解仪器室的工作和教学内容，增加他们对仪器室管理工作的信任和支持。
综上所述，制定一份仪器室管理工作计划对于小学来说是非常必要的。通过规范仪器室的使用、配备专业的仪器室管理人员、建立考核机制以及加强与家长的沟通合作，我们可以提高仪器室管理的效率和质量，为学生们提供更好的科学实验环境。
小学仪器室管理工作计划 篇二
仪器室是小学教学的重要场所，它为学生提供了进行科学实验的机会，培养了学生的科学实践能力。为了更好地管理仪器室，提高教学质量，我们制定了以下的仪器室管理工作计划。
首先，我们将制定一套仪器室使用规范。这些规范包括仪器室的使用时间、使用流程和安全要求等。例如，为了确保学生能够有足够的时间进行实验，我们将规定仪器室的开放时间和关闭时间，并根据学校的课程安排来调整。同时，我们将建立一套预约制度，学生需要提前预约使用仪器室，并按照规定的流程进行实验。此外，为了保障学生的安全，我们将要求学生在使用仪器室时佩戴安全眼镜、手套等防护设备，并严禁使用危险实验器材。
其次，我们将配备专业的仪器室管理人员。这些人员需要具备一定的仪器室管理经验和知识，能够负责仪器室的日常运行和维护。他们需要定期检查仪器室的设备是否完好，并及时维修或更换损坏的设备。同时，他们还需要负责仪器室的清洁工作，保持仪器室的整洁和卫生。此外，他们还需要与教师合作，安排学生们使用仪器室的时间，并提供必要的技术支持。
第三，我们将建立一套仪器室管理的考核机制。通过定期对仪器室的管理工作进行评估，发现问题并及时解决。例如，我们将根据学生的实验报告和教师的评价来评估仪器室的管理情况。对于存在的问题，我们将采取相应的措施进行改进，例如加强仪器室管理人员的培训，提高他们的工作能力，或者增加仪器室设备的数量和种类等。
最后，我们还将加强与家长的沟通和合作。家长是学生的监护人，他们对学生的安全和教育质量非常关心。因此，我们将定期向家长们介绍仪器室的管理情况，并征求他们的意见和建议。同时，我们还可以邀请家长们参观仪器室，让他们更加了解仪器室的工作和教学内容，增加他们对仪器室管理工作的信任和支持。
综上所述，我们的仪器室管理工作计划包括制定仪器室使用规范、配备专业的仪器室管理人员、建立考核机制以及加强与家长的沟通合作。通过这些措施，我们将提高仪器室管理的效率和质量，为学生们提供更好的科学实验环境。
小学仪器室管理工作计划 篇三
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标
按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标;
(1)实验员必须监督各年级实验教学工作，须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验报告单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
(5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书面材料。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
小学仪器室管理工作计划 篇四
一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。
二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。
三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的.消防器材。
四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。
五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。、贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。
六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。
七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。
八、、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。
九、、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好
有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。
