染雾做最好的班主任读书心得体会 篇一
作为一名班主任，我一直秉持着“做最好的班主任”的理念，不断学习和提升自己的专业素养。在这个过程中，我发现读书是提升自己的最好途径之一。读书不仅能够帮助我拓宽思维视野，增长知识，还能够提升我的教育教学水平，使我成为一名更好的班主任。
首先，读书让我拓宽了思维视野。在阅读的过程中，我接触到了各种各样的思想和观点，不同的作者和他们的作品都给我带来了新的思考和启示。通过阅读，我能够跳出自己的舒适区，站在更广阔的视角去看待问题，从而更好地理解学生的需求和问题，并找到解决问题的方法。同时，阅读还能够让我更好地了解学科知识的前沿动态和最新研究成果，为我的教学提供更科学的依据。
其次，读书提升了我的教育教学水平。通过读教育类书籍，我学习到了很多教育理论和教育心理学知识，这些知识对我的教学起到了积极的指导作用。我学会了更好地理解和照顾学生的心理需求，能够采取更科学的教学方法和策略，从而更好地激发学生的学习兴趣和潜能。同时，通过阅读一些教育教学案例，我能够学习到其他优秀班主任的经验和做法，借鉴他们的成功经验，并结合自己的实际情况，逐步提升自己的教育教学水平。
另外，读书还能够提升我的沟通能力和人际关系。通过阅读一些关于人际关系和沟通技巧的书籍，我学会了更好地与学生、家长和同事沟通，能够更准确地表达自己的想法和观点，也能够更好地理解和倾听对方的需求和意见。这种良好的沟通能力和人际关系对我作为班主任来说至关重要，它能够帮助我更好地与学生建立起信任和亲近的关系，促进学生的学习和成长。
总之，读书是我做最好的班主任的重要途径之一。通过阅读，我不仅能够拓宽思维视野，增长知识，还能够提升我的教育教学水平，使我成为一名更好的班主任。因此，我会继续坚持读书，不断学习和提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
做最好的班主任读书心得体会 篇二
作为一名班主任，我一直认为读书是提升自己的有效途径之一。通过阅读，我不仅能够拓宽视野，增长知识，还能够提高自己的教育教学能力，成为一名更好的班主任。
首先，读书能够帮助我拓宽视野。在阅读的过程中，我可以接触到各种不同的思想和观点，这些观点可能与我之前的认知不同，但正是这些新的观点和思想给我带来了新的启示和思考。通过阅读，我能够站在更高的视角去看待问题，从而更好地理解学生的需求和问题，并找到解决问题的方法。同时，阅读还能够让我了解到学科知识的最新研究成果和前沿动态，这些对于我的教学提供了更科学的依据。
其次，读书提高了我的教育教学能力。通过阅读教育类书籍，我学习到了很多教育理论和教育心理学知识，这些知识对我的教学起到了积极的指导作用。我能够更好地理解和照顾学生的心理需求，采取更科学的教学方法和策略，从而更好地激发学生的学习兴趣和潜能。同时，通过阅读一些优秀班主任的经验和做法，我能够借鉴他们的成功经验，结合自己的实际情况，逐步提高自己的教育教学能力。
另外，读书还能够提升我的沟通能力和人际关系。通过阅读一些关于人际关系和沟通技巧的书籍，我学会了更好地与学生、家长和同事沟通，能够更准确地表达自己的想法和观点，也能够更好地理解和倾听对方的需求和意见。这种良好的沟通能力和人际关系对我作为班主任来说非常重要，它能够帮助我更好地与学生建立起信任和亲近的关系，促进学生的学习和成长。
总之，读书是我提升自己的重要途径之一。通过阅读，我能够拓宽视野，增长知识，提高教育教学能力，成为一名更好的班主任。因此，我将继续坚持读书，不断学习和提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
做最好的班主任读书心得体会 篇三
最近拜读著名教育家李镇西先生的《做最好的班主任》一书，让我受益匪浅、心潮澎湃!读李老师的书犹如观看一部让人回味良久的电视剧，里面有各种生动的人物形象，他们共同向我们展示出一个个鲜活的教育案例，发人深省，作为一名班主任是幸福的，这是我们终生难忘的一笔财富。我也是一名班主任，幼儿园大班班主任，35个娃娃的贾爸爸，现将读书点滴感悟与大家分享。
因为爱所以爱：
这个世界正是因为有爱所以美好，人与人之间也正是有爱才显亲近，作为一名班主任，对教育的爱、对学生的爱、对班级的爱，缺一不可，当然这种爱是相互的，班主任的爱会时刻影响着他的学生们，学生们在潜移默化中学会爱自己、爱他人、爱学习、爱社会，这是一种无形而有力的教育力量。
爱，是教育行业永远谈不完的话题，虽然有些老生常谈，但我一直认为这是一个教师、一个班主任最基本的师德，因为爱，李老师赢得学生的喜爱、赢得家长的认可、赢得社会的褒奖、赢得了一般教师体会不到的幸福。
经常有同事说：下辈子再也不做老师了，做老师也不当班主任了。为啥?因为班主任工作辛苦呀!要管理班级，要上传下达，要做学生工作，要做家长工作，还有教研工作等等。可我们可以转变角度来想：正是因为做班主任，我们有更多的机会与时间和孩子们在一起，相互了解、心灵相通，曾经被借调在小学带一年级，说实话，小学老师很少自愿主动做一年级班主任，因为一年级的学生规则意识、集体意识都不强，同学之间很容易发生矛盾，而他们又不会用正确的方式去处理，这时班主任的身份又成了法官，带一年级琐事很多，我经常开玩笑说，做这个班主任是既当爹又当妈，可为以后自己的子女教育打下基础了。想起给我印象最深的一件事，一天学校领导临时通知我去市里听课，等我下午回来路过班门口时，班里的孩子立即沸腾起来，叽叽喳喳地争相喊着贾老师，你去哪了? 贾老师，我们都想你了。说实话，当时我进班板起脸假装生气，批评他们不该活动课上乱喊，但事后心里还是偷着乐，能够被孩子们喜欢、挂念是一种真切的幸福，这就是我的孩子们、可爱的孩子们!现在回归幼儿园，更是多重身份：教师、警察、医生、法官、修理工、爸爸等等，一直享受这份独特的职业幸福!
爱一个人，可以是无缘无故、无拘无束的;爱班主任岗位，也是不需要理由的，当问自己理由时，这已经不是发自内心的爱了。一份对教育和孩子的爱，足以让生活充满阳光!还有什么比孩子回馈的爱来得更为纯净呢?
术业有专攻：
想成为一名优秀的班主任，必定首先要成为一名优秀的任课教师。班主任都是从任课教师做起的，教育是一件很实实在在在的事情，来不得半点浮躁。李镇西老师是一位语文教师，他又是一位聪明的老师。我想他的学生们真是幸福!听他的课一定是一种享受，正是拥有这样的人格魅力，学生喜欢他这位老师，必然喜欢他的学科、他的课堂，学习成绩自然不言而喻!
写到这里突然想到上高中时的一位语文老师，他上课从不带教案，轻轻来，轻轻去，不带走一片云彩，因为他的头脑就是词典，而且是一本百科全书，上他的课仿佛在听相声，谈古论今，旁征博引，不知不觉四十分钟在意犹未尽中过去。上这位老师的课，谁能舍得错过每一个细节?这就是古人所说的术业有专攻，专家型教师也应该成为我们的榜样，专业是永远不可放下的!
做最好的班主任读书心得体会 篇四
寒假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书,感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观。从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点。
1、要热爱学生。教育不能没有爱,没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂。只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生,更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心,多发现他们的优点,及时地给予表扬,督促他们不断前进。
2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等,才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力,精神的支柱,由此导致消沉。反之,他们就会获得向上的动力源泉。为此,我们要尊重学生的人格,意愿,隐私权等等,采用一切的方式肯定学生,赏识学生。
3、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握,做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践,学会自我教育,自我管理,自我成才,才能使学生的个性得到全面展示。
4、改变自己。师生关系是对立统一的,教师处于矛盾的主要方面,在运动变化中起着主导作用。因此,构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念,加强自身修养,提高师德素养和教学能力,以高尚的品格和过硬的素质去感染学生,征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次,应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者,舞台的中心应该是学生,教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。
