染雾寒假读书心得体会篇一
寒假读书心得体会
寒假是一个放松、休闲的时光，而我选择了用这段时间来读书。通过这个寒假的读书经历，我深深地感受到了读书的乐趣和收获。
首先，读书让我拓宽了视野。在读书的过程中，我接触到了各种各样的书籍，涉及到了不同的领域和主题。通过阅读，我了解到了许多我从未接触过的知识和观点，拓宽了我的知识面。比如，在读《活着》这本小说时，我深刻地体会到了生命的可贵和人生的意义；而在读《解忧杂货店》时，我学会了如何面对困难和挫折，以及如何保持积极的心态。这些书籍不仅让我获得了知识，还让我对生活有了更深的思考。
其次，读书让我提高了语言表达能力。通过阅读，我接触到了各种不同的文字表达方式和修辞手法，学会了如何用更准确、更生动的语言来表达自己的想法和感受。在读书的过程中，我也注意到了作者的用词和句子结构，学习到了一些写作的技巧。这些知识和技巧不仅在写作中有所帮助，也让我在日常生活中更加流畅地表达自己的想法。
最后，读书让我培养了良好的阅读习惯。在过去的寒假中，我每天都会安排一定的时间来读书，无论是早晨、下午还是晚上，我都会抽出一段时间来阅读。通过坚持不懈地阅读，我养成了良好的阅读习惯，也培养了自己的阅读能力。在读书的过程中，我学会了如何提炼书中的重点和要点，如何理解作者的观点和思想，以及如何将所学知识应用到实际生活中。
总的来说，寒假读书是一次充实而有意义的经历。通过读书，我拓宽了视野，提高了语言表达能力，培养了良好的阅读习惯。我相信，读书将成为我一生中不可或缺的一部分，我会继续坚持下去，不断地学习和成长。
寒假读书心得体会篇二
读书的力量
寒假是一个放松、休闲的时光，而我选择了用这段时间来读书。通过这个寒假的读书经历，我深深地感受到了读书的力量和影响。
首先，读书让我丰富了自己的内涵。通过阅读，我接触到了各种各样的书籍，涉及到了不同的领域和主题。这些书籍不仅让我获得了知识，还让我对人生有了更深的思考。比如，在读《活着》这本小说时，我深刻地体会到了生命的可贵和人生的意义；而在读《解忧杂货店》时，我学会了如何面对困难和挫折，以及如何保持积极的心态。通过这些书籍，我不仅了解到了世界的多样性，还提升了自己的思考能力和判断力。
其次，读书让我提高了自己的综合素质。通过阅读，我不仅接触到了各种不同的文字和知识，还了解到了各种不同的观点和思想。这些知识和观点的碰撞和交流，让我开阔了思维，提高了自己的综合素质。在读书的过程中，我也学会了如何分析问题、如何思考和如何与他人交流。这些能力在我日常生活中起着重要的作用，让我更加自信和独立。
最后，读书让我成为了一个更好的人。通过阅读，我接触到了各种各样的人物和故事，他们的经历和感悟让我受益匪浅。在读书的过程中，我学会了如何关爱他人、如何善待自己、如何与他人和睦相处。这些品质和价值观的培养，让我成为了一个更加善良、宽容和有爱心的人。
总的来说，读书是一次充实而有意义的经历。通过读书，我丰富了自己的内涵，提高了自己的综合素质，成为了一个更好的人。我相信，读书将继续引领我走向更加光明的未来，我会继续坚持下去，不断地学习和成长。读书的力量是无穷的，只要我努力去发掘和探索，我一定会收获更多的成长和收获。
寒假读书心得体会范文精编 篇三
利用寒假时间品读一本好书,也是一件惬意的事。下面是小编特意准备的寒假读书心得体会范文精编，希望你能喜欢，看完后有所收获。
寒假读书心得体会一：
最近，我读了汪中求所编的《细节决定成败》一书，细节的应用是越来越受人们重视的。那么如何在细节方面做全做好呢?我结合自己的教学体会来谈一谈自己对细节这一方面的理解。
作为一名幼儿教师而言，要想成为一名骨干教师，成为名师，也没什么绝招，没有哪一位名师能一步登天的。首先，教师要有一定的专业功底，对我来说，刚迈出学校的大门，业务方面还不能得心应手。通过一系列的专业培训，给了我好多启迪，在培训之后，怎样才能使自己真正的有所长进呢?我认为关键在于“细节”二字，教师的细节无非是工作中的上课、听课和一些日常活动等。青年教师对上课、听课、评课的经验还很欠缺。一些教学方法的应用也不如老教师那样自如。所以，我还需要向老教师虚心学习。一名好教师应该非常注重孩子的日常活动的细节变化。
幼儿一个看似不起眼的动作可能反映了他内心的想法。前些天，我班的大俊小朋友过生日，他的爸爸送来一块大蛋糕，其他小朋友便围过来看，他面部表情非常严峻，特别不高兴的样子。我问他怎么了，他说：“我很喜欢吃蛋糕，我不想把蛋糕给他们吃，”我对他说：“你今天过生日，全班小朋友都要为你过，他们都非常喜欢你，如果你一个人过生日一点
寒假读书心得体会二：
今天，我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我，引起我强烈去阅读的兴趣。因为在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好计划，班内三名教师认真组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道教师有什么安排，幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节衔接很乱，幼儿常常在班内追跑打闹，教师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有自主的空间。
针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思：我们给幼儿自主的空间了吗?我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环节可以做什么吗?于是，作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢，需要我们等待，这个时候我们还可以做什么呢?”根据孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来，活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩，多了许多自主选择的机会，两节活动课间的环节就显得顺畅多了。
针对每次活动在不同的场所，需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?作者还是把问题抛给孩子：“我们每天上课的地方都不一样，怎么才能让小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的讨论，最后决定用图片的预知方式来告诉幼儿，下一环节要准备什么。于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”，每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形式告诉幼儿。如上阅读活动，就放一张书的图片和一张小椅子的图片，幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。
通过作者这两方面的阐述，我们可以贯通的使用这种方法。在一日活动的其它环节中，如：户外活动前，通过提示牌让幼儿了解去哪儿，站几路队，要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。做到让幼儿预知下面的活动，了解自己要做的事情，让幼儿从小学会有计划的支配安排自己的时间，形成有序做事的习惯，对幼儿的成长很有帮助。
寒假读书心得体会三：
近日读了本《班主任兵法》，有了一些想法，在此写下来，与同好者共分享。
1、 把学生看作是对手，其实是充分尊重学生的表现。
2、 学生总是帮学生的。即使犯错的学生再不好，教师只要有一丁点儿不好的地方，他也会受到攻击。因此切记不要与学生当众发生冲突，冲突一旦发生，教师肯定陷入被动。
3、 最好不要当众骂个别学生，当众罚个别学生，原理同上。
4、 让学生服气可以依靠做事公正，让学生佩服只能依靠教师的智慧。
5、 对新教师而言，与学生保持一定的距离是自保的一条途径。
6、 师生之间的距离相当于战壕，教师可以藉以藏身，一旦消除这个距离，那就是与学生短兵相接了，这时候其他武器就没有用了，就得靠教师的真功夫了。
7、 身教也是自保的重要途径。为人师表，要注意自己的言行。
8、 自保得比较好的老师通常都是有一些“绝活”的。教室如果学识比较渊博，学生总是很崇拜的。
9、 教师的幽默感也是学生很看重的。
10、 经常参加学生的体育活动是教师自保的一个良方。
11、 真正懂得自保的老师，会非常重视师生关系，这是一切学生工作的根本。
12、 孙子兵法说：“攻城为下，攻心为上”。这是一切兵法的核心思想，也是一切学生工作的核心思想。
13、 学生工作，只可智取，不能硬攻。
14、 对学生来说，教师的不公正的表扬与批评是很大的心罚。有人说教师对学生的冷落是对学生最残酷的惩罚。
一名教师，与其说他从事的是传授学生知识的职业，不如说他肩负的是改变学生心灵的重托。学生心灵改变的过程，是他自己体验、感悟的过程。其实，不需要很多，也就在那么关键的时候，关键的地方，我们稍微使一点点力，就可以使学生纠正方向，驶向光明美好的前方。
读了这本书，对于我这个新教师来说是醍醐灌顶的。很多方面都是我现在正在疑惑的。最近我在思考如何与班上行为习惯很差，影响课堂纪律，作业不完成的同学进行沟通，尤其是在几次沟通都没有效果的情况下，让他们真正意识到自己的问题，并且有决心努力改正。也希望各位班主任前辈提点一二。
