染雾读书盛会倾听感想 篇一
在这个信息爆炸的时代，读书似乎已经成为了一种奢侈品。人们的注意力越来越难以集中，忙碌的日常生活让人们很难抽出时间来读书。然而，近日我有幸参加了一场读书盛会，让我重新体会到了读书的乐趣和价值。
这次读书盛会是由当地图书馆举办的，吸引了众多读书爱好者和作家。在会上，我听到了许多优秀作家和学者的分享，他们讲述了他们的创作和阅读经历，给予了我很多启发和鼓励。
首先，我听到了一位作家分享了他的写作经历。他说，写作是一种表达自己思想和情感的方式，通过写作，他能够与读者建立起一种特殊的联系。这让我想起了自己曾经的写作经历，那种通过文字表达内心感受的快感是无法言喻的。这位作家的分享让我重新点燃了对写作的热情，我决定要坚持写作，将自己的想法和感受与他人分享。
接着，我又听到了一位学者的分享。他谈到了自己对古代文学的研究和阅读。他说，古代文学中蕴含了丰富的人生智慧和情感体验，通过阅读古代文学，我们可以更好地理解人性和世界。这让我深思，我意识到现代社会的快节奏和物质追求往往让人们忽视了内心的需求和情感的表达。通过阅读古代文学，我们可以重新审视自己的内心世界，找到心灵的寄托和满足。
最后，我还参加了一场读书分享会，许多读者分享了自己最喜爱的书籍和阅读体验。他们谈到了那些让他们感动和启发的作品，通过他们的分享，我发现许多我之前没有接触过的好书。这让我意识到，读书是一种无穷的乐趣和探索，每本书都有它独特的价值和意义。我决定要多读一些不同类型的书籍，拓宽自己的阅读领域。
通过这次读书盛会，我重新认识到了读书的重要性和乐趣。读书不仅可以帮助我们提升自己的知识水平和思维能力，更重要的是，读书可以让我们重新与自己建立起联系，找到内心的平静和满足。我希望将来还能有更多这样的读书盛会，让更多的人重新发现读书的魅力。
读书盛会倾听感想 篇二
近日，我有幸参加了一场读书盛会，这是一次令我受益匪浅的经历。在这场盛会中，我倾听了许多作家和学者的分享，不仅增加了我的知识，也让我对读书有了更深入的理解。
首先，我听到了一位作家分享了他的写作经历。他说，写作是一种表达自己情感和思想的方式，通过写作，他能够更好地理解自己，也能够与读者建立起一种特殊的联系。这让我意识到，读书不仅是获取知识的途径，更是一种与他人交流和表达自己的方式。我决定要更加注重写作，通过文字来记录和分享自己的思考和感受。
接着，我听到了一位学者的分享。他谈到了自己对古代文学的研究和阅读。他说，古代文学中蕴含了丰富的人生智慧和情感体验，通过阅读古代文学，我们可以更好地理解人性和世界。这让我深思，我意识到现代社会的快节奏和物质追求往往让人们忽视了内心的需求和情感的表达。通过阅读古代文学，我们可以重新审视自己的内心世界，找到心灵的寄托和满足。
最后，我还参加了一场读书分享会，许多读者分享了自己最喜爱的书籍和阅读体验。他们谈到了那些让他们感动和启发的作品，通过他们的分享，我发现了许多我之前没有接触过的好书。这让我意识到，读书是一种无穷的乐趣和探索，每本书都有它独特的价值和意义。我决定要多读一些不同类型的书籍，拓宽自己的阅读领域。
通过这次读书盛会，我重新认识到了读书的重要性和乐趣。读书不仅可以帮助我们提升自己的知识水平和思维能力，更重要的是，读书可以让我们重新与自己建立起联系，找到内心的平静和满足。我希望将来还能有更多这样的读书盛会，让更多的人重新发现读书的魅力。
读书盛会倾听感想 篇三
**月****日，来自各县区的青年骨干教师相聚在诸葛故里沂南，共同享受着一道丰盛的精神大餐临沂市第三届小学语文青年教师读书盛会。
该盛会包罗万象，内容可谓丰富，形式可谓多样，视角可谓广泛。既有读书论坛又有专家报告、既有课堂展示，又有名家点评。正如陈忠杰主任的总结评价，真可谓听君一席话，胜读十年书。名家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但名家先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。具体收获如下：
收获一：我深刻地认识到要适应现代，必须更新观念。
随着知识经济时代的到来，我们必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。当前，面对新课程，新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式，方法，要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的差异性，潜在性，努力提高学生学习的主动性。其次，做好课改中教师角色的转变权威者转向参与者，激励者要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。
收获二：我思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生学到什么还让学生学会学习，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他
收获三：我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，不断地读书。
