染雾家校沟通的培训心得体会 篇一
在现代社会中，家校沟通对于学生的发展起着至关重要的作用。作为一名教师，我参加了一次关于家校沟通的培训，收获颇丰。下面我将分享一些我在培训中学到的心得体会。
首先，家校沟通需要建立在信任和合作的基础上。通过培训，我意识到家长是学生的第一任教师，他们对于孩子的了解程度远远超过我。因此，我应该尊重家长的意见和建议，与他们保持开放的沟通。在与家长交流时，我要注意用心倾听他们的需求和关切，积极回应他们的问题和疑虑，共同为学生的发展寻找最佳解决方案。
其次，及时有效的沟通是家校合作的关键。培训中，我们学习了一些有效的沟通技巧。例如，我会定期向家长发送学生的学习情况和表现的简报，让家长了解孩子在学校的表现。我也会及时回复家长的邮件和电话，确保他们能够及时了解学生的学习进展。此外，我还会定期组织家长会议，与家长面对面交流，共同探讨学生的问题和解决方案。通过这些沟通方式，我与家长建立了更加紧密的联系，增强了家校合作的效果。
此外，培训中还强调了家校合作的重要性。学校和家庭应该携手合作，共同关注学生的全面发展。在培训中，我了解到一些家庭背景对学生的学习有着重要的影响，因此我会与家庭保持密切联系，了解学生的家庭环境和背景，为他们提供有针对性的教育服务。同时，我也鼓励家长积极参与学校的活动和教育决策，共同为学生创造更好的学习环境。
最后，培训中还提到了积极正面的沟通方式。与家长沟通时，我会注重用积极的语言和态度来表达自己的观点和意见，避免使用指责和批评的言辞。我会充分肯定学生的优点和进步，鼓励他们继续努力。我也会与家长分享学生的成就和进步，让他们感受到他们的付出是有价值的。
总之，通过这次家校沟通的培训，我对于家校合作有了更深入的理解。我将运用所学的知识和技巧，与家长建立起更加紧密的联系，共同关注学生的发展。我相信，通过家校合作，我们能够为学生创造更好的学习环境，帮助他们取得更好的成绩和发展。
家校沟通的培训心得体会 篇二
家校沟通是学生教育中不可或缺的一环。作为一名教师，我参加了一次关于家校沟通的培训，通过这次培训，我深刻体会到了家校沟通的重要性，并学到了一些宝贵的经验和技巧。
首先，我认识到家校沟通需要建立在互信和合作的基础上。家长是学生的第一任教师，他们对孩子的了解程度远超过我。因此，我应该积极尊重家长的意见和建议，与他们保持良好的沟通。在与家长交流时，我要学会倾听他们的需求和关切，及时回应他们的问题和疑虑，共同为学生的发展找到最佳解决方案。
其次，我学会了一些有效的沟通技巧。在培训中，我们学习了如何向家长传递学生的学习情况和表现。我会定期向家长发送学生的学习简报，让家长了解孩子在学校的表现。我也会及时回复家长的邮件和电话，确保他们能够及时了解学生的学习进展。此外，我还会定期组织家长会议，与家长面对面交流，共同探讨学生的问题和解决方案。通过这些沟通方式，我与家长建立了更加紧密的联系，增强了家校合作的效果。
家校合作是学生教育的关键。在培训中，我了解到一些家庭背景对学生的学习有着重要的影响。因此，我会与家庭保持密切联系，了解学生的家庭环境和背景，为他们提供有针对性的教育服务。同时，我也鼓励家长积极参与学校的活动和教育决策，共同为学生创造更好的学习环境。
最后，我学会了积极正面的沟通方式。与家长沟通时，我会注重用积极的语言和态度来表达自己的观点和意见，避免使用指责和批评的言辞。我会充分肯定学生的优点和进步，鼓励他们继续努力。我也会与家长分享学生的成就和进步，让他们感受到他们的付出是有价值的。
通过这次家校沟通的培训，我对于家校合作有了更深入的理解。我将运用所学的知识和技巧，与家长建立起更加紧密的联系，共同关注学生的发展。我相信，通过家校合作，我们能够为学生创造更好的学习环境，帮助他们取得更好的成绩和发展。
家校沟通的培训心得体会 篇三
8月23日上午，我们再次齐坐文体中心，学校请来了郑东新区众意路小学的马靖校长，为我们做了关于家校沟通的培训，马老师亲和有力的言辞让我们个个心服口服，她的方法原理我值得我们学习贯彻。
回想我们每学期也总有很多次的家长会，也曾有老师认为家长会太频繁，老师忙活，家长却不重视，使得我们的家长会效果不佳。在这里马老师就给我们提到了如何让我们的家校沟通更有效，任何的沟通如果没有达到一定的效果，都是徒劳。我们总是感慨我们的学生生源差，家长素质不高，很多事情是既定的，是我们很难改变的，我们老师能做的就是调整自己的心态，尽力而为，我们现在的生源，现在的家长要比一些贫困山区好很多。我们所拥有的，就是我们应当珍惜的。
想要家校沟通有效果，一定要让家长认可我们，愿意听我们说的，接纳我们，因此首次家长会就十分重要。马老师说他们一年级新生入校的第一次家长会一定会达到这样的目的.，让家长认识学校，认可学校，支持学校。所以每一次的家长会都像是在打一场战役，一场必须胜利的仗，老师们会精心准备家长会，设置几个环节，每个环节如何递进，怎样才能让家长会深刻有效，等等，这都是他们要准备的，想想自己的家长会，真心觉得太草率了。并且我们的每次家长会针对性不强，我突然觉得家长会不应该安排在固定的时间段，比如开学初、期中或者期末，我们可以在任何时间挑选一个主题开展家长会，不是说学生的学习、作业、成绩，而只是探讨如何做好某一方面的教育，比如劳动，比如感恩，比如善良......
工作这么久以来，也曾听闻见识过一些家长和老师争吵，或者直接告状到校长那里，每当这个时候我总是会毫无理由的站在我们老师这一边，不管怎么样，我们这些身在一线的老师都是伟大的，教着百十个学生，照顾着百十个学生，操持着百十个学生的学业。发生不愉快的事情归根结底还是家校沟通不到位。马老师在培训过程中给我们看了传球实验的视频，本来是让我们数总共传球几次，基本上大家都没有数清楚，但关键不在这里，在传球的过程中不仅有人换了，连场地的背景也换了。得出的结论就是，当我们把我们的注意力集中在一点上的时候，我们很容易忽略到其他的关键点，并且有可能我们最集中注意力的那一点我们看到的也是不完全正确的，正如我们都没有数清楚到底传了几次球。然而我们很多时候与家长发生矛盾，都是因为孩子回家给家长传递了不完全或者不正确的信息，导致家长误解我们，于是不愉快的事情就发生了。所以，我们还要帮助家长树立主动与老师沟通的思想，不能盲目相信孩子的言论。
在我平时与家长沟通的过程中，也曾听到过这样的话，“我不识字”、“我们太忙了，孩子都是他爷爷奶奶看”“家里还有他弟弟妹妹，对他疏忽了”“老师您多费费心”......类似的话如天上繁星。家长完全把学生的教育推到老师身上，我们在学校只负责学校教育，陪伴孩子最久的还是家长，家庭教育不只是辅导学生作业，而是关乎学生人格、人生、未来的教育。在这个问题上，我想我们首先要承认家长所推脱责任的言辞，承认他们有不得已的苦衷，然后再用恰当的言辞方法指导家长重视家庭教育，不过这推行起来应该很难。很多时候家长会我们说了很多，下面是没有回应的，没有家长愿意分享他的经验方法，甚至也没有家长提出质疑不满。所以家长会调动家长情绪也是相当重要的，如何调动，我想这又回到了家长会主题中，每次都是学习、作业、成绩当然没什么好说的，还是说些有意义的更好，不仅对家长有切真切实的影响，也让我们的学生真正从家庭教育中得到好的教养。
家校沟通的培训心得体会 篇四
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，女儿出生后是我一手一脚带大的，我一边吸取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点给予教育，说起怎样去教育孩子，我也不知说什么好，也就几个方面的心得。
第一欣赏教育：欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段，一个孩子最可人之处不是在于他的聪明活泼，而是在于他的自信，有了自信心，做什么都有种动力去挑战，平时父母的一个眼神，一个手势，一声表扬，都是一种无形的力量，他没做了一件事情或取得一个好的成绩，我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神，爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理，激励和表扬的效果远远胜于斥责和打骂的效果。
第二相互尊重：让孩子懂得去尊重老师、父母和身边的人，在教育孩子这些的'同时。我们做父母的也不能忘了，要尊重孩子的选择，理解孩子，也只有这样，家长才更有心去主动地创造更充实的时间和空间去了解、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
最后一点是引导教育：“父望子成龙，母望女成凤”这是为人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去强求孩子的兴趣，给孩子适当的压力，不让孩子有所负担，否则会妨碍孩子健康快乐的成长，我们不能让孩子为了父母的期望而活着，让孩子自由的发展，我们的目的不是为了他成名，只是希望孩子在今后的生活中应为有能力，而更有自信，更多的去体会生活的乐趣。
最后要谢的是老师们，孩子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我女儿获得知识，快乐成长的老师们，你们的教育远远胜过于父母。
家校沟通的培训心得体会 篇五
最近听了山东省教育科学研究院组织的“家校线上协同育人效能提升要略”系列公益讲座，获益颇多。特别是疫情居家带娃期间出现的很多问题，在讲座里都找到了答案。特别是“养育内心有力量的孩子”这一课引起了自己很多共鸣。
在这一次公益讲座中，接触了一个词“赋能式养育”。通过聆听，了解到赋能式养育就是在育儿过程中，要尊重和接纳孩子，给孩子赋能授权，赋予孩子某种能力和能量。或者说是授权孩子更多更大的权力，发挥孩子潜在的能力，给予他们更大的舞台来展现能力。这个观点给自己的启发太大了。特别是在生活中和自己的孩子沟通时，会出现急躁、专权、吼叫等情况，在这时候总觉得为什么这个孩子这么的不懂事，大人说什么都不听。听了讲座后，突然明白了，在处理和孩子的.矛盾问题时，真的只有孩子不对？只有孩子不懂事吗？大人有没有站在一个平等的角度来和孩子沟通交流呢？父母立的规矩，有多少是父母自己的的一言堂，完全没有和孩子沟通过？其实，转变只在一个细节上，就是让孩子参与进来，不要成为包办式的家长，多给孩子自主权，让他们成为自己的主人，比说教、催促100遍还要有用。
在讲座中，有一位妈妈的分享也给我留下了很深的印象。这位妈妈分享的很多观点和我育儿过程中所践行的是一致的。特别是提到让家中充满爱，这一点我也觉得太重要了。在家庭中，夫妻关系一定大于亲子关系，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸是对孩子最好的教育。只有生活在爱中的孩子才会分享爱进而去爱别人。好的家庭关系的营造其实是父母必修的一课，在家中，不要吝啬爱，要勇于表达。
分享中还提到一点感觉自己做的还不够好，就是：想让孩子更自信，就放手。宠大的孩子是一个宠物，用大的孩子才可能是一个人物，越用越有担当。平时生活中，总觉得孩子还小能干什么呀，其实从小培养自主、自立的意识和习惯比什么都重要。很多情况下家长怕麻烦，总觉得孩子干不好还要跟在他们后面收拾。在这种怕麻烦中孩子成长的关键期就过去了。放手让孩子干一些力所能及的事情，不只是为了干这件事，更多的是通过干这件事培养他们自己事情自己干的习惯和意识，改变衣来伸手饭来张口的现状。以此为契机，自己也要努力改变以前的观点，多放手。
第一次为人父母，需要学习的地方还有很多。感谢讲座中分享的诸多观点，让自己育儿之路能少走一些弯路，积累宝贵经验。育儿之路还很长，自己会一直不断学习、不断成长。
家校沟通的培训心得体会 篇六
说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的.整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
