染雾一年级下学期家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、亲爱的老师们：
大家好！我是XXX同学的家长，非常荣幸能在这里发言。首先，我想借此机会感谢老师们一学期以来的辛勤付出和对孩子们的关心和教育。正是你们的精心指导，孩子们才能在学习和成长的道路上迈出坚实的步伐。
回顾这一学期，我深感孩子们在各个方面都取得了可喜的进步。首先，我们的孩子们在学术上取得了显著的成绩。他们通过老师们的引导和激励，学会了如何正确地书写字母、认识数字、进行简单的加减运算等。他们的阅读能力和口头表达能力也有了明显的提高。我相信，在老师们的悉心指导下，他们的学习成绩将会越来越好。
此外，孩子们在课堂之外也取得了许多进步。他们在体育课上展现出了出色的运动能力，通过团队活动培养了合作精神和集体荣誉感。在艺术课上，孩子们能够自由表达自己的想法和感受，展示了独特的创造力。这些课程的开展不仅丰富了孩子们的学习内容，更培养了他们的综合素质和兴趣爱好。
然而，我们也要正视孩子们在成长过程中面临的困境和挑战。一年级是孩子们从幼儿园过渡到小学的重要阶段，他们需要适应新的学习环境和学习方式。有些孩子在面对学习上的困难时可能会感到沮丧和无助。作为家长，我们应该给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们建立正确的学习态度和自信心。
最后，我想借此机会向家长们提几点建议。首先，我们要与老师保持良好的沟通和合作。及时了解孩子们在学校中的表现和问题，与老师共同制定解决方案。其次，我们要关注孩子们的兴趣和特长，为他们提供更多的机会和资源，帮助他们全面发展。最重要的是，我们要以身作则，成为孩子们的榜样，教导他们正确的价值观和行为准则。
在未来的学习和成长中，我相信我们的孩子们会越来越优秀。让我们共同努力，为他们创造良好的学习环境和成长条件。谢谢大家！
一年级下学期家长会发言稿 篇二
尊敬的家长们、亲爱的老师们：
大家好！我是XXX同学的家长，非常荣幸能在这里发言。首先，我想借此机会感谢老师们一学期以来的辛勤工作和对孩子们的关心和教育。正是你们的辛勤付出，才让我们的孩子们在学习和成长中取得了可喜的进步。
回顾这一学期，我深感孩子们在各个方面都取得了显著的成绩。首先，他们在学习上表现出了极大的进步。通过老师们的耐心指导和激励，他们掌握了基本的阅读和写作能力，学会了简单的加减法运算，也开始了解和探索自然和社会科学的奥秘。我相信，在老师们的引导下，他们的学习成绩会越来越好。
此外，孩子们在品德和行为方面也有了明显的提升。在班级的集体活动中，他们学会了尊重他人、合作共赢、团结友爱。在日常生活中，他们也表现出了积极向上的品质，如独立自主、自律自爱等。这些都得益于老师们的言传身教和耐心教育。
然而，我们也要正视孩子们在成长过程中面临的困境和挑战。一年级是孩子们从幼儿园过渡到小学的重要阶段，他们需要适应新的学习环境和学习方式。有些孩子在面对学习上的困难时可能会感到沮丧和无助。作为家长，我们应该给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们建立正确的学习态度和自信心。
最后，我想借此机会向家长们提几点建议。首先，我们要与老师保持良好的沟通和合作。及时了解孩子们在学校中的表现和问题，与老师共同制定解决方案。其次，我们要关注孩子们的兴趣和特长，为他们提供更多的机会和资源，帮助他们全面发展。最重要的是，我们要以身作则，成为孩子们的榜样，教导他们正确的价值观和行为准则。
在未来的学习和成长中，我相信我们的孩子们会越来越优秀。让我们共同努力，为他们创造良好的学习环境和成长条件。谢谢大家！
一年级下学期家长会发言稿 篇三
上学期，一年级的家长会主题是“好习惯，好人生”。本学期的主题是“与新课改同行”。为什么要召开这样的主题家长会？我想，如果用一句话来概括的话，就是：希望我、我们的教师、我们的家长，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
如何与新课改同行？今天，我主要讲几个故事，希望能给大家一些启发：
第一个故事是《校长画画的故事》。有48位校长参加北京清华大学“现代教育管理”校长培训班。培训班结束时，人人踌躇满志，个个觉得学到了很多东西，回家一定要好好干一场。
这时，他们的教授组织了一项考试：教授让每一个校长拿出一张纸，用简笔画，画自己未来的学校，让大家互相学习学习。校长们没有异议，埋头作画，很快作画完毕。教授把校长们的画认真看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题：
第一个问题是，画到人的请举手？48位校长中只有12位举手，大多数画的是学校的大楼、树木、花坛、设备等，就是没有人。接着，教授问第二个问题：画出了学生的请举手？
四个问题提问了，教授当时没有作什么解释，但校长们震惊了。这是个真实的故事。去年刊登在《中国教育报》上，题目就是《画学校，画出了震惊》。请大家思考一下，是什么让校长们震惊了？
当前现代教育管理的核心是“学校要以人为本”、“学校要办出特色”等。这些先进的教育理念，在培训课上，这些校长们早已耳熟能详，烂熟于心，在理论认识上一点都没有障碍，然而落在一幅画上时，却很少体现出来。这说明什么？这说明：观念理解容易，转变行动困难，如果要把观念变为自己血液中的东西，那就更是难上加难。
现在，学校教育、家庭教育，新观念很多。这就要求我、我们的教师、我们的家长不仅要勤于学习新课改，更要勇于实践新课改。学校要以学生为本，家庭要以孩子为本。
第二个故事是《学生答题的故事》：有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答:“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。
这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。
我说这个故事目的是：我们真该常常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。
其实，生活中，孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多、可爱得多、强得多。孩子的同情心比大人强，孩子的神圣感比大人强，孩子的想像力、创造力要比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中，99%回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。
新课改明确规定：教师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想，我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。
我觉得，“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志；“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
第三个故事是《家长孝心的故事》。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶
七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。
我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。
第四个故事是《上海修地铁的故事》。上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高于一号线。原因在哪里？原来二号线忽略了一些细节。
比如：地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必须上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。
再比如：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。
再比如：一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不注意,就会过于靠近轨道，造成安全事故。二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客。
我讲这个故事，其实我想说的就是：生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大成功的把握。地铁如此，教育也是如此。
在我们的教育孩子活动中，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。
今天，我讲了四个故事，其实，我主要讲的就是四句话：
第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。
第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。
第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
