染雾业务视导反馈会发言稿 篇一
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！我是XX公司的业务视导部门负责人，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我们业务视导反馈会的成果和心得体会。
首先，我想分享一下我们业务视导部门在过去一段时间里的工作成果。通过不断努力，我们团队成功建立了业务视导系统，实现了对各个业务部门的全面监控和指导。我们通过对各项指标的分析和比对，及时发现问题，并提供解决方案和改进措施，以提升整体业务水平和效益。
在这次反馈会上，我们主要针对过去一个季度的业务数据进行了详细分析，并就其中的问题和亮点进行了深入探讨和交流。通过大家的共同努力，我们成功确定了一些关键问题，并提出了相应的改进措施。同时，也对一些优秀的业务部门进行了表彰和鼓励，以激励更多的员工积极参与业务改进和优化。
在过去的季度中，我们发现了一些业务瓶颈和短板。例如，在销售业务方面，我们发现某些产品线的销售额下滑较为明显，经过分析，我们认为主要原因是市场竞争加剧和产品竞争力的下降。因此，我们提出了一系列的市场营销策略和产品升级方案，希望能够提升销售额和市场份额。
此外，在客户服务方面，我们也发现了一些问题。有一些客户投诉了我们的服务质量和响应速度，这是我们非常重视的问题。因此，我们决定加强客户服务团队的培训，并优化内部流程，以提升客户满意度和忠诚度。
当然，我们也要看到一些亮点和成绩。在过去季度的业务中，我们有几个部门的业绩增长较为显著，他们的成功经验值得我们学习和借鉴。我们将组织一系列的经验分享和培训活动，以促进各个部门之间的交流和合作。
最后，我想感谢各位领导和同事们对业务视导工作的支持和配合。我们业务视导部门将继续努力，与各个部门紧密合作，共同推动公司的业务发展和提升。相信通过我们的共同努力，我们一定能够取得更好的成绩。
谢谢大家！
业务视导反馈会发言稿 篇二
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！我是XX公司的业务视导部门负责人，很荣幸能够在这里与大家分享我们业务视导反馈会的成果和心得体会。
首先，我想回顾一下我们业务视导部门在过去一段时间里的工作成果。通过不断努力，我们团队成功建立了业务视导系统，实现了对各个业务部门的全面监控和指导。我们通过对各项指标的分析和比对，及时发现问题，并提供解决方案和改进措施，以提升整体业务水平和效益。
在这次反馈会上，我们主要针对过去一个季度的业务数据进行了详细分析，并就其中的问题和亮点进行了深入探讨和交流。通过大家的共同努力，我们成功确定了一些关键问题，并提出了相应的改进措施。同时，也对一些优秀的业务部门进行了表彰和鼓励，以激励更多的员工积极参与业务改进和优化。
在过去的季度中，我们发现了一些业务瓶颈和短板。例如，在销售业务方面，我们发现某些产品线的销售额下滑较为明显，经过分析，我们认为主要原因是市场竞争加剧和产品竞争力的下降。因此，我们提出了一系列的市场营销策略和产品升级方案，希望能够提升销售额和市场份额。
此外，在客户服务方面，我们也发现了一些问题。有一些客户投诉了我们的服务质量和响应速度，这是我们非常重视的问题。因此，我们决定加强客户服务团队的培训，并优化内部流程，以提升客户满意度和忠诚度。
当然，我们也要看到一些亮点和成绩。在过去季度的业务中，我们有几个部门的业绩增长较为显著，他们的成功经验值得我们学习和借鉴。我们将组织一系列的经验分享和培训活动，以促进各个部门之间的交流和合作。
最后，我想感谢各位领导和同事们对业务视导工作的支持和配合。我们业务视导部门将继续努力，与各个部门紧密合作，共同推动公司的业务发展和提升。相信通过我们的共同努力，我们一定能够取得更好的成绩。
谢谢大家！
业务视导反馈会发言稿 篇三
一、本镇视导情况：
从10月19日开始，我们开始了本镇内的教学视导、从学校常规管理、教师业务、学生书写、计算能力检测和新教师课堂教学四个方面进行了检查交流。通过本次视导情况来看，各校的业务管理严格，各项常规扎实，将咱各个业务校长的总结反馈情况进行梳理，但也有存在需要进一步上升的地方，下面我从学校计划、业务管理、作业、听课记录、单元检测、教研组、新教师课堂教学几个方面分析一下：
1、学校计划：各校的各种计划基本齐全，（苑庄、宦家峪）
欠缺：计划和制度混淆不明、整理不规范。（学科计划和学校各种计划在一起，每能分门别类的整理）
2、业务常规检查：各校均能按两周一次进行业务检查，有详实的记录；（前省庄、羊楼等）
欠缺：个别学校没有业务常规检查制度、作业设计统一制度能；业务检查前没有通知、标准；检查完后没有总结反馈。（可以分门别类的检查）
3、作业：每位教师均能按进度上作业、量足、批改及时。
欠缺：（1）作业本的格式学校没有做到统一，在一个学校三至五年级各自一个样，比如语文笔记本，有边上画线的、有的不画、有的画两道，很杂乱；数学作业本也不统一。
（2） 学生书写有待提升，这也是我们今后都需要注意加强的地方，有些班级全班性的书写差；有些事个别性的差，不仅是字的结构，还有学生卷面的整洁度。
（3） 作业本的管理：大部分学校作业本管理较好，但有些学校很多年级的作业本都不是很整洁、规范，干净；作业皮上
（4） 作业内容单一：五年级语文一课的作业全是生字带拼音写一行 ,要么是抄写课文，没有题号、题目要求。
4、听课记录：数量基本都超、但个别老师的项目不全、缺少评课交流的痕迹，专任学科特点不明显，大部分是语文、数学，小科听课少。
5、单元检测：各校统一、分析讲评到位技术、及时；不足：学生书写不够规范、乱涂乱画；学校的改正不明显。
6、教研组：以语文、数学为主、活动次数档案整理基本可以，但主题性不够突出。
7、新教师课堂教学：老师素质较好、板书等基本功扎实，学校对青年教师的培养下了功夫，需要进一步进行学科业务指导、研究好教材、研究好教参（有些教师对教参的重视程度不够，认为它很简单，因而课堂教学存在跑偏的现象。）
二、 区视导反馈注意：
上周四区视导在宦家峪学校进行，大家跟随一上午，反馈都参与了，效果比较好，30项有17个A,因为疏忽出现了一个C.我汇总了一下每个教研员的反馈情况，有几点我们在今后常规管理中需要注意的地方：
1、 除语文、数学外，其他的每个学科都有固定的课型，要求教师必须按照相应的课型的备课。
2、 语文：一年级生字本和田字格可以合二为一，不能写太多的内容；数学：一二年级必须用田字格，数字书写必须规范。
3、 备课：课型、课时必须清楚，要有学生的活动。
4、 必须开全上足课。
5、 注意学生行为习惯的养成
6、注意学生书写。
