染雾敢立潮头竞风流 篇一
在这个社会中，有一群人不甘平庸，他们敢于冲破常规，勇于追求梦想，他们就是那些敢立潮头竞风流的人。他们不满足于跟随大众的脚步，而是选择了自己的道路，勇敢地面对挑战。
敢立潮头竞风流的人，首先要有勇气。只有勇气才能让他们敢于冒险，敢于追求不同寻常的事物。正是因为有了勇气，他们才能跳出舒适区，挑战自己的极限。勇气使他们敢于尝试新的事物，不怕失败，不怕被别人嘲笑。他们相信，只有敢于冒险，才能收获更多的可能性。
其次，敢立潮头竞风流的人要有才华。才华是他们的底气和自信。无论是在艺术领域，还是在科技创新中，敢于立潮头的人都有着独特的才华。他们用自己的才华去创造，去改变世界。才华使他们在竞争中脱颖而出，成为独一无二的存在。
再者，敢立潮头竞风流的人要有毅力。追求梦想的路上充满了艰辛和困难，只有具备毅力，才能坚持走到最后。他们不怕失败，不怕挫折，始终保持着对梦想的执着追求。毅力使他们能够坚持不懈地努力，不断超越自我，追求更高的目标。
最后，敢立潮头竞风流的人要有胆识。胆识使他们能够看到别人看不到的机会和可能性。他们敢于挑战现状，敢于面对困难，敢于承担风险。胆识使他们能够在竞争中抢占先机，创造更多的机会。
敢立潮头竞风流的人是社会进步的推动者，他们不甘于平庸，用自己的勇气、才华、毅力和胆识，引领着时代的潮流。他们是社会的领跑者，是榜样和激励。让我们向他们学习，勇敢地去追求自己的梦想，敢立潮头竞风流。
敢立潮头竞风流 篇二
在这个充满竞争的社会中，每个人都希望能够在众多人中脱颖而出，实现自己的梦想。然而，要敢于立潮头竞风流，并非易事。这需要我们具备一定的勇气和决心。
敢立潮头竞风流，首先要有勇气。勇气是人们迎接挑战和面对困难的动力。只有敢于面对困难，才能有机会实现自己的梦想。勇气使我们能够跳出舒适区，面对未知的领域。不论是面临职场竞争，还是追求艺术梦想，我们都需要勇气去冲破现有的桎梏，勇敢地迈出第一步。
其次，敢立潮头竞风流需要有决心。决心使我们能够坚定地追寻自己的目标，不被外界的质疑和诱惑所动摇。在追求梦想的道路上，我们会遇到很多困难和挫折，只有坚定的决心，才能助我们克服困难，战胜挫折。决心使我们能够不断前行，不断超越自我，最终实现自己的目标。
再者，敢立潮头竞风流需要有创新意识。创新意识使我们能够在众多竞争者中脱颖而出，找到自己的独特之处。在这个信息爆炸的时代，只有不断创新，才能引领潮流。创新意识使我们能够敢于尝试新的事物，敢于打破常规，不断追求卓越。
最后，敢立潮头竞风流需要有坚持不懈的毅力。在追求梦想的道路上，我们会遇到很多挑战和困难，只有具备坚持不懈的毅力，才能够战胜一切困难，实现自己的目标。毅力使我们能够坚持下去，不被失败和挫折所击倒，最终迎来成功的曙光。
敢立潮头竞风流是一种勇敢面对挑战，追求梦想的精神。只有敢于立潮头，才能够在竞争中脱颖而出，实现自己的价值。让我们勇敢地立潮头，敢于追求梦想，竞风流。
敢立潮头竞风流 篇三
“淮安市五十强中心小学”——金湖县吕良中心小学坐落于棋盘古镇吕良的西首，现有教学班13个，在校生5
学校的各项工作均走在了乡镇中心小学的前列，连续十多年在县局的年终考评中被评为“先进单位”，先后荣获“淮安市文明单位”、“淮安市绿色学校”、“淮安市德育工作先进校”、“淮安市优秀家长学校”、“淮安市体卫工作先进校”、江苏省德育课题“先进实验校”等多项殊荣。
一、以达标创建为载体，努力提升办学层次借着“双改”的东风，乘着”三新一亮“的航船，2002年，吕良中心小学创建淮安市五十强中心小学的工作拉开了序幕。投资70余万元的第二幢教学楼于02年8月顺利竣工。
宽敞明亮的教室，配置一新的微机室，整洁优雅的办公室，为广大师生提供了良好的教育教学环境。2003年，吕良中心小学又将目标锁定在创市体育卫生先进校的位置上，投资25万元，建成了标准化的砂石操场，，整修了平房，铺设了水泥路，种植了花草、垂柳、睡莲等。
2004年，省教育厅“六有”工程全面启动，学校制订了“六有”建设规划。改建了食堂、宿舍和水冲式厕所等设施，确保今年顺利通过省级验收。
二、以“青研中心”为平台，努力优化队伍素质“谁掌握了青年教师，谁就掌握了教育的未来”。基于这样的认识，该校始终把培养青年教师作为学校的大事来抓。
近年来，学校将35周岁以下的教师组织起来，成立了“青年教师学习研究中心组”。学校要求青年教师做到：静下心来读书，动起手来实践；静下心来思考，动起笔来写作，将理论学习与教学实践有机地结合起来。
并通过开展读书活动、基本功大赛、说课、评课、上课竞赛等形式提高广大教师的业务素质，为青年教师的成长营造氛围，搭建平台，引领他们在成长的道路上大步前进。
三、以德育课题为抓手，努力深化德育管理多年来，吕良中心小学始终把德育工作放在首要位置，不断强化德育工作，深化德育管理，收到了良好的效果。学校开展的“德育歌曲演唱会”使德育之声化作春风细雨深入到了每个学生的心中。
开展的“我和深秋有个约会”。秋游综合实践活动，使学生在体验中受到了教育；开展的新规范、新守则知识竞赛，“民族精神代代传”主题队会等活动，意义深远、影响广泛。
近两年，学校先后获得共青团中央、国家环保总局等六部委组织的全国中、小学生“保护地球，爱我家园”征文活动组织奖，被国家教育部等六部委授予“小公民道德建设实验校”。在十五国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究和推广实验”中，学校全体研究人员勤于探索，不断深化研究，学校编制的《实验手册》，将实验计划，授课进度、教案、论文、总结等一并纳入其中，并规定双周班会课为德育课时间，扎实有效的德育课题研究工作为学校赢得又一项殊荣，2004年学校被评为江苏省“德育课题先进实验学校”。
四、以课堂教学为中心，着力深化课程改革吕良中心小学要求全体教干要变事务型的领导为业务型的领导。沉下头来，静下心来抓课堂，向课堂40分钟要质量。
通过“走出去、请进来”的方式鼓励教师出外出学习、培训，借鉴吸收先进的教学思想、教改策略。并定期邀请专家、名师来校传经送宝，先后多次与育才小学举行教学联谊活动，促进了城乡校际间的合作交流，提高了教师的教学业务水平。
新课程下的课堂教学墨守成规不行，照搬照抄更不行。吕良中心小学从课堂教学改革入手，要求广大教师放手让学生放开来问、放开来说、放开来写、放开来做，进行自主学习，合作交流。
教师要放下架子，创设民主平等的教学氛围。鼓励教师要向“创业之星”那样敢试敢闯。
时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。2005年，吕良中心小学将以全面推进课程改革，切实提高教育教学质量为核心，加快教育现代化进程，以“六有”工程、“校校通”工程为契机，努力改善办学条件，锐意进取，不断创新，向“淮安市实验小学”这一目标努力奋进。
