染雾家长代表在学校家长会上的发言 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是某某小学的家长代表，今天很荣幸能够在这里与大家分享一下我的一些观点和建议。
首先，我想谈谈家校合作。家校合作是学校教育的重要组成部分，也是孩子们健康成长的关键。我们作为家长，应该积极参与孩子的学校生活，并与老师建立良好的沟通渠道。只有家校之间保持密切的联系和互动，我们才能更好地了解孩子的学习和生活情况，及时发现并解决问题。因此，我希望学校能够定期组织家长会、家长学校等活动，提供更多机会让家长们参与进来，共同关心和支持孩子们的成长。
其次，我想强调家长的教育责任。家庭是孩子最早的教育场所，父母是孩子最重要的榜样和引导者。因此，我们家长要时刻关注孩子的学习和成长，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们也要有明确的教育目标和方法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观和行为准则。我们要尊重孩子的个性和特长，给予他们充分的自由，但也要适时地进行引导和规范。只有家长和学校共同努力，才能让孩子们得到全面的教育。
最后，我想谈谈家长之间的交流与合作。我们家长应该互相支持和帮助，建立良好的家长网络。我们可以通过班级群、亲子活动等形式，加强家长之间的交流和沟通，分享育儿经验和教育资源。同时，我们也可以积极参与学校的志愿者工作，为学校和孩子们提供更多的帮助。只有家长之间相互理解和支持，才能共同为孩子们创造更好的成长环境。
总之，家长代表的责任重大，我们应该积极参与学校的家长会，发表自己的意见和建议，为孩子们的教育贡献自己的力量。希望学校能够重视家长代表的意见和建议，积极改进学校的管理和教育方式，共同努力，为孩子们创造更美好的未来！
谢谢大家！
家长代表在学校家长会上的发言 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是某某小学的家长代表，今天非常荣幸能够在这里与大家分享一些我个人的想法和建议。
首先，我想谈谈家校沟通的重要性。家校沟通是学校教育的重要环节，也是孩子们健康成长的关键。作为家长，我们应该与老师保持良好的沟通，及时了解孩子的学习和生活情况。同时，我们也要积极参与学校的家长会、家长学校等活动，与其他家长交流经验，共同关心和支持孩子们的成长。只有家校之间保持密切的联系和互动，我们才能更好地协作，共同培养出优秀的下一代。
其次，我想强调家长的教育责任。家庭是孩子最早的教育场所，父母是孩子最重要的榜样和引导者。因此，我们家长要时刻关注孩子的学习和成长，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们也要有明确的教育目标和方法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观和行为准则。我们要注重培养孩子的学习能力、创新能力和综合素质，让他们能够全面发展。只有家长和学校共同努力，才能让孩子们得到更好的教育。
最后，我想强调家长之间的合作与支持。我们家长应该互相帮助和支持，建立良好的家长网络。我们可以通过班级群、亲子活动等形式，加强家长之间的交流和沟通，分享育儿经验和教育资源。同时，我们也可以积极参与学校的志愿者工作，为学校和孩子们提供更多的帮助。只有家长之间相互理解和支持，我们才能共同为孩子们创造更好的成长环境。
总之，作为家长代表，我们有着重要的责任和使命。我们应该积极参与学校的家长会，发表自己的意见和建议，为孩子们的教育贡献自己的力量。希望学校能够重视家长代表的意见和建议，积极改进学校的管理和教育方式，共同努力，为孩子们创造更美好的未来！
谢谢大家！
家长代表在学校家长会上的发言 篇三
今天借学校家长会的机会，与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。其实对于教育我是一个门外汉，我以前学的不是教育专业，也没有从事过教育，但是我以一个母亲特有的细心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一样，在小孩上小学一年级前，我的心里是忐忑不安的，我担心孩子厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不认真，不能和同学友好相处等等。
带着这个疑问，我曾翻阅了有关教育的书籍，请教了一些的朋友，发现孩子在低年级时养成良好行为习惯非常重要。我想家庭教育不只是学校教育简单的重复，对于我的孩子来说，现阶段我的家庭教育重心应该是积极配合学校、教师督促孩子培养良好的生活、学习习惯。
首先我结合《健康教育》这门课程从培养孩子良好的行为规范入手，我告诉孩子这本书就是一年级学生必备的行为准则，老师课堂上教了，我们在学习生活中就必须遵守。因此我在不同的时机，不同的场景，因时因地告诉应该保持哪些良好行为习惯，养成良好习惯的好处，不良的行为习惯会造成什么危害，孩子是听了，但偶尔还会犯老毛病。
那段时间我对孩子说得最多的一句话：孩子你能行，妈妈相信你一定能做到的，你会成为优秀的小学生。有一天我突发奇想，现在社会上各行业流行请行风监督员监督评议，我何不在家庭中搞个行为规范监督评比，晚上我们家开家庭会议，故意推荐黄嘉忻为我们家庭中行为规范监督员，孩子很惊讶，也很兴奋，我告诉她今后你就是家中的行为模范，我们将以你为榜样。
孩子的热情高涨，开始积极检查家庭成员的行为规范，虽然她也有错误的时候，但在减少。有时，我们有意识犯些错误行为，她象模象样为我们纠正，今天指出爸爸走路时要抬头挺胸，明天指正妈妈读报纸姿势不正确。
一天、二天，一月、二月，我欣喜地发现孩子慢慢进步了，读书、写字的姿势正确了，早晨能主动和同学问好，虽然还是腼腆，但讲话声音响亮了，上课发言积极了，孩子的细微进步我及时的表扬，并主动提议奖励了一本她梦寐已久的故事书。
孩子刚进入学习生涯，有时还不会学习，这时就要靠家长和教师的正确引导。平时，在家庭中我和孩子经常角色变换，她扮教师，我扮学生，我们一起认识生字卡片，一起读拼音、背古诗、一起做算术、唱英文歌曲，她很乐意这种学习方法，在这种愉快的学习氛围中，我们不知不觉把学过的知识复习了，现在孩子学习积极性、主动性大大提高，写作业的速度快多了，因为作业完成后她要和妈妈进行学习比赛，看谁算术做得对，诗歌背得熟，拼音读得准。
从孩子开学时，我就尝试着要求她在每周末写1-2篇日记，她口述，我记录。一来锻炼她口语表达能力，二来复习巩固已学习的拼音和汉字。
开始的时候孩子只能说一两句不着边际的话，我就启发和引导她白天发生了哪些有趣的事，应该用哪些词语，渐渐地她会用形容词、动词了，用词也恰当多了。她写过秋游动画城、当数学课代表的感受，虽然只是一些流水帐，但在我的督促下她坚持下来了。
她写过一篇我认为是最好的日记——参加儿童团仪式，那天从整齐排队、戴绿领巾、唱团歌，到贾校长发言……她洋洋洒
