争做学习型老师发言稿(精简3篇)

时间:2016-09-08 04:23:14
染雾
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争做学习型老师发言稿 篇一

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!我很荣幸站在这里,和大家一起分享我对于争做学习型老师的一些想法和心得体会。

作为一名教师,我们肩负着培养下一代的重任,更是承载着社会对于教育的期望。学习型老师是指具备持续学习和不断进步的能力,能够不断提升自己,与时俱进,为学生提供更好的教育服务的教师。作为学习型老师,我们不仅要在教育教学上不断学习和探索,还要在人际交往和个人发展上有所突破。

首先,作为学习型老师,我们应该不断学习和探索教育教学的新理念、新方法。教育是一门科学,教学是一项艺术。我们要时刻关注教育教学的前沿动态,了解最新的教育理念和教学方法。只有不断更新自己的知识储备,才能更好地适应时代的需求,更好地引导学生。

其次,作为学习型老师,我们应该注重与同行的交流和合作。教师是一个群体,我们应该互相学习和借鉴。每个人都有自己的特长和经验,通过与同行的交流和合作,我们可以相互促进,共同进步。同时,也要积极参加教育培训和学术研讨会,增强自己的专业素养和学术水平。

最后,作为学习型老师,我们还要注重个人发展。教育是一个高度情感和智慧的工作,只有自己不断提升,才能更好地影响和引导学生。我们要保持积极的心态,不断提高自己的教育教学能力和人际交往能力。同时,也要注重自己的身心健康,保持良好的工作与生活平衡。

亲爱的同事们,作为学习型老师,我们要不断学习和进步,不断提升自己的教育教学能力。只有这样,我们才能更好地为学生提供优质的教育服务,更好地回应社会的期望。让我们携手努力,共同成长,为教育事业的繁荣而努力奋斗!

谢谢大家!争做学习型老师发言稿 篇二

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!今天我非常荣幸能够在这里与大家分享我的一些想法和体会,主题是“争做学习型老师”。

作为一名教师,我们的使命是培养下一代,引导学生成长。而作为学习型老师,我们不仅要传授知识,更要以身作则,成为学生的榜样。那么,如何成为一名学习型老师呢?

首先,学习型老师应该具备持续学习的意识和习惯。教育是一个不断变化的领域,新的教育理念和方法层出不穷。作为学习型老师,我们应该保持学习的热情,不断更新自己的知识储备和教育理念。只有不断学习和探索,才能更好地适应时代的需求,更好地引导学生。

其次,学习型老师应该注重与同行的交流和合作。教师是一个群体,我们应该互相学习和借鉴。每个人都有自己的特长和经验,通过与同行的交流和合作,我们可以相互促进,共同进步。同时,也要积极参加教育培训和学术研讨会,增强自己的专业素养和学术水平。

最后,学习型老师还应该注重个人发展。教育是一门高度情感和智慧的工作,只有自己不断提升,才能更好地影响和引导学生。我们要保持积极的心态,不断提高自己的教育教学能力和人际交往能力。同时,也要注重自己的身心健康,保持良好的工作与生活平衡。

亲爱的同事们,作为学习型老师,我们要不断学习和进步,不断提升自己的教育教学能力。只有这样,我们才能更好地为学生提供优质的教育服务,更好地回应社会的期望。让我们携手努力,共同成长,为教育事业的繁荣而努力奋斗!

谢谢大家!

争做学习型老师发言稿 篇三

化学的田野里,化学教师。耕耘每一寸土地。

从臭氧到从元素周期律到勒沙特列原理,从无机到有机。哪里没有留下我足迹。

什么金属晶体,什么王水的秘密。都要刨根问底,任大自然变幻迷离,向学生展示,大自然无穷的奥秘。

各种各样的药品试剂,各种各样的仪器设备。都是得心应手的道具,哪试管里的赤橙黄绿,向学生展示的大自然的无限瑰丽。

从秋到冬,从春到夏。哪管风风雨雨,奔波在教室和实验室里,不怕氯气的刺激,哪管硫化氢臭气扑鼻,终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。

化学教师,自豪。化学的田野里,耕耘每一寸土地。

深深地体会到一名教师的素养的高低决定了否是一名合格的教师,一个普通的化学教师。化学的田野里40多年的耕耘中。文化底蕴、教育追求、教育智慧的高低决定了否能担负我这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者,成为学生潜能的唤醒者,必须树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世界意义的学会生存》一书中,提出了终身学习“观念,几乎无可争议地被全世界的人们接受了教育是一种创造性的劳动,浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此,坚持”活到老,学到老“精神,永不停息地学习。

对电脑是怎样开机、关机都不懂,

99年我退休时。一点一滴地学,从开机到关机,从用手写输入到学二笔输入,从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件,这一切都为我教学工作打下了扎实的基础。

学习造就了今天的让我内心变得更加充实而快乐,可以说。让我人生价值得到充分展示。92年评为高级教师,94年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵,师德不再是一个抽象的政治说教,而是深刻的知识内涵和文化品格的具体体现。只有坚持不懈的学习,才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在精神气质,才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好,学问做得好,自然具有人格的魅力,自然受学生群体的爱戴和尊敬,教师在人格上赢得学生的心,学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。

争做学习型老师发言稿(精简3篇)

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