染雾护理系主任竞聘演讲稿 篇一
尊敬的各位评委，亲爱的同仁们：
大家好！我是护理系主任竞聘者XXX，很荣幸能够站在这个演讲台上，与大家分享我的理念和抱负。我相信，作为一名护理系主任，我们肩负着培养未来护理人才的重任，同时也是构建良好教学环境的推动者。因此，我将以“创新、协作、发展”为主题，与大家分享我的观点。
首先，创新。作为护理教育的主要承载者，我们不能停留在过去的模式中，应积极拥抱变革，引领护理教育的创新发展。我将致力于推动教学方法的创新，通过引入现代化教学技术和实践案例，激发学生的学习兴趣和动力。同时，我将鼓励教师开展科研项目，提高教育教学质量，为学生提供更好的学习资源和平台。
其次，协作。护理系主任需要与教师、学生、家长和社会各界建立紧密联系，形成良好的协作机制。我将积极倾听教师和学生的意见和建议，促进教师间的交流和合作。我将建立沟通平台，与家长密切合作，共同关注学生的学习和成长。此外，我还将与社会各界合作，开展护理实践基地建设，提供更多实践机会和就业岗位，为学生顺利就业打下坚实基础。
最后，发展。护理教育事业的发展是我们共同的追求。我将不断推动护理课程的优化和更新，与社会需求相结合，培养具有国际视野和专业技能的护理人才。我将加强与相关学科的合作，开展交叉学科研究，提高学科影响力和学术水平。我还将积极争取教育资源支持，为学院的发展提供更多的支持和保障。
亲爱的评委和同仁们，护理教育是一项光荣而伟大的事业，我深深热爱着这个行业。如果我有幸成为护理系主任，我将以实际行动践行我的承诺，为学院的发展贡献自己的力量。让我们共同努力，为培养更多优秀的护理人才而不懈奋斗！谢谢大家！
护理系主任竞聘演讲稿 篇二
尊敬的评委们，各位亲爱的同仁们：
大家好！我是护理系主任竞聘者XXX，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的理念和愿景。作为一名护理系主任，我深知自己肩负着培养护理人才、推动学院发展的重任。因此，我将以“素质教育、全面发展、社会责任”为主题，与大家共同探讨护理教育的未来发展。
首先，素质教育。护理教育需要注重学生的综合素质培养，培养具有专业技能和道德情操的护理人才。我将推动教师团队开展素质教育课程，注重学生的人文关怀和社会责任感培养。同时，我将组织学生参与社会实践活动，加强他们的实际操作能力和团队协作能力。
其次，全面发展。护理教育应当关注学生的全面发展，培养具备综合能力的护理人才。我将推动教师开展多元化的教学活动，注重培养学生的创新思维和实践能力。我将鼓励学生参与学术竞赛和科研项目，提高他们的学术水平和专业能力。同时，我将加强学生的心理辅导工作，关注他们的身心健康，促进他们的全面成长。
最后，社会责任。护理人才是社会的守护者和服务者，我们应当注重培养学生的社会责任感和批判思维能力。我将推动教师开展社会实践项目，让学生走出校园，深入社区，了解社会需求，提高他们的服务意识和能力。我还将与相关医疗机构合作，开展健康教育和疾病预防宣传，为社会健康事业贡献自己的力量。
亲爱的评委和同仁们，护理教育是一项光荣而伟大的事业，我深深热爱着这个行业。如果我有幸成为护理系主任，我将以实际行动践行我的理念和承诺，为学院的发展贡献自己的智慧和力量。让我们共同努力，为培养更多优秀的护理人才而不懈奋斗！谢谢大家！
护理系主任竞聘演讲稿 篇三
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!今天是个难忘的日子，是我第一次面对大家进行竞聘演讲。我竞聘的岗位是：护理系主任。我把它当作向大家学习和交流的一次难得机会。在此我要把竞聘的感想以及对我院护理系的建设的构想传递给大家。
说实话，我一直认为自己是个没有远大志向的人，凡事随意而安，尽力而为就好。对于从事管理工作，内心一直充满着敬畏甚至惶恐。但近年来，我欣喜地看到我院在管理上发生的可喜变化：它摒弃了论资排辈的陈旧观念，做到人尽其才、才尽其用。在这里，我们为了一个共同的发展目标，相互理解，相互支持，和学校同呼吸、共命运。作为学校的一员，我深切地感受到生活在这个大家庭中的那份紧张、温馨和快乐。这种亲情化的教学管理氛围让我陶醉。在这个大环境下，我以前的一些同事们都相继地走上了中层干部的岗位，并且干得有创意、有激情，实现了人生价值的最大化。这深深地感染了我，激励了我!这次学校又拿出8个中层干部的职位来竞聘，为年轻人创造了一个个人价值增值的最佳氛围，在我的面前仿佛就是一个百家争鸣、各显身手的人生大舞台，舞台上热闹非凡!作为一个年青人，要有勇气去表达自己，要想去见识更大的世界，不去试试，将来一定会感到遗憾。
那么
我在护理教研室工作了十二年，见证了我院护理专业的起步和辉煌：护理专业的学生由当年的在校生不足200人变成了今日的xx人;我院毕业的护理学生已经大部分在国内各大医院成为了业务骨干;教研室的教师个个成了教学能手，学院对教研室的建设也进行了倾斜性的投资，使得护理教研室无论是内涵建设还是育人环境上都有了明显的提高和突破。前辈们在护理专业的课程建设、理论和实践教学、师资建设以及对外交流等方面已经搭建了非常好的框架，所有这些都为护理教研室赢得了南昌大学和社会的广泛赞誉;护理教研室也已然成为了我院的骄傲，现在它要由室改系了，这真是一个令人振奋改变!对于护理系未来的发展，我满怀憧憬!
假如我能够竞聘成功，我将秉承前辈吃苦耐劳、勤俭节约、勇于争先的优良风范，带领我的护理同仁们去进一步完善已有的护理教育管理体系，并且力求创新。
未来的工作重点我把它们总结为“两个突出、两个优化、三个加强”。鉴于时间关系，我只能对它们进行简单的陈述。
“两个突出”：第一突出就是护生的专业信仰，我们可以开展以护理系为单位的专业讲座、优秀护士的经验分享以及聘请临床的护理专家来校讲学，以强化护生的专业信仰，并使之转化为强大的学习动力;第二突出就是护生的专业技能训练，我们可以在强化现有的基础和专科护理实验开出率的基础上进一步加强社区护理实验室的建设，在校还可以组织学生小讲课、读书报告会、以及节假日门诊导医及社区卫生服务的方式来强化护生的健康教育和社区护理服务能力。
“两个优化”：第一优化就是课程建设，本着“以人的健康为中心”的护理理念以及“必需、够用、实用”的原则，护理系还要对现有的课程结构上进一步优化，增加护理人文课程的门类及学时数，另外，护理系的教师都承担三门以上的课程教学，在教学上都积累了丰富的教学经验，我们可选择一至两课程申报精品课程，以带动其他学科的课程建设。第二优化就是优化教学方法，在教学中我们要不断推进案例教学、互动式教学、见习反思式的教学方法以培养护生的评判性思维能力。
我所说的“三个加强”指的是：第一、加强护理科学研究。随着学院对科研工作越来越重视，护理系的科研工作也一定会寻找到新的突破点。我认为护理教育的研究方向可以从原来的护基、内、外、妇、儿护等拓展到社区、涉外、心理、美学等多个领域，在临床护理研究方面可以采取医院与学校合作的方式，邀请医院护理专家参与。
第二、加强护理系的网络平台建设。建立护理网站可以让社会各界了解我院护理专业，让网上的教学资源成为师生互动的平台，同时也为护理系的内涵建设拓展了新的空间。
第三、加强特色护理教育。近年来，随着很多大医院对男护士的需求越来越迫切，我院的男护生人数也不断地攀升，xx级达到了近50人，对男护的培养模式不能与女护完全雷同。我们要结合男护的特点和优势，在巩固其专业思想、培养实践技能以及塑造男护的形象等方面对男护生进行专门培养。
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