染雾我的学生我的爱 篇一
作为一名教师，我深深地感受到了学生们对我的爱。他们是我教育生涯中最宝贵的财富，每一位学生都是我心中的珍宝。
我仍然清晰地记得第一次走进教室的那一刻，当时的我充满了对未来的期待和激动。然而，我的学生却给了我更多的惊喜和感动。他们不仅仅是我的学生，更是我的启迪者和激励者。
每一次上课，我都能感受到学生们对知识的渴望。他们认真听讲，积极思考，勇于提问。有时候，我会为了回答他们的问题而犯难，但这些问题也激发了我对知识的深入思考和探索。我意识到，教育是一个相互成长的过程，我在教授知识的同时也在不断学习和成长。
我的学生们也是那么的热爱生活，他们充满活力和创造力。在课堂之外，他们参加各种社团活动，展示自己的才艺和潜力。我为他们的成就感到骄傲，更为他们敢于追求梦想的勇气所感动。
然而，教育并不仅仅是传授知识，更是关心和关爱。我的学生们有时会面临各种困难和挑战，我愿意伸出援手，给予他们帮助和支持。无论是学习上的困难，还是生活上的问题，我都会倾听他们的心声，给予他们鼓励和指导。
有时候，我也会犯错，但我的学生们总是给予我宽容和理解。他们不计较我曾经的过失，而是用他们的进步和成绩来回报我。这种信任和感激让我更加珍惜他们，更加努力地为他们付出。
我的学生们是我教育事业中最宝贵的财富，他们的爱是我前进的动力。我会继续用心教育他们，用爱点燃他们的梦想，让他们在未来的道路上绽放出属于他们自己的光芒。
我的学生我的爱 篇二
作为一名教师，我的学生给了我很多的爱。然而，我的爱也一直陪伴着他们成长。
回想起第一次走进教室的那一刻，我充满了对未来的希望和憧憬。在这个过程中，我发现学生们对知识的渴望和追求，这让我感到非常欣慰和鼓舞。他们的认真学习和积极思考让我感到自豪，并激发了我对教育的热情。
我与学生们的关系不仅仅是师生之间的关系，更像是一种相互学习和成长的伙伴关系。每一次的互动都会让我在教学中不断进步，而学生们也从中获得了更多的知识和启发。
我的学生们也是充满活力和创造力的。在课堂之外，他们积极参与各种社团活动，展现了自己的才艺和潜力。我鼓励他们追求自己的梦想，并给予他们支持和指导。看着他们一点点成长和进步，我感到由衷地高兴和满足。
教育不仅仅是传授知识，更是关心和关爱。我的学生们有时会面临各种困难和挑战，我愿意伸出援手，给予他们帮助和支持。我倾听他们的心声，给予他们鼓励和指导，让他们感受到我的爱和关怀。
我知道，我也会犯错。但是，我的学生总是给予我宽容和谅解。他们不计较我的过失，而是通过他们的进步和成绩来回报我。这种信任和感激让我更加珍惜他们，更加努力地为他们付出。
我的学生们是我教育事业中最宝贵的财富，他们的爱是我前进的动力。我会继续用心教育他们，用爱点燃他们的梦想，让他们在未来的道路上绽放出属于他们自己的光芒。
我的学生我的爱 篇三
我的学生 我的爱(师德演讲稿)
尊敬的各位老师:大家好！
今天，我站在这里既荣幸又惶恐，荣幸！我也成为中心小学的一员，惶恐！我初来咋到，业务不精，请各位前辈不吝赐教。
由于工作的关系，我告别了熟悉的幼儿园，迈进台子中心小学的大门，虽然是陌生的环境，但我遇到的却是一张张熟悉的面容，多年前的齐奉广老师、张兴勇老师、朱先勇老师、王欣老师、刘桂明老师等等的老同事，昔日幼儿园里曾是我掌上明珠的杨冬梅、李晓青、张乐然、李伟、田昊琛等等孩子们。
多年的幼教生涯，使我习惯称呼我的学生为“我的孩子们”，习惯于孩子们左拥右抱，习惯于摸摸这个的头，拍拍那个的肩，习惯于他们肆无忌惮的趴在我的背上嘻闹；我的孩子们，我早已把他们视如己出，把我全部的爱融为对他们的关注、关心和关爱。
有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那就是爱！记得有位前辈曾经这样对我说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”二十年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩虹。
刚踏进小学的大门，围拢来的是昔日幼儿园时期我最熟悉的一大群孩子，叽叽喳喳、问这问那：“朱老师，您到这里来教什么呀？”“朱老师，您是不是叫我们画画啊？”“您教几年级啊？老师。”“老师，您教的剪纸我还记得那。”走进办公室，是校长和老师们关爱的问候：“朱老师，好了，您以后上班近了。”“可以全身心的搞你的美术教育了”“朱老师，您的剪纸太好了。多教教我的孩子吧”……
说心里话，近来工作和家庭的变故，一度让我心灰意冷，我迷茫，失去了前进的方向，我悲凉，亲人的故去让我极度伤感，我怀疑，人活着到底是为了什么？
我工作的第一件事，就是陪同赵老师和梁老师去邹平汇演，我为锣鼓队的同学们化妆，期间，老师们敬业的风范，孩子们认真刻苦的排练。化妆时激动的期盼，高亚男、刘倩、赵志远、齐
我担任三、四年级美术课，拿到教材的那一刻，我就开始认真备课，潜心钻研，新学期刚刚开始，许多事物还没到位，为了不耽误上课，我从家里拿来自己的材料，为同学们做好范例、范画。从三原色让学生自己动手调制三间色，从色彩的冷暖调配，我自己创作了《江雪》《夕阳余辉》尽可能的给孩子们创造生动形象的教学环境，通过几周的观察，我从中发现许多心灵手巧的天赋人才，成立了课外兴趣小组，我相信只要我努力，无论在什么岗位上，我都会是最优秀的。
鲁迅先生曾说：“教育是根植于爱的。”的确，没有爱就没有了真正的教育！爱的力量是神奇的，它可以使盲人看见优美的图画，它可以让失聪者欣赏到动听的音乐，它可以抚慰一颗受伤的心灵。
现在呀，看到孩子们，我心里有说不出的感动和欣慰。我相信：我的爱将伴随孩子们一生。我爱我的学生，不论他们最终成为巨人还是默默无闻的劳动者，他们毕竟与我的人生路途有一段重合的经历，我负有责任，将我能给予他们的一切给予他们，把一段美好的回忆赠于他们。
我想，如果能够让每一个孩子，每一个心灵都觉得和我在一起的时光可以留下一点点痕迹，那就是我最大的收获。花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受。我愿做一名质朴的育花人，怀着一颗虔诚的心，将一颗颗种子培育，为的只是听一听花开的声音。我愿做一名爱花人，相信，在不久的将来，必将迎来一个姹紫嫣红的属于我的别样春天。
