染雾师德演讲稿:让热情与爱永远充盈在平凡小事中 篇一
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的感悟和思考。题目是“让热情与爱永远充盈在平凡小事中”。
人生如同一场旅行，每一个人都是旅行者，而老师就是我们这场旅行中的向导。作为一名教师，我们要用热情和爱去充盈每一个平凡的小事，让教育之旅更加美好。
首先，热情是教师最宝贵的财富。热情是一种能量，激发学生的学习热情、激发学生的创造力和潜能。正如一位大师所言：“教师的热情是一把火，可以点燃学生心中的希望。”只有我们自己充满热情，才能感染学生，让他们对学习充满热爱。无论是课堂上还是课下，我们都要用热情去感染每一个学生，让他们从内心产生对知识的渴求和热爱。
其次，爱是教育的灵魂。爱是一种力量，能够化解学生心中的困惑和抵触情绪，让他们感受到关怀和温暖。我们要用爱去对待每一个学生，尊重他们的个性差异，关注他们的成长和发展。每一个学生都是独一无二的，我们要用爱去发现他们的潜力，引导他们找到适合自己的发展道路。同时，我们也要用爱去教育学生，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的品德和素养。
最后，平凡的小事中蕴含着无穷的力量。教育是一项平凡而伟大的事业，每一堂课、每一次辅导、每一次谈话都可能成为改变学生一生的关键。我们要用热情和爱去对待每一个平凡的小事，因为正是这些小事的积累，才能成就学生的未来。无论是正确批改作业、耐心解答问题，还是关心学生的情绪和家庭情况，都是我们充盈热情和爱的表现，都是对学生的关怀和呵护。
亲爱的同学们，教育是一种传递，更是一种感染。我们每一个人都是教育的传递者，每一个人都可以成为别人生命中的太阳。让我们用热情和爱去充盈平凡的小事，让每一个学生都能感受到教育的温度和力量，让每一个学生都能在热情的阳光下茁壮成长。
谢谢大家！
师德演讲稿:让热情与爱永远充盈在平凡小事中 篇二
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的感悟和思考。题目是“让热情与爱永远充盈在平凡小事中”。
教育是一项神圣而伟大的事业，每一位教师都肩负着培养未来的重任。作为一名教师，我们要用热情和爱去充盈每一个平凡的小事，让教育之路更加美好。
首先，热情是教师的动力源泉。热情是一种无形的力量，它可以激发学生的学习兴趣和积极性。正如一位著名教育家曾说：“教师的热情是学生的灯塔。”只有我们自己充满热情，才能点燃学生内心的火焰。在课堂上，我们要用热情去引导学生，让他们主动参与，积极思考。在课余时间，我们要用热情去关心学生，了解他们的需求和困惑。只有我们充满热情，才能给学生带去真正的温暖和关怀。
其次，爱是教育的灵魂。爱是一种强大的力量，它可以温暖学生的心灵，激发他们的潜能和创造力。作为一名教师，我们要用爱去对待每一个学生，尊重他们的个性和差异，关心他们的成长和发展。每一个学生都是独一无二的，我们要用爱去发现他们的优点和潜力，引导他们找到适合自己的发展道路。同时，我们也要用爱去教育学生，培养他们正确的价值观和人生观，让他们成为有责任感和担当的社会人。
最后，平凡的小事中蕴含着伟大的力量。教育是一项平凡而伟大的事业，每一堂课、每一次辅导、每一次谈话都可能成为改变学生一生的关键。我们要用热情和爱去对待每一个平凡的小事，因为正是这些小事的积累，才能成就学生的未来。无论是认真批改作业、耐心解答问题，还是关心学生的情绪和家庭情况，都是我们充盈热情和爱的表现，都是对学生的关怀和呵护。
亲爱的同学们，教育是一种传递，更是一种感染。我们每一个人都是教育的传递者，每一个人都可以成为别人生命中的太阳。让我们用热情和爱去充盈平凡的小事，让每一个学生都能感受到教育的温度和力量，让每一个学生都能在热情的阳光下茁壮成长。
谢谢大家！
师德演讲稿:让热情与爱永远充盈在平凡小事中 篇三
师德演讲稿:让热情与爱永远充盈在平凡小事中
当阳市实验小学 李慧琴
各位领导、各位老师：
下午好！我叫李慧琴，来自实验小学。今天很荣幸来到这里，我汇报的题目是让热情与爱永远充盈在平凡小事中。
一年来，郑老师的崇高师德已永铸我心，我立志向郑老师一样，用永不退却的热情和永远燃烧的爱，为学生铺设美好人生之路。身为实小人，我乐于接受学校安排的各项工作，不论分内分外、不计个人得失，主动为学校分忧解难。作为班主任，因为学校开展的活动丰富多彩，搭班老师是校领导，学校工作繁忙，经常外出开会，可以说六（2）班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三点一线”单调而充实，不同年段老师经常会对我说：“我好像几天没见着你了”。是啊，从班上忙到办公室，又从办公室忙到班上，我像一个陀螺，总是不停地忙碌着，没有闲暇的时间聊天、上网。只有晚上回到家里，才可以上上网、读读报。别班的课外活动正副班主任可以轮换上，而我总是独自承担。由于老师们经常外出学习，我会责无旁贷地顶课，哪怕是顶课一整天。嗓子常常因疼痛、嘶哑得说不出话来，所以治嗓子的药从未间断过。去年有一段日子的确很特殊，一次连续两天班上没有别的老师上课，我一个人默默地顶着。同组的一位老教师实在看不下去了，主动到班上承担了一节课，而她在自己班上也上了三节。至今想起这件事我仍然感动不已。当学校安排我外出学习，我总是抓紧时间学习，并抓紧时间返回。无论到哪里，我的心里总放不下学生，牵挂成了一种习惯。在班级管理上，我带着尊重走进学生，带着妙招开展活动，用优美的环境熏陶学生，让丰富的活动感染学生。我种下一棵“心情”树，为师生交流搭起一座平台。和郑老师一样，我和孩子们成了知心朋友。“亲其师，信其道”，班级的各项工作也因此开展得有声有色。我班获得“文明礼仪中队”、“清洁卫士中队”和“勇于创新中队”的光荣称号。同学们踊跃参加学校的各项活动，并取得可喜的成绩。学校老师和家长都频频反映班风班貌大转变。
郑老师说：做一名教师，就应该全身心地播洒爱的雨露，就应该让每一片绿叶都充分享受阳光。抱着不放弃任何学生的念头，想着郑
教学上我坚持新书必读的理念，认真用好课堂40分钟时间，积极探索多种形式的读书活动，广开渠道，增加学生的阅读体验，着实有效地提高课堂教学质量。一年来所带语文均取得好的成绩，两次被评为校优秀教师。回想一年的经历，发现做的事是那么平凡、微不足道，但我愿意向郑老师那样，让热情与爱永远充盈在平凡小事中，把对教育事业的执着体现在平凡中。
