染雾班主任素质大赛演讲比赛稿范文 篇一：班主任的使命与责任
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX学校XXX班的班主任XXX，很荣幸能在这里与大家分享我的心得和感悟。
作为一名班主任，我深深地感受到了班主任这一职业的使命和责任。作为班级的组织者和管理者，我们不仅要关心学生的学业，更要关心学生的成长和发展。班级是学生的第二个家，班主任就是学生的第二个父母，我们应该像父母一样关心、呵护和引导学生。
首先，作为班主任，我们必须具备扎实的专业知识和教育理念。我们要了解每个学生的特点和需求，针对不同的学生制定个性化的教育方案。我们要注重学生的全面发展，不仅要培养学生的学术能力，还要培养学生的品德修养和社会责任感。我们要关注学生的心理健康，帮助他们解决困惑和压力，让他们健康快乐地成长。
其次，作为班主任，我们要成为学生的知心朋友和坚强后盾。我们要倾听学生的心声，理解他们的困惑和烦恼，给予他们及时的关心和支持。我们要鼓励学生勇敢面对困难，激发他们的潜能和创造力。我们要引导学生积极参与班级和学校的活动，培养他们的集体意识和团队合作精神。我们要关注学生的家庭情况，与家长保持密切的联系，共同为学生的成长努力。
最后，作为班主任，我们要树立正确的人生观和价值观。我们要以身作则，做学生的榜样，引领他们走向正确的道路。我们要教育学生要有远大的理想和目标，要有勇气和毅力去追求自己的梦想。我们要教育学生要做一个有爱心、有责任感、有担当的人，要为社会做出贡献。我们要教育学生要关心他人，帮助他人，传递正能量，建设和谐的班级和社会。
亲爱的同学们，作为一名班主任，我深深地感受到了自己的责任和使命。我愿意用我的智慧和心血，为每一个学生创造一个良好的学习和成长环境。我相信，在我们共同的努力下，我们的班级会越来越好，我们的学生会越来越优秀。谢谢大家！
班主任素质大赛演讲比赛稿范文 篇二：班主任的力量与影响
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX学校XXX班的班主任XXX，很高兴能够在这里与大家分享我作为一名班主任的力量和影响。
班主任是班级的组织者和管理者，我们肩负着培养学生、引导学生、关爱学生的重要任务。我们的工作不仅仅是教书育人，更是为学生的成长和发展创造良好的环境和条件。我们的力量和影响不仅仅局限于课堂，更体现在日常的关怀、引导和激励中。
首先，班主任的力量在于关怀。我们时刻关注学生的学习和生活情况，关心学生的身心健康。我们与学生建立起信任和亲近的关系，成为学生的知心朋友和谈心对象。我们倾听学生的心声，理解他们的困惑和烦恼，给予他们及时的关心和支持。我们鼓励学生勇敢面对困难，帮助他们解决问题，让他们感受到班主任的温暖和关怀。
其次，班主任的力量在于引导。我们以身作则，做学生的榜样，引领他们走向正确的道路。我们传递正能量，鼓励学生积极向上，努力进取。我们为学生制定学习计划和目标，帮助他们规划未来。我们引导学生树立正确的人生观和价值观，教育他们要有远大的理想和目标，要有勇气和毅力去追求自己的梦想。我们引导学生学会自我管理和自我调节，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
最后，班主任的力量在于激励。我们给予学生肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值和能力。我们发现学生的优点和特长，激发他们的潜能和创造力。我们组织各类活动和竞赛，让学生展示自己的才华和能力。我们给予学生正面的评价和反馈，激励他们不断进步和超越自我。我们相信每一个学生都有成功的可能，我们用自己的行动和言语鼓励他们勇往直前。
亲爱的同学们，作为一名班主任，我深深地感受到了自己的力量和影响。我愿意用我的智慧和心血，为每一个学生创造一个良好的学习和成长环境。我相信，在我们共同的努力下，我们的班级会越来越好，我们的学生会越来越优秀。谢谢大家！
班主任素质大赛演讲比赛稿范文 篇三
各位评委、老师们：
大家好!我演讲的题目是《永远拥有一颗爱学生的心》。
泰戈尔在诗中写道：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。带着对绿叶的追求，带着对教师职业的崇拜，带着对教育事业的热爱，十四年前，我走上了班主任的工作岗位。面对几十双渴求知识的眼睛，我立下誓言：为人师表，当一名优秀的班主任，让所有的学生健康的成长。
我爱自己的事业，更爱我的学生。尤其是那些家庭有困难的孩子，更是倍加关爱。五(2)班的高琼，由于父亲病逝，欠下许多药费，只靠母亲做保姆养家，生活非常困难。一个自习课，我发现她抄同桌的课外书，她轻声对我说：“先抄下来，回家做。”我一阵心酸，当即把我的课辅给了她，我知道书本知识满足不了她的需求，又给她买了全套课外书。第二天早晨，他和哥哥来送钱，我告诉她：“这是老师送你的，不要钱。以后听妈妈的话，好好学习。”后来，我时常会送她一些作业本、铅笔之类的学习用品。升六年级时，小高琼取得了年级第二名的好成绩。放假那天她拿着两个苹果来到我家，说：“李老师，我能有今天全靠你，这两个苹果给小妹妹吃吧。”我说：“你的成绩就是送给老师的最好的礼物。”“老师，这是我的心意……”这分明是学生对老师的一片深情。我收下了她的苹果，说，“老师送你两个笔记本。”她接过笔记本，却没有挪步，憋了好半天，轻轻地说：“李老师，你比我妈还关心我，我能叫你一声妈妈吗?”听到孩子发自肺腑的声音，我的心头是一阵发热，激动地点了点头“能”。她突然展开双臂，深情地叫了一声“妈妈”，就扑在我的怀里。我久久地抱着她，沉浸在无比的幸福之中。她的妈妈逢人便说：“李老师为我们做的事儿，就像天上的星星看得见，数不清。”做班主任十四年来，得到我资助的学生有十六人，他们都在健康地成长着。
生活中我们有目标，学习上也不例外。在一次《我的梦想》的主题班队会上，我给大家讲了美国纽约州第一位黑人州长罗尔斯的故事，告诉大家只要有坚定的信念就会成功!我们必须时刻准备着，一旦机会来临，你就会成功!我在他们的日记本上悄悄地记下各自的未来：唐倩会成为作家，孔繁星科技工作者，孙曼数学家……我知道学生的成绩与老师的期望值成正比。在我的眼中，每个学生都是可塑之才，都有闪光点。所以，我要结合他们的实际情况，确立一个远大的目标。我连续带了两届毕业班，在全县六年级水平测试中孔繁星20xx年全县总分第一，孙曼20xx年全县总分第一，其中20xx年全县总分前10名，我班就有3名。班上很多家长都说，孩子在李老师班上真是幸运!
为了培养同学们学习语文的兴趣，我在班上开展了学做小导游、小记者的活动。为当好一名记者，同学们四处找资料，深入社会调查，为了一个动作，一个问题，几个同学在一起争论不休……看到同学们那认真的样子，我真的很欣慰，那活跃的课堂不正是我所追求的吗?语文课堂上让同学们的个性得到了张扬，学生语文成绩非常优秀，及格率每年都是100%，位居年级第一。我利用放学后和节假日开展学困生转化工作，尤其是孤儿、单亲学生家访次数更多。迄今为止，转化学困生48人，培养特长生200多人。我的这一做法得到了领导和家长的好评。爱人脱产去读研究生，我一个人忙里忙外，为了班里的孩子，常忙到天黑才去幼儿园接儿子，最后被接走的总是自己的孩子。儿子看见妈妈，总会扑上来哭喊着：“妈妈，天明来接飞飞!”我的心碎了……我愧对孩子，愧对家庭……我是教师，是教师就要失去，就要付出，就要奉献。
春华秋实，付出了就会有收获。十四年来，我先后被评为县、市级模范教师，班级管理能手等，班级管理流动红旗常定居在我班。
荣誉是辛勤的汗水换来的。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝。因为有了爱，草更绿，花更艳。有了爱，才有了我的班集体，才有了我充实的人生。教育教学既是一种职业，更是一门艺术，我在实现自己人生价值的同时，也享受着充实的人生。我将在教书育人的道路上走下去，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，用爱心呵护学生，用生命铸造不朽的师魂，直到生命的终结!
我的演讲完了，谢谢大家!
班主任素质大赛演讲比赛稿范文 篇四
尊敬的各位评委、老师们：
大家好!我演讲的题目是《用率真的心和孩子一起生活》!
十年班主任工作的磨砺，让我懂得，一个称职的班主任应该俨如慈爱的母亲、严厉的父亲、真心的朋友、学习的榜样。做到这一切需要我们用率真的心和孩子们一起生活。
一、用爱心做学生的慈母，为班级德育工作打下坚实的基础。
在班级管理中班主任对学生的关爱是做好班级德育工作的基础。只有热爱学生的老师，才能博得学生的信任、拥戴。我班有一个女生因为父母离异使她对母亲非常憎恨，她学习不努力，性格孤僻。面对这种情况我跟她交谈：“我们还小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要让自己快乐的生活。我很想做你的姐姐，非常愿意帮助你。”这样的交谈，使她对我特别信任。记得有一次，我发现她的作业本里有一个小纸条，上面写着：“老师,今天是我生日，你能祝我生日快乐吗?”看到孩子的心愿我既高兴又心酸，我组织同学们为她唱生日歌，并送给她一个精美的笔记本做生日礼物，鼓励她好好学习，她非常感动。在期中考试中他取得了优异的成绩。对班级里的每一位同学我都向慈母一样关心他们，同学生病了我找药送水，雨天我亲自送同学回家。用心关爱使我赢得了学生的拥戴，而且也为学生做好了表率，班内同学像兄弟姐妹一样互相关心着、帮助着，真是其乐融融!
二、用真心做学生的严父，为形成良好班风做保障。
现在的学生大多是独生子女，家长的溺爱，使他们养成了自私、娇气等坏习惯，而这种种怀习惯又极易形成不良的班风，面对这一问题，严厉的父爱是一剂最好的药方。要“严”就要在“细”“恒”上做功夫。从升旗仪式到出操列队，从仪表整洁到教室卫生，从说话礼貌到敲门报告，从上课坐姿到提问回答，我就像一位严厉的父亲，样样都严格要求。为此我班的行为习惯评比一直都名列学校前茅。
三、用童心做学生的朋友，为形成团结的班集体凝聚力量。
一位哲人说过;人类是用爱来交换爱，用信任来交换信任。作为一名教师，我们要想懂得学生，就得会变成孩子，这样才能真正走进学生的心灵。在工作中，我尽量使自己具备“学生的心灵”，“站在学生的角度”来看问题。操场上，有我跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影;大课间我和学生们一起跳绳、欢笑;与学生的谈话中，我会听到那些连父母都不肯告诉的小秘密……童心使我们师生的心紧紧凝聚在一起，形成了一个爱的集体、团结的集体。
四、用诚心做学生的表率，为班集体当好“引路人”。
教师被誉为人类灵魂的工程师，学生只有看到优秀的品行在自己的老师身上体现出来，他们才会信服，才会效仿，才会激发内心对“真、善、美”的追求。在工作中，我总是严格要求自己，为学生做好表率：上课从不迟到早退、自习课和学生们一起读书、放学和学生们一起值日。无论是学习还是生活，我都和学生坦诚相见，正是这种潜移默化，使学生受到良好的熏陶，在我的带领下，我所带的每一个班级都班风正，学风浓，我班年年被评为校级、镇级优秀班集体，教学成绩也年年居镇上游。xx年我班的小考成绩居全区第四。
五、用精心组织活动，为学生搭建实践的舞台。
一个好的班集体需要通过活动来带动，每年学校组织艺术节、体育节、读书节等活动，我都会积极组织学生参加，让学生在活动中锻炼。同时我们也获得了很多荣誉：合唱比赛一等奖，汇操比赛一等奖，拔河比赛第一。在个人项目中，毕子萱、毕志明同学连续两年被评为校优秀主持人，毕子萱同学曾多次参加区演讲、讲故事比赛获一等奖。毕云昊同学更是出了名的校园小明星，去年六一儿童节他扮演小沈阳，逗得在场所有的观众捧腹大笑。
一路艰辛一路歌，转眼间，我已在教育舞台上奋斗了十年。十年来，我用对教育事业的真挚、执着作为爱的支撑点，用真诚和学生沟通，用率真和学生交流，为他们撑起一片美丽的蓝天。在浇灌和培育的同时，作为年青的教育工作者，我也在不断地成长。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索!
我的演讲完了，谢谢大家!
