染雾八年级寒假作业 篇一
如何合理规划八年级寒假作业时间
寒假作业对于八年级的学生来说是必不可少的一部分，它不仅是对上学期所学知识的巩固和复习，更是对学生自主学习能力的考验。然而，很多同学在寒假作业上常常感到束手无策，不知道如何规划时间，导致最后假期结束时仍有很多作业没有完成。因此，合理规划寒假作业时间显得尤为重要。
首先，要制定一个详细的计划表。在这个计划表上，我们可以将寒假作业分为不同的科目，然后再将每个科目的作业分解为不同的任务，明确每天需要完成的任务数量和时间。这样一来，我们就可以清楚地知道每天需要花费多少时间来完成作业，避免了拖延症的发生。
其次，要合理安排时间的分配。在制定计划表时，我们需要根据每个任务的难度和重要性来安排时间。比如，对于难度较大或重要性较高的作业，我们可以将更多的时间分配给它们，以确保能够充分理解和完成。另外，我们也要注意休息时间的安排，避免长时间连续学习造成疲劳。
此外，要保持良好的学习习惯。寒假作业的完成不仅仅依靠时间的规划，还需要我们的自律和毅力。我们要建立每天坚持学习的习惯，不给自己找借口推迟任务的完成。同时，我们还要保持专注和集中注意力的能力，避免分散注意力导致效率低下。
最后，要充分利用好学习资源。在寒假作业期间，我们可以利用各种学习资源来辅助自己的学习。比如，可以参加一些寒假班来加强对知识的理解和掌握，也可以借助互联网来查找相关资料和视频进行学习。这样一来，我们可以更好地理解和消化知识，提高学习效果。
总之，合理规划八年级寒假作业时间是非常重要的。通过制定计划表、合理安排时间分配、保持良好的学习习惯和充分利用学习资源，我们可以在寒假期间高效地完成作业，为下学期的学习打下坚实的基础。
八年级寒假作业 篇二
如何利用八年级寒假作业提升自主学习能力
八年级寒假作业不仅是对上学期所学知识的巩固和复习，更是对学生自主学习能力的考验。自主学习是指学生能够主动地、独立地进行学习，不依赖于他人的指导和监督。而寒假作业正是一个锻炼自主学习能力的好机会。那么，如何利用八年级寒假作业来提升自主学习能力呢？
首先，我们可以通过自主选择作业的顺序和时间来培养自己的决策能力和时间管理能力。在寒假作业中，我们可以根据自己的兴趣和优先级来决定先完成哪些作业，如何安排每天的学习时间。通过这样的选择和安排，我们可以培养自己的决策能力和时间管理能力，提高自己对学习的掌控力。
其次，我们可以通过自主解决问题来培养自己的解决问题的能力和独立思考能力。在寒假作业中，我们可能会遇到一些难题或不懂的知识点。此时，我们可以先尝试自己去解决问题，如通过查阅相关资料、请教同学或老师等方式，寻找答案和解决方案。通过这样的自主解决问题的过程，我们可以培养自己的解决问题的能力和独立思考能力，提高自己的学习能力。
此外，我们还可以通过自主制定学习计划和学习方法来培养自己的学习策略和学习技巧。在寒假作业中，我们可以根据自己的学习情况和目标制定学习计划，如每天学习的时间和内容安排。同时，我们还可以尝试不同的学习方法和学习技巧，如归纳总结、思维导图、分组讨论等，探索适合自己的学习方式。通过这样的自主制定学习计划和学习方法的过程，我们可以培养自己的学习策略和学习技巧，提高自己的学习效果。
总之，通过自主选择作业的顺序和时间、自主解决问题以及自主制定学习计划和学习方法，我们可以有效提升自己的自主学习能力。八年级寒假作业不仅是对知识的巩固和复习，更是培养我们自主学习能力的宝贵机会。让我们充分利用寒假作业的时间，成为一个自主学习的优秀学生。
八年级寒假作业 篇三
八年级寒假作业
八年级上学期寒假作业1
1、shìjítuíxuè差踌蹒丧
2、D3、A、B、4、略
5、lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun
6、(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
(2)指意义、价值等小得不值得一提
(3)聚集很多人的公开场合。
7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想
8、略
9、略
10、‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!
11、玉包含王字，有钱字波包含在水边，是皮匠楼指酒楼
12、游客、稀客、说客、熟客、刺客、门客
八年级上学期寒假作业2
1.选择题
(1)A(2)C(3)C
2.填空
(1)y=-2x(2)m<2(3)y=5x+3(4)y2>y1(5)y=-2x+10025
(6)9
3.解答题
(1)①Q=200+20t②(0≤t≤30)
(2)①y=80(0≤x≤50)
y=1.9x-15(50≤x≤100)
②y=1.6x
③选择方式一
(3)①在同一直线上y=25/72x
②当x=72时，y=25
当x=144时，y=50
当x=216时，y=75
y=25/72x(0≤x≤345.6)
③当x=158.4时，y=25/72x158.4=55
(4)①y甲=2x+180
y乙=2.5x+140
②当x=100时，y甲=200+180=380
Y乙=140+250=390
380〈390
租甲车更活算
八年级上学期寒假作业3
1.(20xx甘肃兰州)已知关于x的一元二次方程有实数根，则m的取值范围是.
【答案】
2.(20xx安徽芜湖)已知x1、x2为方程x2+3x+1=0的两实根，则x12+8x2+20=__________.
【答案】-1
3.(20xx江苏南通)设x1、x2是一元二次方程x2+4x-3=0的两个根，
2x1(x22+5x2-3)+a=2，则a=▲.
【答案】8
4.(20xx四川眉山)一元二次方程的解为___________________.
【答案】
5.(20xx江苏无锡)方程的解是▲.
【答案】
6.(20xx江苏连云港)若关于x的方程x2-mx+3=0有实数根，则m的值可以为___________.(任意给出一个符合条件的值即可)
【答案】
7.(20xx湖北荆门)如果方程ax2+2x+1=0有两个不等实数根，则实数a的取值范围是
【答案】a<1且a≠0
8.(20xx湖北鄂州)已知α、β是一元二次方程x2-4x-3=0的两实数根，则代数式(α-3)(β-3)=.
【答案】-6
9.(20xx四川绵阳)若实数m满足m2-m+1=0，则m4+m-4=.
【答案】62
八年级上学期寒假作业4
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.藩篱(pān)绮丽(qí)褶皱(zhě)销声匿迹(nì)
B.簌簌(sù)疮疤(cuāng)伧俗(cāng)惟妙惟肖(xiāo)
C.归咎(jiù)蟾蜍(chú)丘壑(hè)五彩斑斓(lán)
D.瓦砾(lè)荒谬(miù)轩榭(xiè)重峦叠嶂(zhāng)
2、下列词语中有错别字的一项是()(2分)
A.驻足制裁因地制宜月明风清B.追溯帷幕大庭广众草长莺飞
C.肃
3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.老师的脸上浮现出了欣慰。
B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C.中心明确是衡量文章好坏的重要标准。
D.这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊!
4.下列句式变换不符合要求的一项是()(2分)
A.将“淘宝商城出台的新规使得不少小店主被逼上了绝路”变换成“把”字句为：淘宝商城出台的新规把不少小店主逼上了绝路。
B.将“中国邮政太空邮局在北京航天城开通”和“杨利伟出任中国邮政太空邮局局长”合为一句为：杨利伟出任北京航天城开通的中国邮政太空邮局局长。
C.将“蒋门神被武松痛打一顿后一定不会善罢甘休”变为肯定句为：蒋门神被武松痛打一顿后一定会找武松报仇雪恨。
D.将“完成这项任务需要三年的时间”改成表示惊讶语气的句子为：完成这项任务需要三年时间吗?
5、下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)
①当然，门是造了让人出进的。
②我们都知道，门和窗有不同的作用。
③窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。
④窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
⑤譬如从赏春一事来看：有了门，我们可以出去;有了窗，我们可以不必出去。
A.②①④③⑤B.②⑤③①④C.③①⑤②④D.⑤③①④②
八年级上学期寒假作业5
【语言基础知识】
1、略
2、kōuhuìjǐnzhēnzhuóxiàngsuō
3、①仓②名③详④决⑤毫⑥承
4、
堂堂屋签抽签侮侮辱
棠海棠鉴鉴别海大海
掐掐花博渊博遭遭遇
陷缺陷搏搏斗糟糟糕
5、D
点拨：A“事倍功半”应为“事半功倍”;B、C都误用了贬义词，与语境不相符，应分别改为“别出心裁”“滔滔不绝”。
【语言表达训练】
6、“如是我人”就是我人如此的意思。
7、(1-3段)介绍自己的出生与姓名;(4-19段)写小学的田文杰老师和大学的游国恩教授对自己深远影响;(20-24段)写“我”的晚年的自我暴露。
8、“名师”二字为据，应是开启下文对北大著名教授游国恩的叙述。
9、这是一篇自传体的文章，这句话揭示了本文的写作主旨，表达了作者为人诚实，正直的`文风，同时，借“尿炕”一事，讽刺了“装腔作势，借以唬人”的虚伪作风，蕴涵着做人的道理。
10、内容上有相似处，都是对老师的怀念和赞美;都是善于选择典型的事例;都谈到老师对自己的影响。写法上存着不同之处，魏巍写蔡芸芝老师直接描写其外貌动作等，而刘绍棠笔下的田文杰老师和游国恩老师则是主要以刻画语言、动作来表现。
点拨：这两篇文章都是以刻画老师为主，它们在内容上，写法上都有很多值得我们学习的地方。从两位作家塑造的三位老师的形象，我们可以感受到一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至能影响人的一生。
【课内同步阅读】
11、DCAB
12、引起下文的作用。
13、不论是写小说，写文章，即便是给爱人写信，都要先打一篇草稿，然后再字斟句酌，抄得工工整整，清清楚楚，横平竖直，一字不苟。
14、略
点拨：答案不必统一，关键是表述出自己的独特见解。
【课外拓展阅读】
15、第一问：一是嫌冬菇的样子“丑”，二是不喜欢吃。第二问：①采用欲扬先抑手法，与下文形成对比。②设置悬念，激发读者兴趣。③为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫。④为刻画善良聪明的母亲形象服务。
点拨：第一问：也可以把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上诡谲的袍子”;“筷子总绕道而逃”、“一见便皱眉”等，答对一点即可。第二问：以上四点中答到一点，意思对即可。
16、母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样一个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。
点拨：巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，等要点不能少，意思对即可。
17、因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。
18、(1)对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美;对温馨的伦常亲情的怀念;对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋。
(2)示例一：“母亲慧黠的笑容，便清晰浮现”一句中，“黠”的本义是聪明而狡猾，这里贬义褒用，赞叹了母亲的聪明机智。示例二：“那些岁月，是人生的无尘岁月”一句中，“无尘”这一比喻写出了童年生活的纯洁美好。
点拨：此题为开放题，答案不惟一。能举出例子并加以适当分析就可以。
19、B
