染雾幼儿园开学第一周反思 篇一
在幼儿园开学的第一周，我对整个过程进行了反思。首先，我觉得幼儿园的开学准备工作做得非常充分。幼儿园的老师们提前清理了教室，准备了教具和玩具，并对教学计划进行了详细的安排。这让我感到幼儿园对孩子们的教育非常重视，也让我对幼儿园的专业能力有了更高的认可。
其次，我觉得幼儿园的老师们非常有耐心和爱心。在孩子们适应新环境的过程中，有些孩子可能会出现不适应和焦虑的情绪，但是老师们总是能够耐心地安抚他们，并引导他们积极参与到学习和游戏中。我觉得这种爱心和耐心是幼儿园教育的核心，也是幼儿园能够培养孩子们积极向上品质的重要原因。
此外，我觉得幼儿园的教学内容非常丰富多样。在第一周的课程中，孩子们学习了汉字、拼音、数学、英语等多个学科，还进行了手工制作、音乐舞蹈、体育运动等多个活动。这样的多样化教学内容让孩子们在学习的过程中既能够培养综合素质，又能够培养他们的兴趣和爱好。
总的来说，幼儿园开学的第一周给我留下了非常深刻的印象。我觉得幼儿园的教育工作非常出色，能够满足孩子们的学习和成长需求。我相信，在幼儿园的教育下，孩子们一定能够茁壮成长，拥有美好的未来。
幼儿园开学第一周反思 篇二
幼儿园开学的第一周，我对整个过程进行了反思。首先，我觉得幼儿园在开学准备方面还有一些不足之处。虽然教室和教具都做了清理和准备，但是在教学计划的安排上可能还有一些欠缺。有时候老师们会在教学内容上出现一些重复，或者没有针对每个孩子的具体情况进行个性化教学。我觉得这样的问题在之后的教学中需要得到改善。
其次，我觉得幼儿园的老师们在对孩子情绪管理方面还有一些提升空间。在孩子们适应新环境的过程中，有些孩子会出现不适应和焦虑的情绪，但是有时候老师们并没有及时有效地安抚他们，导致孩子情绪更加激动。我觉得老师们应该加强对孩子情绪管理的培训和学习，以提升自己在这方面的能力。
此外，我觉得幼儿园的教学内容在深度和广度上还有一些不足之处。在第一周的课程中，孩子们学习了汉字、拼音、数学、英语等多个学科，但是每个学科的学习内容还比较简单和浅显。我觉得幼儿园应该在教学内容的设计上更加细致和有深度，以提高孩子们的学习质量。
总的来说，幼儿园开学的第一周还存在一些问题和不足之处。但是我相信，随着时间的推移和老师们的努力，这些问题和不足一定会得到改善和提升。我希望幼儿园能够继续努力，为孩子们提供更好的教育和成长环境。
幼儿园开学第一周反思 篇三
本周是孩子真正入园的第一周，我们小一班的宝宝们虽然都是新生，但是表现却还不错哦！除了周一和周二，个别孩子情绪比较不稳定外，后面的三天除了几个孩子早上来的时候哭几声，其他时候孩子们都表现得很好。
在这一周，宝宝们认识了自己的幼儿园和教室，知道了上完厕所要洗手，瓜皮果壳不能乱扔;知道了吃晚饭后要擦擦脸;知道了自己水杯和床的位置，能够自己喝水，自己躺上自己的床睡觉了。最值得骄傲的就是，宝宝们能够找到自己的位置了，并且开始听老师的指令了，虽然也有一些宝宝比较自由，没有规则意识，但是一天比一天的进步还是很明显的。
在这一周，虽然以稳定宝宝的情绪为主，但我们也学了很多本领，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，这三首歌曲，很多宝宝都学会了呢，会跟着老师一起唱，个别宝宝还会在集体面前进行表演了呢！我们还玩了《虫虫飞》、《顶锅盖》的游戏，宝宝们全都玩得非常开心。我们还玩了橡皮泥，宝宝们坐了很多很多的面条、汤圆，玩得不亦乐乎。今天，我们还用报纸撕面条了，多数宝宝撕得又细又长，真是不错，奖励一个大拇指！
开学第二周在紧张、忙碌却又充实、完美中渡过，孩子们给我们带来了无穷的欢乐，希望下周会更好！
幼儿园开学第一周反思 篇四
在本周各项工作开展的基础上，我们小班的孩子有了很大的进步，孩子们逐渐适应了幼儿园的新环境，适应了班级的活动，适应了与小朋友们的相处，原本哭闹的孩子也展现了笑颜，这就是老师最大的收获。
就餐方面孩子们都能独立进餐，并进行了吃饭不出声，不洒饭的教育。户外活动我班学习了《世界真美好》模仿操，孩子们动作虽不规范，但都能活动起来，我觉得这也是不错的。学习方面本周我们进行了第二个主题的主题活动，学会了歌曲理解了故事内容，学习了涂色练习等，孩子们掌握得不错。特别是孩子们在唱歌的时候不再是以自己为中心了，逐渐领会了齐唱的概念，这就是孩子们的一大进步。
幼儿园开学第一周反思 篇五
转眼间一周又过去了。实习的生活很忙碌，一天一天过的飞快。总感觉上次的周记才昨天写的，可是今天躺在床上终于有时间可以休息时，才发现今天已经星期六啦，我就只好熬夜在凌晨写出我这一星期的实习心酸史。
首先，我得澄清一下老师所说的我不爱学习这一观点，我没有说不爱学习哦，只是说不适合读书而已。总感觉自己没有有效学习的方法，所以每次一到关键时刻就掉链子。而且相比较读书而言，我觉得更重要的是时候赚钱来回报父母啦。各人的追求不同吧，现在的我只想把所学的英语发挥出来，在实践中不断提升自己的英语水平。
其次，来谈谈这个星期的感受。这个星期到了交论文的时候了，这时才发现工作和学习这两件事交杂在一起时，是多么的让人手忙脚乱。刚开始时，对于论文内容，我一点想法都没有。还有就是，我每天下班回到住宿的地方，吃饭洗漱后都要晚上10点了，这个时候开始写论文，还没怎么思考，已经将近凌晨1点了。这样每天还要早起上班。连续几天下来，人都快崩溃了，论文写不来，上班没精神，还好，最后我凭这小强的精神，坚持写完了论文，虽然我感觉论文写的很烂，但是好歹算完成了任务。
最后，希望自己能吃好睡好工作好，同时希望再次回到学校时能够展现一个崭新的自己。
幼儿园开学第一周反思 篇六
本周在教学过程中小朋友的表现整体还可以，通过大学诵读培养幼儿爱惜别人的劳动成果，能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事，让孩子从中体验帮助别人的快乐，培养幼儿自理能力。我在上课前做了充分的准备，引导幼儿仔细观察图片，幼儿很快能观察出图片中小朋友做的对与错。教材是教学内容的重要载体，但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的知识，应引导幼儿主动探索课本以外的经验有利于培养幼儿实践能力。
对于幼儿的表扬方面，我觉得在幼儿做对某件事的时候应该合理表扬，表扬是一种正面的强化方法，恰当使用能增加幼儿自信，促进幼儿进步，然而我们在进行表扬时，却常常用的不合理，表扬方式固定夸张，如：“你真棒、很好、表现真好”等，这样一成不变的表扬没有发挥出评价的应有作用，因此，如果将幼儿的注意引向学习过程、作出的努力，幼儿既不会自傲也不会自负，而会对自己拥有信心抱有希望。因此教育者的表扬应重点指向为取得成绩作出的努力。比如：“你的进步真快、答的不错加油、你动了脑筋，这个回答与别人的不一样”使幼儿认识到自己的努力得到了肯定和赞扬，幼儿今后才会有积极性。
本周上课发现了许多的问题，上托班课程的时候都会以课本为内容，将课本内容变为小故事呈现在小朋友面前，刚开始大家都听得认真，几分钟之后有些小朋友开始注意力不集中，只玩自己手里的玩物或者打开书看书，不再听老师讲课，直到回答问题时什么都不知道，回答的也只是和本节课无关的，像其他课老师都会用光盘、课件、实物展示课程内容，会立马集中幼儿的注意力，会产生强烈的好奇心，小朋友都喜欢看动画片，所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以达到上课的效果。由于大班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培养不到位，再加上孩子的自控能力较差，注意力很容易转移。还是我们在教学方面有欠缺，小大班幼儿生活经验还不丰富，参与活动时注意力很容易分散游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，符合幼儿好动的特点，所以今后我会以游戏为形式上好托班课程，通过幼儿自身的参与、表演、感受与同伴、老师一起玩的快乐，学习知识，不再坐着听课而是亲身参与激发他们的兴趣，让他们全身心的投入到学习中。
