染雾幼儿园托班公开课优秀教案 篇一
标题：培养幼儿社交能力的公开课教案
引言：培养幼儿社交能力是幼儿园教育的重要任务之一。通过开展公开课，可以向家长展示教师们在幼儿社交能力培养方面的优秀教案。本文将介绍一节针对幼儿社交能力培养的公开课教案。
一、教学目标
1. 培养幼儿与他人合作的意识和能力。
2. 提升幼儿的沟通能力和表达能力。
3. 培养幼儿的分享和互助意识。
二、教学内容
1. 创设情境：在幼儿园中设置一个小组合作的情境，让幼儿们共同完成一项任务。
2. 学习合作技巧：通过教师示范和引导，教授幼儿如何与他人合作，如何倾听他人的观点，如何表达自己的意见。
3. 情感交流：通过小组合作的活动，让幼儿们感受到合作的乐趣和成就感，培养他们的分享和互助意识。
三、教学过程
1. 导入：通过一段小故事或图片，引导幼儿们思考合作的重要性，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 学习合作技巧：教师示范合作的技巧，如如何与他人分享玩具、如何与他人共同完成任务等。并通过角色扮演的方式，让幼儿们亲身体验合作的过程。
3. 小组合作活动：将幼儿们分成小组，让他们共同完成一项任务，如搭建积木、绘画等。教师在活动中提供指导和支持，引导幼儿们学会相互协作、共同解决问题。
4. 情感交流：在活动结束后，教师组织幼儿们进行分享，让他们感受到合作的乐趣和成就感。同时，教师也会引导幼儿们回顾活动中的合作经验，让他们思考如何改进自己的合作能力。
四、教学评价
1. 观察幼儿在小组合作活动中的表现，评估他们的合作意识和能力。
2. 收集幼儿的作品和表达，评估他们的沟通能力和表达能力。
3. 与家长进行反馈，让他们了解幼儿在合作方面的进步和发展。
结语：通过这节公开课，幼儿园教师们能够向家长们展示他们在培养幼儿社交能力方面的优秀教案。通过合作活动的设计和引导，幼儿能够在实践中学习合作技巧，并培养分享和互助的意识。这样的公开课不仅能够提升家长对幼儿园教育的认可度，也能够促进幼儿的全面发展。
幼儿园托班公开课优秀教案 篇二
标题：激发幼儿创造力的公开课教案
引言：激发幼儿创造力是幼儿园教育的重要任务之一。通过开展公开课，可以向家长展示教师们在幼儿创造力培养方面的优秀教案。本文将介绍一节针对幼儿创造力培养的公开课教案。
一、教学目标
1. 培养幼儿的想象力和创造力。
2. 提升幼儿的艺术表达能力。
3. 培养幼儿的问题解决能力和创新能力。
二、教学内容
1. 创设情境：在幼儿园中设置一个创作的情境，让幼儿们发挥想象力和创造力。
2. 学习艺术表达技巧：通过教师示范和引导，教授幼儿如何运用不同的艺术表达方式，如绘画、手工制作等。
3. 创意活动：通过给幼儿们提供一些创意活动，如拼图游戏、角色扮演等，激发他们的创造力和解决问题的能力。
三、教学过程
1. 导入：通过一段小视频或图片，引导幼儿们思考创造力的重要性，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 学习艺术表达技巧：教师示范使用不同的艺术表达方式，并引导幼儿们进行实践。如通过绘画表达自己的想法、通过手工制作创造自己的作品等。
3. 创意活动：教师提供一些创意活动，如拼图游戏、角色扮演等。通过这些活动，激发幼儿的创造力和解决问题的能力。
4. 展示和分享：在活动结束后，教师组织幼儿们展示和分享自己的作品和创意。通过展示和分享，鼓励幼儿们相互学习和借鉴。
四、教学评价
1. 观察幼儿在创意活动中的表现，评估他们的创造力和解决问题的能力。
2. 收集幼儿的作品和表达，评估他们的艺术表达能力和想象力。
3. 与家长进行反馈，让他们了解幼儿在创造力方面的进步和发展。
结语：通过这节公开课，幼儿园教师们能够向家长们展示他们在培养幼儿创造力方面的优秀教案。通过创设创作情境和提供创意活动，幼儿能够发挥想象力和创造力，提升艺术表达能力，培养问题解决和创新能力。这样的公开课不仅能够提升家长对幼儿园教育的认可度，也能够促进幼儿的全面发展。
幼儿园托班公开课优秀教案 篇三
2017幼儿园托班公开课优秀教案
秋天树叶变黄了从树上飘落下来非常的美，有红的爬山虎叶，蜡黄的杨树叶，金黄的梧桐叶，半绿半黄的小草等，非常的美。本文yjbys小编为大家分享关于树叶的幼儿园托班公开课优秀教案范文2篇，希望对各位幼师备课有帮助!
幼儿园中班科学教案《树叶探秘》
设计意图
秋天树叶变黄了从树上飘落下来非常的美，有红的爬山虎叶，蜡黄的杨树叶，金黄的梧桐叶，半绿半黄的小草等，非常的美。于是利用这些美丽的树叶设计了一节科学活动《树叶探秘》。感受到树叶的美，初步了解落叶树，知道不同种的树的树叶是不一样的，同时提升幼儿的观察能力。提高幼儿对自然科学的兴趣。
教学目标：
1、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。
2、了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的兴趣。
3、感受树叶的美。
教学准备：
在回家的路上欣赏了美丽的树叶，收集各种树叶(形状、大小、颜色不同)，柔和的音乐。
教学过程：
一、初步感受秋天树叶的美丽。
教师(播放轻音乐)秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈落到了地上。(教师边讲诉边往空中抛树叶。)
二、探索树叶的特点。
1、观察比较，了解树叶的特点。
教师：请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。(请幼儿挑选几片树叶，引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。)--请个别幼儿描述树叶的外形特点。
教师小结：树叶有不同的大小、形状和颜色。
2、摸摸树叶，发现正反面的不同。
请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。
树叶有不同的大小、形状和颜色。
请你看一看、摸一摸，叶子的两面有什么不一样?
教师小结：颜色比较深，摸上去比较光滑的一面是正面;颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是背面。
3、观察、发现叶脉的秘密。
请你拿起一片树叶，看一看里面有什么?
这个细细的、像线一样的东西有一个好听的.名字，叫做“叶脉”。
请你观察一下，自己手里树叶的叶脉是什么样子的?像什么?和其他小朋友的叶脉长得一样吗?
教师小结：叶脉也有不同的样子。
4、引导幼儿发现落叶的其他秘密?(例如：落叶有什么不同的气味。)
请你告诉大家你是怎么发现这个秘密的?
教师小结：原来落叶里还藏着这么多的秘密，每个小朋友的发现都不一样!
三、说说树叶的用途。
教师：树叶可以用来做什么呢?
请幼儿想象、讨论。(引导幼儿讨论树叶的用途和玩法，如树叶拼贴画，在树叶上画画、把树叶做成艺术品等。)
教师小结：除了你们想到的，树叶还有许多其他的作用，比如：它可以作为动物的饲料;落下来的树叶能给土壤带来丰富的营养，让明年的树叶长的更茂盛。
四、爱心活动：
教师引导幼儿说出我们之所以有这样的作品，应该感谢树妈妈，怎样感谢树妈妈?引导幼儿说说自己的做法。唱歌《小树叶》，加深对树妈妈的亲情感，教育幼儿保护树木。
活动延伸：
1
2、在美术区引导幼儿用树叶制作粘贴画。
3、运用幼儿用书3~5页的互动游戏，引导幼儿看图说说树叶的大小、形状、颜色、叶脉等的特点认识几种常见的树叶。
4、利用户外活动时间带幼儿到公园捡树叶。
活动反思
通过这次活动，培养了幼儿的观察和比较能力，增进了幼儿对树叶的认识，了解树叶最常见的几种颜色、形状，简单地知道树叶的一些用途。同时提高了幼儿对自然科学的兴趣。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。我通过引导幼儿积极参加小组讨论探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现交流分享探索的过程和结果。
中班科学教案【公开课】秋天的树叶
活动目标：1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。3、乐于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。活动准备：各种秋天的树叶，图片
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师：到了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢?
幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结：秋天到了，树上的叶子很多都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。等到深秋的时候，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征
1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!
2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得你们的树叶像什么呢?
引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。然后再闻一闻，它又有什么样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶
教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗?哪里不一样呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。)
三、认识树叶的名称
1、教师：你们都知道这些树叶的名字吗?
枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。
四、游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天的树叶
1、教师：我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带领幼儿进行游戏。
3、教师进行小结，结束活动。
