染雾幼儿园师风师德征文优秀素材 篇一
幼儿园是孩子们最早接触到的教育机构，幼儿园师风师德的好坏直接影响到孩子们的成长和教育质量。一个优秀的幼儿园教师，不仅要有扎实的专业知识和教育理念，还要有高尚的师德师风。下面，我将为大家介绍一位优秀的幼儿园教师的事迹，作为幼儿园师风师德征文的优秀素材。
这位教师名叫李老师，她在幼儿园工作已经有十年了。她是一位非常有爱心和耐心的教师，每天都用笑脸迎接孩子们的到来。她知道孩子们是天真无邪的，他们需要温暖和关爱。所以，她会用温柔的声音和柔和的眼神与孩子们交流，给予他们充分的关注和理解。她会主动和孩子们交流，询问他们的日常生活和学习情况，帮助他们解决问题和困扰。她还会在课堂上鼓励孩子们，表扬他们的努力和进步，让他们充满自信和积极性。
除了对孩子们的关爱，李老师还非常注重自己的教育素质和专业能力的提升。她经常参加各种培训和学习班，了解最新的教育理念和教育方法。她会将自己学到的知识和经验应用到教学中，让孩子们受益。同时，她也乐于与其他教师分享自己的教学心得和经验，共同提高教育质量。
李老师还非常注重与家长的沟通和合作。她深知家庭教育和学校教育的重要性，所以她会与家长保持密切的联系，及时了解孩子们在家庭中的情况。她会与家长交流孩子们的学习和生活情况，共同制定教育目标和计划。她还会与家长分享孩子们的成长和进步，让家长们更加了解孩子们的情况，共同关心和教育孩子们。
总的来说，李老师是一位非常优秀的幼儿园教师。她用爱心和耐心对待每一个孩子，关注他们的成长和学习。她不断提升自己的教育素质和专业能力，为孩子们提供更好的教育环境和教育质量。她注重与家长的沟通和合作，共同关心和教育孩子们。她的事迹为我们树立了一个榜样，告诉我们什么是优秀的幼儿园教师，什么是良好的师风师德。
幼儿园师风师德征文优秀素材 篇二
幼儿园师风师德的培养和发展是幼儿园教育的重要内容。一位优秀的幼儿园教师，必须具备良好的师风师德，才能更好地开展教育工作。下面，我将为大家分享一位优秀的幼儿园教师的事迹，作为幼儿园师风师德征文的优秀素材。
这位教师名叫王老师，她在幼儿园工作已经有十五年了。她是一位非常有责任心和耐心的教师，对待教育事业非常认真和热爱。她每天准时到校，早早地为孩子们准备好一切教学准备。她会提前研究教学内容和教学方法，确保教学质量和效果。她会根据孩子们的实际情况，灵活调整教学计划和教学方法，让孩子们更好地理解和掌握知识。
除了对教学的认真和热爱，王老师还非常注重自己的师德修养和职业道德的培养。她始终坚持以身作则，做到言行一致。她要求自己严格遵守教师职业道德准则，做到诚实守信，敬业爱岗。她对待每一个孩子都一视同仁，不偏袒，不歧视。她注重培养孩子们的良好品德和行为习惯，引导他们正确的价值观和人生观。她不仅是孩子们的老师，还是他们的朋友和倾诉对象。她会倾听孩子们的心声和需求，耐心解答他们的问题和困扰。她会与家长保持密切的联系，及时了解孩子们在家庭中的情况，共同关心和教育孩子们。
王老师还非常注重与同事的合作和交流。她深知团队合作的重要性，所以她会与同事密切合作，互相帮助和支持。她会与同事分享自己的教学经验和心得，共同提高教育质量。她还会与同事一起探讨教育问题和解决教育难题，共同提升教育水平。
总的来说，王老师是一位非常优秀的幼儿园教师。她以身作则，做到言行一致，严格遵守教师职业道德准则。她对待每一个孩子都一视同仁，注重培养他们的良好品德和行为习惯。她与家长保持密切的联系，共同关心和教育孩子们。她与同事合作紧密，互相帮助和支持，共同提高教育质量。她的事迹为我们树立了一个榜样，告诉我们什么是优秀的幼儿园教师，什么是良好的师风师德。
幼儿园师风师德征文优秀素材 篇三
幼儿园师风师德征文优秀素材
师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。下面是YJBYS小编精心整理的幼儿园师风师德征文，希望能给大家带来帮助!
幼儿教师师德征文一
好老师要有道德情操。
首先，以德施教、以德立身。
正如总书记指出的，“师者，人之模范也”，“四有”好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
教师在岗位中，不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。
其次，加强自身学习，不断进取，做到博学笃行、与时俱进。
学习师德规范，弘扬优秀师德传统
教师在岗位中，应始终坚持政治制度学习，学习政治时事、教育法律法规等，并用一些典型案例来教育学生，做到警钟长鸣，进一步明确师德规范。同时，要把政治学习和职业道德建设结合起来，增强广大人的事业心、责任感和自觉性。结合我院教师，要充分利用计算机信息技术，借鉴先进国内外教育与管理经验，不断充实自己的教育思想，与时俱进，更新教育理念，认真学习理论同时创新新课程标准，引导自己认真写文章，撰写学习体会与心得，总结与探索教育经验，撰写教育教学案例与论文，进行经验交流等。
学习师德典型，培养教师优秀品德
每一名教师在岗位中，应和广大教师一起学习优秀教师的先进事迹，和全体教师一起向他们学习，典型就在身边，在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。爱岗敬业，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
其三，投身教育实践，认真教书育人。
以身立教，为人师表
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
教师良好的师德和人格形象是学生学习的榜样和人格示范，教师师德的高尚，将对学生的成长产生直接的影响。良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱!古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为广大人，就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
教师在岗位中，以身立教，以品格去感染学生、教育学生。学生总是把老师看作学习、模仿的对象。所以需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
幼儿教师师德征文二
学为人师，行为世范。
从早春二月到金秋十月，自己成为铜陵学院一名人民教师已经有9个月了，在这9个月的校园生活里，因看到求知若渴的学生而感动，因看到才华横溢的同事而羡慕，因看到睿智的老教授而敬仰。初为人师，自己常常想起曾经传授自己知识的老师们，当年自己坐在讲台下，看着他们或幽默风趣，或满腹经纶，指点江山、激扬文字 ，就梦想着如果有一天，自己能走上讲台，向我的学生传道、授业、解惑，是一件多么幸福的事情。如今，命运眷顾了我，赐予我一个实现梦想的机会，我最终开启了三尺讲台的人生之旅。
记得第一天走上讲台，自己的心情很复杂，有激动，有担心。激动的是自己能以一名人民教师的身份去面对这一群青春年少的孩子，就像当初老师面对着年幼的自己;担心的是以自己尚未丰富的教学经验，能否给予这些孩子他们需要的知识和技艺。然而，一切都是出人意料的顺利， 从师生相互介绍认识到再到对课程体系的介绍， 这些孩子兴致勃勃，每一步都很主动的配合我。学生们都有一双充满洞察力的眼睛，我想他们早就看出我是一名新教师，他们正在使用一种属于他们自己善意的方式，以及对大学生活充满新鲜感的心情欢迎了我的到来。在这种轻松自如的气氛中，我放下了初上讲台的心理包袱，滔滔不绝的讲述着自己对本专业内容的理解以及自己是如何走上讲台的人生故事，说的越多，发现自己在讲台之上的表现越游刃有余，对专业知识的理解深度也渐入佳境，与这群孩子的相处也更加融洽。在这九个月的教学生涯里，我遇到了很多不同性格类型的学生，有的学生乖巧听话，有的学生叛逆好动，有的学生聪明而思维跳跃，有的学生默默无闻却勤勉有加，无论是什么类型的学生，看到他们，我心中都充满了责任感，作为老师，我教育了他们，但是他们的表现何尝不是成就了今天的我?因为今天的他们就是昨天的自己，当年的自己又何曾不是一个让老师既喜欢又有些头痛的学生呢。
身为一名高校教师，除了以一颗热忱的心去面对教学、面对学生之外，另一项重要的工作便是学术与科研，而自己对学术与科研的心路历程也是波澜起伏。在本科求学时期，自己初涉学术殿堂，面对浩瀚纷繁的学术资料，凭着一颗出生牛犊不怕虎的心，认为在这知识的海洋里，自己可以肆意挥洒，那时的自己，甚至会去研究马克思的《资本论》，也时常翻阅各种行业大牛的成名作，那时的自己，在学术殿堂的大门口转了一圈，虽然培养了自己对学术的兴趣，但对如何研究问题还是懵懂无知。一晃四年，我从大学步入了研究生领域，开始真正的关于学术研究的专业训练，不知是离开熟悉的母校感到不适还是其他什么原因，仿佛在很短的时间内，我失去对醉心科研的信心和勇气，开始怀疑自己是否应该坚持学术之路。幸运的是，在自己导师帮助之下，我一步一步重回正轨，也就是在攻读研究生期间，我第一次在大学学报上公开发表了自己的论文。而现在，身为一名高校教师，对学术的精益求精不仅仅是自己的人生兴趣，更是自己的职业素养，在这条道路上，自己已经不能再像求学时一样，任何问题都依靠导师的指点，更多的是需要自己不断的对各种问题进去探索研究，而作为一名优秀的教师，不仅要自我升华，还要积极地帮助自己的学生培养学术兴趣，鼓励他们走上科研之路，将自己的智慧与学生们的兴趣相结合，产生出更多高质量的`学术成果。
在我的教师梦里，如果说教学和科研是两翼，那么灵魂便是对当年老师们的回忆与敬仰。先生之德、山高水长，从幼儿园开始，到高中、大学、硕士一路走来，始终无法忘怀的就是老师们的教诲，如果没有他们的帮助，自己就不能顺利走上科研的道路，也不会取得令人满意的成果，如果不是老师们的提点，自己又如何能在人生的道路上拨云见日，找寻到属于自己的人生方向，老师们对我的声声教诲无时无刻不在指导着我如何更好地对学生们施以教育，师德之间的传承，莫不如此矣。
说了很多有关于做人和做事的故事，关于教学、科研和对老师们的回忆，回忆愈久远，内心也愈发坚定，此生唯有兢兢业业，将毕生精力奉献给伟大的高等教育事业。
幼儿教师师德征文三
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地” 。就像歌中所描绘的，小时候的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，在大学毕业之际，我怀揣着满腔热情和赤诚，来到轻工业学院，登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。
“随风潜入夜，润物细无声”。在教学中我把自己的知识看作源泉，把学生能力的提高作为目的，时刻关注学生、关心学生、关爱学生，把学生当作自己的孩子、朋友来看待。我这里有一张学生曾经送给我的节日卡片，我想在这里和各位老师共享：
从您和蔼的面容，宽容的言语，慈母的微笑之中让我们如同聆听母亲的教诲和叮咛，祝我们大家庭的母亲节日快乐!
一声简单的问候却对我是多大的肯定呀。我经常收到类似的信息这就象儿女对母亲最贴心的话语,我感动了。讲台上下的辛苦和劳累瞬间转化为甜蜜的回忆。
教师也是普通人，也有父母，在我父亲得癌症一年多的时间里，作为父母最疼爱的小女儿，是多么想去伺候他老人家，可是因为我们的课太多，实在是不好意思请假回家照顾他老人家，只能是周末带着孩子回老家看他一眼，每次回家的时候，老父亲总是催着我赶快走，说怕晚了赶不上车，明天还要上班，每次当我给他喂完饭，盖好被子，告诉他该走了的时候，从他的眼神中明显可以看到他对我的留恋，当时老父亲已躺在床上不能动了，身体瘦得只剩五十来斤重,每次见面都有一种生离
近30年的教学实践使我深深体会到，做一名教师是光荣的，肩负的责任是重大的。让我们在三尺讲台上，以更高尚的人格感染人，以更整洁的仪表影响人，以更平和的态度对待人，以更丰富的学识引导人，以更博大的胸怀爱护人，用更伟大的人格力量，“踏踏实实做人 兢兢业业工作”，共同完成这个时代赋予教师的全新的“传道、授业、解惑”的历史使命!
