染雾幼儿园亲子阅读倡议书 篇一
亲爱的家长们：
大家好！我们幼儿园一直以来都非常重视孩子们的阅读教育，我们相信阅读是培养孩子综合素养的重要途径之一。为了更好地促进孩子们的阅读兴趣和阅读能力的提升，我们发起了这一亲子阅读倡议活动，希望能够得到各位家长的积极响应和支持。
在现代社会，孩子们面临着各种各样的诱惑和压力，他们的注意力往往会被电子产品和其他娱乐方式所吸引，导致阅读习惯的养成变得愈发困难。而我们深知，阅读不仅仅是孩子们学习知识的途径，更是培养他们批判思维、提高表达能力、增强想象力等综合素养的重要手段。因此，我们希望通过这一亲子阅读倡议活动，能够引导孩子们养成良好的阅读习惯，培养他们对阅读的兴趣。
为了达到这一目标，我们制定了以下参与规则：
1.每位家长每周至少陪孩子阅读一本书，时间不少于20分钟。
2.每位家长每周需记录下与孩子一起阅读的书目和阅读时长，并在每周末提交给班主任老师。
3.鼓励家长与孩子分享阅读心得和感受，可以通过口头交流、绘画、写作等形式表达。
4.每月我们将为参与活动的家庭举办一次亲子阅读分享会，家长们可以互相交流经验，分享好书。
我们相信，通过亲子阅读的方式，家长们能够更好地了解孩子们的阅读兴趣和需求，也能够在阅读过程中与孩子们建立更加亲密的关系。同时，通过分享阅读心得和感受，孩子们也能够在与家长的交流中提高表达能力和思维能力。
为了鼓励孩子们参与亲子阅读活动，我们将设立一些奖项，例如每月最佳阅读家庭、最具创意的阅读分享等，获奖的家庭将得到一些小奖品和荣誉证书。同时，我们也将定期邀请一些专业的阅读导师和作家来幼儿园与孩子们进行亲子阅读互动，为孩子们提供更多的阅读资源和指导。
最后，我们希望家长们能够积极参与这一亲子阅读倡议活动，携手共同培养孩子们的阅读习惯和阅读能力。让我们一起为孩子们的成长助力，让阅读成为他们生活中最美好的一部分。
谢谢大家！
幼儿园亲子阅读倡议书 篇二
亲爱的家长们：
大家好！在这个信息爆炸的时代，我们的孩子面临着大量的知识和信息。在这个过程中，我们深知阅读的重要性。为了更好地引导孩子们养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力，我们发起了这一亲子阅读倡议活动，希望得到各位家长的支持和参与。
我们知道，家长是孩子们最重要的榜样和引导者。通过亲子阅读，家长们可以与孩子们一同分享阅读的快乐和乐趣，为他们树立一个良好的阅读榜样。阅读是一种与孩子互动的方式，通过共同阅读，可以增进家庭的感情，培养孩子们的想象力和创造力，提高他们的表达能力和思维能力。
为了更好地组织这一亲子阅读倡议活动，我们制定了以下参与规则：
1.每位家长每周至少阅读一本书给孩子听，时间不少于20分钟。
2.每位家长需记录下阅读的书目和阅读时长，并在每周末提交给班主任老师。
3.鼓励家长与孩子一起探讨书中的内容，可以提问、讨论、共同创作等方式。
4.每月我们将为参与活动的家庭举办一次亲子阅读分享会，家长们可以互相交流经验，分享好书。
通过亲子阅读活动，我们希望培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，同时也希望家长们能够更好地了解孩子们的阅读需求和兴趣。通过家长与孩子的交流，我们相信孩子们能够更加主动地参与阅读活动，从中受益匪浅。
为了鼓励孩子们积极参与亲子阅读活动，我们将设立一些奖项，例如每月最佳阅读家庭、最具创意的阅读分享等，获奖的家庭将得到一些小奖品和荣誉证书。同时，我们也将邀请一些专业的阅读导师和作家来幼儿园与孩子们进行亲子阅读互动，为孩子们提供更多的阅读资源和指导。
最后，我们希望家长们能够踊跃参与这一亲子阅读倡议活动，与孩子们一同享受阅读的乐趣和益处。让我们一起为孩子们的成长助力，让阅读成为他们生活中最美好的一部分。
谢谢大家！
幼儿园亲子阅读倡议书 篇三
或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”这是一曲亲子阅读的赞歌! 读书给孩子听吧，就好像和孩子手牵着手到书里去旅行，分享充满温暖语言的快乐时光;读书给孩子听，是一种简单又切实的教育，你要告诉孩子的事，书里已经帮你叙说;读书给孩子听，是另一种“喂饭之恩”，孩子会通过阅读奔向明亮的远方。
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，同时亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。
为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴!本学期，我园致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在生动有趣的图书王国里，体验快乐的阅读之旅。在这努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，从而培养幼儿良好的读书习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。在此，我们向各位家长发出倡议：
1.家长不要让孩子沉溺于游戏，让亲子阅读成为孩子的享受，成为家庭生活的必需。
2.您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间。父母每天陪孩子阅读至少十五分钟，让这十五分钟成为孩子的期待，成为亲子沟通的渠道。
3.在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的活动。一种阅读习惯的初步养成，包括爱惜书本，一页一页翻看。家长要提出一些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
4. 与孩子一起制作“图书”。您可以和孩子一起制作图书(可以是剪贴、绘画等)，充分地调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。做好的图书，可以带来和小朋友们一起分享。
5.形式：幼儿园提供漂流书，家长每周星期五借回去，第二周的星期三来园时归还，依次在家长中间循环。
6.最后希望您能够把亲子阅读的`感悟、小视屏、照片等提供给我们，以便其他家长幼儿借鉴学习。
能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷!用阅读彩绘孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。 爱孩子，就陪他一起阅读!
幼儿园亲子阅读倡议书 篇四
尊敬的家长：
您 好!
当您越来越舍得对孩子的教育进行投资之时，可更多的舍得投入时间和孩子一起进行亲子阅读?在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您可发现我们的孩子与书本的距离越来越远?
阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位，一个人的精神发育史就是他的阅读史。爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，认知、语文与词文能力会特别强，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。3—8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是幼儿园和家庭的当务之急。
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，藉由书与阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。
因此，我园特地发起亲子阅读活动倡议：请爸爸、妈妈于4月23日下午5:00分在本班，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣!让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛。
愿您和孩子 在 读 书 中 快 乐! 在 读 书 中 成
长!让我们共同努力，营造书香校园、书香家庭!
你或幸运，发现宝藏，
黄金成堆，珠宝满堂;
你我比来，仍是我富，
因有慈母，为我读书。
幼儿园亲子阅读倡议书 篇五
书是全世界的营养品，阅读是孩子最珍贵的宝藏。阅读可以培养孩子的学习兴趣，增加知识，扩展人生经验，养成独立思考、分析解决问题的能力。从小养成阅读的习惯将为孩子的一生累积最宝贵的财富。
亲子阅读，是一个让孩子感受爱的过程。当我们为孩子打开书，就是把一个世界带到了他的面前，就是把一份爱意带到了他的心里，就是把一种生活方式植入到他的未来。虽然孩子好像只是学会了朗读几个小故事，但这种小小年纪就能进行阅读的成就感，能对孩子的自我接纳和自信心的发展带来巨大收益，同时还可以发展孩子的思维能力、语言能力和交往能力，激发孩子的阅读积极性，最终让孩子像喜欢玩具一样喜欢读书。
所以在此，我们向您发出倡议：
第一、请爸爸妈妈每天至少抽出20分钟的时间与您的孩子一起进行亲子阅读，并拍摄亲子阅读照片或视频且附上一句话“喜洋洋幼儿园习惯养成之诵读活动第X天，我是xx，我坚持，我要好习惯。”发送到班级群及朋友群。
第二、坚持每天亲子读书并持之以恒，形成习惯。月末大班幼儿人人会讲一个故事，中班幼儿会进行简单故事复述，小班幼儿能看图说话。
第三、每月我们会进行“书香家庭”评选，希望通过评选活动，促使您的家庭能给孩子创设一个良好的阅读环境，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐和幸福。
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁。我们期望家长多陪孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好的学习兴趣，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。
从今天起，让我们大手牵小手，以实际行动来营造书香家庭的氛围，使每一位宝宝从小在书的熏陶下健康成长，形成人格健全，胸怀博大，自尊自信的优秀品格，为孩子的一辈子发展打好底色。
