幼儿园大班体育活动教案设计3篇(精彩3篇)

幼儿园大班体育活动教案设计3篇 篇一

标题：小球传递游戏

活动目标：

1. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调性。

3. 提高幼儿对球类运动的兴趣和参与度。

活动准备：

1. 准备足球或篮球等适合幼儿操作的小球。

2. 在操场上划出一个大圆圈。

3. 准备一个计时器。

活动步骤：

1. 介绍游戏规则：幼儿分成两队，站在大圆圈内，每队都有一个球。每个幼儿必须用双手传递球给队友，队友接到球后再传递给下一个队友。尽量在规定时间内传递更多的球。

2. 分成两个小组，每个小组站在大圆圈的两端。

3. 开始计时，每个小组开始传递球。如果球掉出圆圈外，需要从头开始传递。

4. 时间到后停止传递，统计每个小组传递的球的数量。

5. 鼓励小组合作，提高传递球的速度和准确性。

6. 重新开始游戏，尝试在规定时间内传递更多的球。

活动总结：

1. 与小组合作的过程中，幼儿学会了倾听和沟通，培养了团队合作的意识。

2. 通过不断重复的练习，幼儿的手眼协调能力和身体协调性得到了锻炼。

3. 游戏的趣味性和竞争性激发了幼儿对球类运动的兴趣和参与度。

幼儿园大班体育活动教案设计3篇 篇二

标题：动物行进游戏

活动目标：

1. 培养幼儿对不同动物的认知和模仿能力。

2. 锻炼幼儿的大肌肉运动能力和平衡能力。

3. 提高幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1. 准备一些卡片，每张卡片上写有一个动物的名称。

2. 在操场上划出一个开始线和终点线。

活动步骤：

1. 将卡片洗匀，让每个幼儿随机抽取一张卡片，但不要让其他幼儿看到。

2. 从开始线开始，每个幼儿按照自己卡片上的动物名称的特点进行行进。例如，如果抽到“蛇”字卡片，幼儿可以像蛇一样爬行；如果抽到“猫”字卡片，幼儿可以模仿猫步行走。

3. 在行进过程中，鼓励幼儿模仿动物的动作和声音，增加乐趣。

4. 幼儿依次行进到终点线，然后将卡片交给老师。

5. 重新洗匀卡片，继续进行下一轮游戏。

活动总结：

1. 通过模仿不同动物的行为，幼儿可以更好地认知和了解动物的特点。

2. 行进过程中的大肌肉运动和平衡训练有助于幼儿的身体发展。

3. 游戏的创造性和趣味性培养了幼儿的想象力和创造力。

幼儿园大班体育活动教案设计3篇 篇三

1 《跨越障碍》

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程：

一、 进入活动场地，做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。*(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏••••••

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军•

2 体健活动：勇敢的孩子
活动目标：

1、发展幼儿投掷能力。

2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

活动准备：

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

活动过程：

1、引导幼儿扮演角色，活动身体：

1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2）、教师启发提问。

——“解放军叔叔有哪些本领？”

2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀&md

3、引导幼儿探索学习、集体练习：

1）、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”

2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）

3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上*请个别幼儿示范。——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴弹’用力投过‘封锁线’。”

4）、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导。可运用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。

3、变换角度，提高难度：

1）、教师启发提问。

——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演练。红对做‘坦克兵’，蓝队投炸弹炸‘坦克’。现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。”

2）、教师介绍具体玩法。

——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕（小椅子后）为‘投弹手’，待坦克驶进，开始向他们投弹。”

3）、实战演习。

红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。


3 活动

活动目标：

1、 有用绳子进行体育活*动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、 培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

场景设置：设置一条5米宽的河流。

活动过程：

1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励

4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、 讲解玩法，明确游戏规则。*鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

7、 结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。