染雾幼儿园大班活动教案:食物 篇一
标题：探索食物的五大味道
教学目标：
1. 认识食物的五大味道：甜、酸、苦、咸、辣。
2. 通过观察、品尝和感受，培养幼儿对不同味道的辨别能力。
3. 培养幼儿的食物选择意识，了解不同味道对身体的影响。
教学准备：
1. 各种食物样本，如苹果、柠檬、苦瓜、酸奶、盐、辣椒等。
2. 小碟子、勺子、纸巾等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 与幼儿分享今天的主题：“探索食物的五大味道！”
2. 引导幼儿回忆一下自己平时最喜欢吃的食物，并询问他们为什么喜欢这些食物。
二、味觉体验（15分钟）
1. 准备各种食物样本，将每种食物放在小碟子上。
2. 依次让幼儿尝试每种食物，并引导他们用语言描述味道的感受。
3. 让幼儿讨论每种食物的味道属于五大味道中的哪一种。
三、味觉游戏（20分钟）
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组分发一些食物样本。
2. 每个小组轮流选择一种食物，让组内的幼儿品尝并讨论这种食物的味道。
3. 每个小组需要准备一个小报告，介绍他们选中的食物的味道特点，并展示给其他小组。
四、小结（5分钟）
1. 与幼儿一起回顾并总结五大味道的名称和特点。
2. 提醒幼儿，在饮食中要尽量保持五味调和，多样化的食物有助于身体健康。
五、延伸活动（10分钟）
1. 给幼儿发放一些小食物样本，让他们继续品尝并分类，将相同味道的食物放在一起。
2. 让幼儿用画笔和颜料画出自己最喜欢的味道，可以是食物的形象，也可以是颜色的表现。
幼儿园大班活动教案:食物 篇二
标题：种植食物的乐趣
教学目标：
1. 认识不同的食物来源，了解食物是如何生长的。
2. 培养幼儿的动手能力和耐心，培养他们对植物的兴趣。
3. 培养幼儿的责任心，教会他们关爱植物并参与到种植过程中。
教学准备：
1. 小花盆、土壤和种子。
2. 水壶、小铲子、小铁锹等园艺工具。
3. 花园区域或室内阳台。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 与幼儿分享今天的主题：“种植食物的乐趣！”
2. 引导幼儿回忆一下他们曾经见过的植物，询问他们知道植物是如何生长的。
二、观察植物（15分钟）
1. 带领幼儿走进花园区域或室内阳台，观察不同的植物。
2. 与幼儿一起讨论植物的特点和生长过程，引导他们思考植物需要什么条件才能生长得好。
三、种植小菜苗（30分钟）
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组分配一个小花盆和一些土壤。
2. 每个小组的幼儿轮流用小铲子或小铁锹挖出一小块土壤，然后用手指在土壤中挖一个小坑。
3. 每个幼儿将一颗小菜苗种在自己的坑里，并轻轻地将土壤填回坑中，用水壶给小菜苗浇水。
四、照料植物（10分钟）
1. 让幼儿为自己种植的小菜苗起个名字，并告诉他们要每天来照料它们。
2. 提醒幼儿要及时浇水、除草和给植物松土，帮助它们生长。
五、小结（5分钟）
1. 与幼儿一起回顾种植的过程，让他们分享自己的种植心得。
2. 强调植物需要我们的爱和关心，我们要像爱护自己一样爱护它们。
六、延伸活动（10分钟）
1. 让幼儿用画笔和颜料画出自己种植的小菜苗，可以是花朵的形象，也可以是颜色的表现。
2. 给幼儿讲述一个有关植物的故事，引发他们对大自然的思考和想象。
幼儿园大班活动教案:食物 篇三
一、活动来源： ☆ 最近，部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。
☆ 前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。
☆ 本班有一部分幼儿挑食，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的东西。
在围绕食物的讨论中，孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望
二、预设目标：
（一）预设学习目标
☆ 认识常见食物的名称及他们的独特性。
☆ 将食物进行分类，制作食物的宝塔。
☆ 了解各种食物不同的包装及其功能，懂得正确保存食物和吃新鲜食物。
☆ 了解食物的营养成分及其作用，懂得均衡饮食的重要性。
☆ 通过烹调活动，了解在制作过程中食物会产生变化。
☆ 通过评选健康使者，培养幼儿良好进餐、饮食习惯。
☆ 用费旧材料制作美丽的服装，体验制作表演的乐趣。
（二）预设教育目标：
☆通过主题活动中各种实践表演活动，培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神。
通过动手制作，构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力，提高幼儿的动手能力。
☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。
☆培养幼儿健康饮食习惯，注意饮食卫生。
☆丰富幼儿饮食知识，充实幼儿的生活经验。
