染雾幼儿园大班活动教案:神秘的太空 篇一
太空，这个神秘而浩瀚的宇宙世界，一直以来都是幼儿们感到充满好奇和想象力的地方。为了满足幼儿的探索欲望，我们特别设计了一场有趣且富有教育意义的太空主题活动。
活动目标：
1. 激发幼儿对太空的兴趣与好奇心。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 帮助幼儿了解地球与太空之间的关系。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一张太空地图，标注出太阳、地球、月亮等重要天体。
2. 准备一些太空相关的图片和模型，如宇航员、火箭、卫星等。
3. 准备一些太空相关的书籍和绘本，供幼儿阅读和学习。
4. 准备一些涂鸦纸和彩色铅笔，供幼儿进行绘画创作。
活动步骤：
1. 导入活动：与幼儿一起观察太空地图，引导幼儿认识太阳、地球和月亮，让幼儿了解它们之间的关系。
2. 观察与探索：给幼儿展示太空相关的图片和模型，让幼儿自由观察和探索，并鼓励他们提出问题和表达自己的想法。
3. 阅读与讨论：与幼儿一起阅读太空相关的书籍和绘本，引导他们理解太空的概念和知识，并与他们进行讨论和互动。
4. 创作与表演：让幼儿用涂鸦纸和彩色铅笔绘制自己心目中的太空世界，并鼓励他们进行创作表演，展示自己对太空的理解和想象。
5. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，让他们一起设计并制作一个属于自己的太空模型，培养他们的团队合作意识和动手能力。
6. 总结与展示：与幼儿一起回顾整个活动过程，让他们分享自己的收获和体会，并展示他们的成果。
通过这样一场有趣的太空主题活动，幼儿们不仅能够增加对太空的了解和认识，还能培养他们的观察能力、表达能力和团队合作意识。同时，通过参与各种活动，幼儿们的好奇心和想象力也会得到充分的发展和满足。
幼儿园大班活动教案:神秘的太空 篇二
太空，这个神秘的地方，一直以来都是幼儿们感到充满好奇和憧憬的地方。为了满足幼儿们对太空的探索欲望，我们特别设计了一场有趣且富有教育意义的太空主题活动。
活动目标：
1. 激发幼儿对太空的兴趣与好奇心。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 帮助幼儿了解地球与太空之间的关系。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一张太空地图，标注出太阳、地球、月亮等重要天体。
2. 准备一些太空相关的图片和模型，如宇航员、火箭、卫星等。
3. 准备一些太空相关的玩具和道具，如太空服、星星灯等。
4. 准备一些太空相关的游戏和活动，如太空赛跑、太空拼图等。
活动步骤：
1. 导入活动：与幼儿一起观察太空地图，引导幼儿认识太阳、地球和月亮，让幼儿了解它们之间的关系。
2. 观察与探索：给幼儿展示太空相关的图片和模型，让幼儿自由观察和探索，并鼓励他们提出问题和表达自己的想法。
3. 游戏与活动：组织幼儿参与太空赛跑、太空拼图等游戏和活动，让他们在游戏中学习太空的知识和技能。
4. 创作与表演：让幼儿穿上太空服，在星星灯下进行创作和表演，展示自己对太空的理解和想象。
5. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，让他们一起设计并制作一个属于自己的太空模型，培养他们的团队合作意识和创造力。
6. 总结与展示：与幼儿一起回顾整个活动过程，让他们分享自己的收获和体会，并展示他们的成果。
通过这样一场有趣的太空主题活动，幼儿们不仅能够增加对太空的了解和认识，还能培养他们的观察能力、创造力和团队合作意识。同时，通过参与各种游戏和活动，幼儿们的动手能力和协调能力也会得到充分的发展和提升。
幼儿园大班活动教案:神秘的太空 篇三
活动背景： 随着“神州五号”的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：美丽的太空。
美术：与“神五”同游
活动目标：
1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。
3、体验创作的快乐与成功。
活动准备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程：
一、谈话：
你们知道“神州五号”吗？谁来说说关于“神州五号”的事？
（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。）
二、以读信的方式激发想象并进行创作
告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。
太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？
让我们赶快把它画下来吧。
（既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动）
三、语言交流
请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
（让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会
欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。）
五、作品展览
快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。
游戏：美丽的太
活动目标：
1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。
2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的成功、游戏的快乐。
活动准备：师生共同收集的废旧材料
活动过程：
一、激发兴趣
神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？
（把问题交给幼儿，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思考，学会协商，学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。）
二、幼儿制作：
泥工区 建构区 废旧材料区 体育区
（在此过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想办法，提出建议，寻求同伴的合作，借鉴同伴的经验，使其获得成功的体验。对于部分失败的幼儿，与其共同探讨失败的原因，为下一次实践提供更多的经验。）
四、幼儿游戏：
让我们带上自己的作品去发射吧！
五、师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。
