染雾幼儿园大班个人总结 篇一：我在幼儿园大班的成长与收获
作为一名幼儿园大班的学生，我在这一年的时间里经历了许多有趣的事情，也取得了一些进步和收获。回顾这段时光，我感到非常欣慰和自豪。
首先，我在幼儿园大班中学会了与他人合作。在课堂上，老师经常组织我们进行小组活动，每个小组都有不同的任务和目标。我学会了倾听他人的意见，与同伴一起分工合作，共同完成任务。通过这样的合作，我不仅提高了自己的团队意识，还学会了尊重和倾听他人的意见。这对我的成长和未来的学习都有着重要的影响。
其次，我在幼儿园大班中培养了自主学习的能力。在老师的引导下，我学会了自己动手尝试解决问题，提出自己的疑问和观点。在课堂上，我会主动思考，积极参与讨论，不再依赖于老师的指导。这种自主学习的能力不仅提高了我的学习效果，还培养了我独立思考和解决问题的能力。
再次，我在幼儿园大班中发展了一些实践能力。比如，我们经常会进行一些手工制作的活动，我学会了剪纸、折纸和画画等技能。通过这些活动，我不仅提高了我的动手能力，还培养了我的创造力和想象力。同时，我也学会了如何与他人分享和合作，这对我发展良好的人际关系和社交能力也非常重要。
最后，我在幼儿园大班中获得了快乐和幸福。每天与老师和同伴在一起学习和玩耍，我感到非常快乐和满足。在这个大家庭中，我收获了友谊和爱，也学会了关心和帮助他人。这种快乐和幸福的感受不仅让我度过了愉快的幼儿园时光，也让我更加期待未来的学习和成长。
综上所述，我在幼儿园大班中收获了很多，不仅学到了知识和技能，还培养了一些重要的能力和品质。这段时光让我成长了许多，也为我未来的学习和生活打下了坚实的基础。我将会继续努力，不断学习和成长，为自己的未来奠定更加坚实的基础。
幼儿园大班个人总结 篇二：我在幼儿园大班的成长与收获
这一年，在幼儿园大班的学习生活中，我经历了许多有趣的事情，也取得了一些进步和收获。回顾这段时光，我感到非常满意和自豪。
首先，我在幼儿园大班中培养了良好的学习习惯。在老师的引导下，我学会了按时完成作业和任务，养成了良好的自律意识。每天按时上学，认真听课，积极参与课堂活动，这些习惯使我在学习上取得了很好的效果。同时，我也学会了自己总结和反思学习过程，及时调整学习策略，提高学习效果。
其次，我在幼儿园大班中发展了一些实践能力。比如，我们经常会参加一些户外活动和实地考察。通过这些活动，我学会了观察和探索，培养了我的观察力和实践能力。我也学会了与他人合作，共同解决问题，这对我发展良好的团队合作和协作能力也非常重要。
再次，我在幼儿园大班中培养了一些社交能力。在与同伴的相处中，我学会了尊重他人，倾听和理解他人的观点。在课堂上，我也学会了与同学们互相帮助和支持，共同进步。这种良好的人际关系和社交能力不仅让我在学校生活中感到快乐和幸福，也为我将来的社交和人际交往打下了坚实的基础。
最后，我在幼儿园大班中收获了快乐和成长。每天与老师和同学们一起学习和玩耍，我感到非常开心和满足。在这个大家庭中，我收获了友谊和爱，也学会了关心和帮助他人。这种快乐和成长的感受不仅让我度过了愉快的幼儿园时光，也让我更加期待未来的学习和成长。
综上所述，我在幼儿园大班中取得了很多进步和收获，不仅养成了良好的学习习惯，还培养了一些实践能力和社交能力。这段时光让我成长了许多，也为我未来的学习和生活打下了坚实的基础。我将会继续努力，不断学习和成长，为自己的未来奠定更加坚实的基础。
幼儿园大班个人总结 篇三
（二）
“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
三、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
幼儿园大班个人总结 篇四
（三）
本学期，在我班2名教师，1名保育员的共同努力下，根据纲要，围绕园内的教研计划和安排，根据园内的计划表，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。
第一保育工作：
一、养成了良好的生活习惯：
如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。
二、每天都有晨间检查和晚间检查：
检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。
三、自己的事情自己做：
我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。
第二教育教学工作：
不断开展教育教学活动，围绕主题，开展丰富的教育教学活动，很好的激发了幼儿学习的积极性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
一、养成了良好的学习惯：
如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步；在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步。
二、开展了各项竞赛活动：
如“大班的拍球比赛”，很好的激发了幼儿积极向上的良好精神。如“亲子运动会”，活动中的“猪八戒背媳妇”，家长与幼儿的相互配合，很好的提高了幼儿的合作意识。
三、开展了丰富的周末活动：
如“剪窗花”、“报纸运牛奶”等等活动。
四、区角活动中的投放：
如“夹珠子”它的玩法有很多，可以让幼儿按颜色，按时间的长短，按幼儿夹得多少来进行游戏。这个活动即可以提高幼儿的数数能力，也提高了幼儿统计能力。如“拼图”很好的培养了幼儿的注意力。如“瓶娃娃”幼儿可以根据娃娃身上的数字来进行夹珠子，也可根据娃娃头发的颜色来进行颜色上的装扮。如“点绿豆”很好的培养了幼儿的点数能力。
