染雾小学 篇一：培养小学生的学习兴趣
学习兴趣对于小学生的成长和发展至关重要。一个对学习充满热情的孩子，能更好地投入到学习中，取得更好的成绩。因此，如何培养小学生的学习兴趣成为了家长和教师们共同面临的任务。
首先，要让学习变得有趣。小学生对于新鲜事物充满好奇心，因此教师可以通过生动有趣的教学方式和教具，激发学生的学习兴趣。比如，教师可以利用多媒体设备展示有趣的教学视频，或者组织一些寓教于乐的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
其次，要尊重学生的个性和兴趣。每个小学生都有自己独特的兴趣爱好，教师应该尊重学生的选择，并根据学生的兴趣来设计教学内容。比如，如果一个学生对科学感兴趣，教师可以引导他去探索科学的奥妙；如果一个学生喜欢绘画，教师可以鼓励他参加美术社团。只有让学生在自己感兴趣的领域中发展，才能真正激发他们的学习兴趣。
此外，要给予学生积极的鼓励和奖励。小学生对于老师和家长的认可和支持十分重要。因此，教师和家长应该及时发现学生的优点和进步，并给予积极的鼓励和奖励。这样一来，学生就会感到自己的努力和付出得到了认可，从而更加积极主动地去学习。
最后，要创造良好的学习环境。学习环境对于学生的学习兴趣有着重要影响。教师和家长应该共同努力，为学生创造一个宽松、温馨的学习环境。比如，教室要保持整洁，学习用具要摆放整齐；在家中，家长可以为孩子创造一个安静的学习角落。只有在这样的环境中，学生才能更好地专注于学习。
总之，培养小学生的学习兴趣是一个长期的任务。教师和家长要共同努力，通过让学习变得有趣、尊重学生的个性和兴趣、给予积极的鼓励和奖励以及创造良好的学习环境，激发小学生的学习兴趣，帮助他们取得更好的学习成绩。
小学 篇二：如何帮助小学生培养良好的学习习惯
良好的学习习惯对于小学生的学习成绩和未来的发展至关重要。然而，小学生往往缺乏良好的自律性和时间管理能力，因此我们需要帮助他们培养良好的学习习惯。
首先，要建立一个固定的学习计划。小学生每天的学习任务繁重，如果没有一个明确的学习计划，就容易拖延时间或者无所事事。因此，我们可以帮助小学生制定一个固定的学习计划，明确每天要完成的学习任务和时间安排。这样一来，小学生就能更好地掌握时间，提高学习效率。
其次，要培养小学生的自主学习能力。小学生在学习中需要教师和家长的指导和帮助，但是我们也应该适当地给予他们一定的自主权。比如，我们可以鼓励小学生自己制定学习目标，并分解出每天的学习任务。这样一来，小学生就能逐步培养起自主学习的能力，提高他们的学习效果。
此外，要提供一个良好的学习环境。学习环境对于小学生的学习习惯有着重要影响。我们应该为小学生提供一个安静、整洁的学习环境，远离干扰和娱乐设备。在家中，家长可以为孩子创造一个专门的学习角落，配备必要的学习用具。在学校中，教师可以组织学习小组，让学生互相监督和帮助。
最后，要给予小学生适当的奖励和鼓励。小学生对于奖励和鼓励非常敏感，因此我们可以利用这一点来激励他们养成良好的学习习惯。比如，我们可以制定一个奖励机制，当小学生按时完成学习任务或者取得进步时，给予他们适当的奖励或者赞扬。这样一来，小学生就会更加积极主动地去培养良好的学习习惯。
总之，培养小学生良好的学习习惯是一个长期的任务。教师和家长要共同努力，建立固定的学习计划，培养自主学习能力，提供良好的学习环境，并给予适当的奖励和鼓励，帮助小学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习成绩。
小学 篇三
在奋斗中追求梦想
哈尔滨市香坊小学校 孙卫东
无情的岁月于凝眸回首间无声地逝去，回首走过的二十年从教路真是苦辣酸甜，百感交集。1998年毕业于双鸭山矿务局师范学校，9月，满怀激情与梦想，我踏入学校开始了我的工作生涯。于2000年评定小学一级教师。在工作期间先后学习获得大专、本科学历。2004年8月由于工作的需要我来到香坊小学校开始了我生命的另一段历程。二十年里，我一直认真钻研，不断进取，努力提高自己的业务水平和教学能力。把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉献给这庄严的选择。
一、植根教育沃土，开启追梦之旅
保尔说过："人，最宝贵的是生命；它，给予我们只有一次。人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。"我就是带着这样一份景仰、一份执著去实践我的教师梦的。我的职业信念是想成为一个好老师，可当时对这个"好"的理解比较笼统，并没有一个评价的标准，由此我开始了一段如何做一名好老师的奋斗历程。凭着年轻的热情和充足的干劲，多年来我一直超负荷的工作，我几乎把学校当成了家，除了睡觉休息，我和学校几乎寸步不离。在大量的阅读和学习中，这样一段话给了我很大的启示："有人说，人生有三大幸运：上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人。"在小学阶段的学生，其人格的形成与接触到什么样的老师有莫大的关系，这使我坚定了探索如何成为一名名副其实的好老师的决心。
"爱是教育的基础".教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，"疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣".因此，教师对学生的爱"在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂".凭着这番感悟，在我的教学实践中，我努
著名教育家陶行知先生说过："捧着一颗心来，不带半根草去。"这是优秀教师的写照。试想，一名有着"爱心、诚心、耐心、信心、真心"的教师，用博爱去关怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。而作为教师本身，也在育人的同时收获别样的幸福。
二、搏击课改风云，强健梦想羽翼
要成为一名合格的教师，必须要有扎实的专业理论功底和全面的教学基本功。因此，我一方面在教学上虚心地向老教师请教，多听课，钻研教材、教参充实自己的专业知识，提高自己的教学水平。我开始向课堂教学实践的探索，虽然直到现在我还不能拿出一套全面的理论，但我明白了一堂课必须要做到的几点：一是对专业知识的深刻理解和挖掘；二是对教材结构的分析和整理；三是精选材料；四是锤炼教学语言；五是提高课堂应变能力。在课程改革的积极参与中我的教学行为在潜移默化中发生了变化："珍视学生独特的感受、体验和理解",积极引导，巧妙点拨，充分发挥教师"组织者和引导者"的作用，组织学生讨论、交流、探究、引导学生明辨是非曲直，最终使学生从消极走向积极，使认识模糊走向清晰。积极参与各项教学活动，在区专业技能大赛和卓越斌比赛中取得优异成绩。
这些实践和学习使我的教育观念发生了深刻的变化，教育行为的变化，教育行也发生实质转变，并在日常的教学中有了体现。我的课堂教学日臻成熟，得到了学校的认可。多次被评为信息技术优秀教师。
三、立志终身学习，持续梦想动力
作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我这做教师的怎能不学习呢？社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们不可能样样精通，但至少应该去努力了解一些。作为一名教师我不能停留在过去的"给学生一杯水，教师要有一桶水"的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝。现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而且更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己"充充电",要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以"外塑形象，内强素质"的理论，努力提高自身的人格魅力。在这样的感悟中，我利用大量的课余时间增强自己的阅读量，苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》方明编的《陶行知教育名篇》等教育专著开拓了我的知识视野。积极参与教师远程培训，信息技术与创新活动培训等，不断充实自我。
"心有多大，舞台就有多大",教师的学识广博和丰富的教育教学智慧来自对知识孜孜不倦的追求和探索，作为教师，我们只有在不断的自我学习中体验学习的魅力和乐趣，增强自身才干，也唯有如此，我们才能把学习的乐趣带给我们的学生，让知识的力量世代相传。
五、投身教学科研，明确梦想航向
"教而无研，行而不远".我开始了在研究型教师、复合型教师的成长道路上的跋涉。学习的过程是艰辛的，但所获的经验帮助我对课题的思考渐行渐远，渐行渐细。在培训、交流与研讨中，积累了丰富的思考。带着这些思考反观教学，我对教育教学形成了更为细致深入的体会。《电脑的仓库》一课区科研课比赛中获得奖项。在教学实践过程中，我并没有放弃对教学理论的探索，多次进行教学设计并撰写教育论文。
教育是需要用爱心浇灌、用热情燃烧、用智慧点亮、用无悔坚持的事业，在这二十年的教育教学过程中，我既体会到教师职业的神圣和辛苦，更体会到做教师的幸福和快乐。这二十年的圆梦历程，充满了艰辛和汗水，但真正的教育之花才刚刚开放，真正的梦想之旅才徐徐开启，我将继续以谦虚的态度、执著的精神、乐观的心态，不断进取，在平凡中彰显生命的价值，在奋斗中瑰丽我的教师梦想。
