染雾幼儿园教师节教育活动教案五篇 篇一
标题：感恩有你，幼儿园教师节特别活动
活动目标：通过参与感恩活动，让幼儿体会到教师的辛勤付出和爱心，增强对教师的尊重和感恩之情。
活动准备：
1. 准备感恩卡片和彩笔。
2. 准备感恩小礼物，如水果、鲜花等。
3. 准备教师节特别活动的节目和游戏。
活动步骤：
1. 导入：与幼儿一起回顾教师的重要性，引导幼儿表达对老师的感激之情。
2. 制作感恩卡片：给每个幼儿发放彩笔和卡片，让他们在卡片上画出自己对老师的感恩之情。
3. 表演教师节特别活动的节目：幼儿园的老师们为幼儿表演特别准备的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
4. 游戏互动：老师和幼儿们一起参与游戏，增加互动和欢乐氛围。
5. 送上感恩小礼物：幼儿逐个上台，将自己亲手制作的感恩卡片和小礼物送给老师。
6. 结束：共同唱一首感恩歌曲，表达对老师的感激之情。
活动评估：
1. 观察幼儿参与活动的积极性和表达感恩之情的能力。
2. 观察幼儿对老师的尊重和感激之情是否增强。
3. 收集幼儿制作的感恩卡片和小礼物，作为活动成果展示。
活动延伸：
1. 鼓励幼儿在日常生活中多表达对老师的感谢之情。
2. 组织幼儿参观社区的公共服务机构，让他们了解更多的职业和付出。
3. 组织幼儿参与公益活动，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
幼儿园教师节教育活动教案五篇 篇二
标题：我们的小老师，感谢有你
活动目标：通过教师节特别活动，让幼儿了解教师的工作内容和辛勤付出，培养对老师的尊重和感激之情。
活动准备：
1. 准备教师节特别活动的节目和游戏。
2. 准备幼儿制作的感谢卡片和小礼物。
3. 准备感谢老师的音乐和歌曲。
活动步骤：
1. 导入：与幼儿一起回顾教师的工作内容和辛勤付出，引导幼儿表达对老师的感谢之情。
2. 表演教师节特别活动的节目：幼儿园的老师们为幼儿表演特别准备的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
3. 游戏互动：老师和幼儿们一起参与游戏，增加互动和欢乐氛围。
4. 感谢老师：幼儿逐个上台，将自己亲手制作的感谢卡片和小礼物送给老师，表达对他们的感激之情。
5. 合唱感谢歌曲：幼儿和老师们一起合唱感谢老师的歌曲，共同表达对老师的感谢和祝福。
6. 结束：进行简短的总结和回顾，鼓励幼儿在日常生活中多表达对老师的感谢之情。
活动评估：
1. 观察幼儿参与活动的积极性和表达感谢之情的能力。
2. 观察幼儿对老师的尊重和感激之情是否增强。
3. 收集幼儿制作的感谢卡片和小礼物，作为活动成果展示。
活动延伸：
1. 组织幼儿参观社区的公共服务机构，让他们了解更多的职业和付出。
2. 组织幼儿参与公益活动，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
3. 邀请父母参与活动，一起表达对老师的感谢之情，增强家园合作的氛围。
幼儿园教师节教育活动教案五篇 篇三
通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
体验团队合作成功的快乐。
绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
介绍绳圈。
游戏《占绳圈》
三、游戏《走绳圈》
(一)学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。
幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。
集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前
滚。
幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。
六人一组合作走绳圈。
(二)直线走绳圈。
1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。
介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。
(三)平衡木走绳圈。
介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过
平衡木。
幼儿游戏：平衡木走绳圈。
讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。
四、开火车，离开活动场地。
放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。
幼儿园教师节教育活动教案五篇 篇四
活动目标：
通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。
增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
材料准备：
布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。
活动设计：
将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。
讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。
“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。
请小朋友讨论获胜队取胜的原因。
五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。
其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油!宣布第一、二、三名。
幼儿园教师节教育活动教案五篇 篇五
活动目标：
1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。
2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。
3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点：
观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
活动难点：
利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。
活动材料及创境创设：
装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。
活动过程：
一、幼儿扮演角色，调动身心
1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。
(如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……
2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。
要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。
二、启发引导
1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。
2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。
三、幼儿尝试“玩水桶”活动
幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
1、观察要点：
①观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”
②哪些幼儿是跟着别人模仿玩
2、找出难点重点练习：
①幼儿集合请个别幼儿进行示范，
②在幼儿示范中找出一至两个难点动作。
③让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)
四、幼儿合作“玩水桶”活动
幼儿结伴一起“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。
1、观察要点：
①观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多
②观察哪些幼儿合作有困难。
2、找出难点重点练习
①幼儿集合分别请两对幼儿进行示范
②在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。
五、游戏：“为灾区运水”
教师介绍游戏的方法与要求
场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。
1、要点：
①运水过程中不能碰撞。
②幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。
2、规则：
①每次送水时只能送一瓶。
②设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。
六、放松活动
1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务，教师用奖品进行鼓励。
2、幼儿推着水车绕场一周，活动结束。
幼儿园教师节教育活动教案五篇 篇六
一、学习活动
(一)活动目标：
1、通过本次活动，让幼儿意识到不随便摘花。
2、节奏的朗诵儿歌。
3、喜爱春天，感受春天的美。
4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5、了解儿歌的含义。
(二)材料及环境创设：儿歌书。塑料花。
(三)重难点：
重点：节奏的朗诵儿歌，感受集体活动的快乐。
难点：能有节奏地朗诵儿歌
(四)设计思路：
本活动采用各种道具来扮演角，来提高幼儿的兴趣。利用游戏游戏引入主题，提高幼儿积极性。并通过儿歌，让幼儿养成不乱摘花、爱护植物的情感。
(五)活动流程：游戏导入———欣赏和学习儿歌
二、活动过程：
(一)游戏导入
我们来扮演逛公园的游戏。(请几个幼儿来扮演花朵)
公园里开了很多花，有红的花，白的花。
(二)欣赏和学习儿歌
1、清诵
——公园的游戏真有趣，我们把逛公园的游戏编了一首儿歌，名字叫《花儿好看我不摘》。
幼儿园，花儿开，红的花，白的花，花儿好看我不摘，大家都说我真棒。(朗读)
2、听老师朗诵，幼儿边拍节奏。
3、跟着老师学念一遍。
4、分组练习，请幼儿分成两组，先后随老师去逛公元，同时念儿歌。
