染雾幼儿园消防演练总结及小结家长6篇 篇一
幼儿园消防演练是一项重要的安全活动，旨在提高幼儿园师生的火灾防范意识和自救能力。我校于近期顺利完成了一次消防演练活动，以下是我对此次活动的总结及对家长的小结。
首先，我要对幼儿园的组织和准备工作表示赞赏。幼儿园在事前进行了充分的准备，包括制定了详细的演练方案、安排了专业的消防人员进行指导、提前向家长发出了通知等。这些准备工作为演练的顺利进行奠定了基础，让家长对活动的安全性和教育意义都更有信心。
其次，我对幼儿园师生的表现给予肯定和赞扬。在演练中，幼儿园师生能够迅速、有序地进行疏散，并按照预定的路线和站点进行集合。他们能够听从指挥，不慌不乱，保持冷静。这些都是他们平时接受的消防安全教育的结果，也是幼儿园师资团队的辛勤付出的体现。
同时，我也发现了一些问题和不足之处。首先，有些幼儿在演练中表现出害怕、哭闹的情绪，这可能是因为他们对火灾和疏散过程不够了解，或者是缺乏经验造成的。其次，有些家长在演练时没有按照规定的地点和时间进行接孩子，这可能给演练带来一定的混乱和延迟。
针对上述问题和不足，我提出以下建议。首先，幼儿园可以进一步加强对幼儿的消防安全教育，让他们更加了解火灾的危害和疏散的重要性。其次，幼儿园可以在活动前向家长提供更详细的演练流程和注意事项，以便家长能够更好地配合演练的进行。
最后，我希望家长们能够积极参与幼儿园的消防安全教育和演练活动。只有家园共同努力，才能够确保幼儿在火灾发生时能够做出正确的反应，保障他们的生命安全。
幼儿园消防演练总结及小结家长6篇 篇二
幼儿园消防演练是一次重要的活动，不仅能够提高幼儿园师生的火灾防范意识和自救能力，也能够让家长更加了解幼儿园的安全措施和应急预案。我校最近完成的一次消防演练活动给我留下了深刻的印象，以下是我对此次活动的总结及对家长的小结。
首先，我要对幼儿园的组织和准备工作表示赞赏。幼儿园在事前做了充分的准备，制定了详细的演练方案并向家长进行了通知。演练当天，幼儿园的工作人员全程参与，确保了演练的顺利进行。幼儿园还邀请了专业的消防人员进行指导，提高了演练的实效性和专业性。
其次，我对幼儿园师生的表现给予肯定和赞扬。在演练中，幼儿园师生能够迅速、有序地进行疏散，保持冷静。他们能够按照指定的路线和站点进行集合，展现了良好的团队合作精神。这些都是他们平时接受的消防安全教育的成果，也是幼儿园师资团队的辛勤付出的结果。
同时，我也发现了一些问题和不足之处。在演练中，有些幼儿表现出了害怕和紧张的情绪，这可能是因为他们对火灾和疏散过程不够了解，或者是缺乏经验造成的。此外，有些家长在演练时没有按照规定的地点和时间进行接孩子，这可能给演练带来一定的混乱和延迟。
针对上述问题和不足，我提出以下建议。首先，幼儿园可以加强对幼儿的消防安全教育，让他们更加了解火灾的危害和疏散的重要性。可以通过组织消防知识讲座、观看消防安全教育片等方式进行教育。其次，幼儿园可以在活动前向家长提供更详细的演练流程和注意事项，以便家长能够更好地配合演练的进行。
最后，我希望家长们能够积极参与幼儿园的消防安全教育和演练活动。只有家园共同努力，才能够确保幼儿在火灾发生时能够做出正确的反应，保障他们的生命安全。
幼儿园消防演练总结及小结家长6篇 篇三
11月9日是全国消防安全宣传活动日，为了进一步提高全体师幼的消防安全意识，增强幼儿的防火自救逃生能力，结合“11.9”消防日，我园特别组织全体人员进行了“11.9”消防演练活动。
早在本次消防演练活动之前，我园对全体职工进行了消防知识培训，并制定了详细的演练方案，同时又安排各班老师对幼儿进行了专门的
安全教育活动，使幼儿详细了解了火灾的危害，火灾中自救逃生的注意事项，以及出现危险怎样处理……
演练活动开始，警报声响起，各班老师带领幼儿迅速取下各自浸湿的小毛巾，捂住口鼻，弯下身子迅速撤离活动室；然后，在老师的指挥和带领下，按照安全疏通路线迅速有序的跑向楼梯；最后，通过三个安全出口，全体人员集合到空旷的操场上，清点人数。演练活动历时5分钟，全部完毕。
这次消防演练活动，虽然只有5分钟，但效果很好，下午离园时，许多孩子还在绘声绘色的向爸爸妈妈讲述自己的感受。相信这次活动，不仅让他们学会了火灾到来时如何保护自己，更重要的是将会在他们幼小的心灵中留下深刻的印象，使他们在以后的生活中学会处乱不惊、沉着应对。
幼儿园消防演练总结及小结家长6篇 篇四
为了增强我园全体师幼在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，20xx年3月2日上午9：00，我园组织全园师幼进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，孩子们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：
一、演练活动组织到位，确保消防演练活动落到实处
为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长米艳冰为总指挥的领导小组，立即召开全园教师会议，部署演练工作。会上，米园长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在幼儿中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、制定消防安全紧急预案，确保临危不乱
幼儿园认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育幼儿，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全园师幼须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。
三、活动秩序井然，演练效果良好
幼儿园通过广播下达警报，上课教师组织幼儿有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班老师马上清点人数，向现场指挥汇报。
这次活动全部师幼从活动室撤离到目的地用时4分56秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是幼儿园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我园应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师幼的安全意识，增进师幼之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
四、存在的问题
有少部分老师和幼儿由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，特别是大班的孩子对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。
幼儿园消防演练总结及小结家长6篇 篇五
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx.3.11下午三点，幼儿园对全园师生进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前一天下午，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，为孩子们准备了湿的小方巾，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。此次演练全员参加，达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。
幼儿园消防演练总结及小结家长6篇 篇六
为了进一步提高全体师幼的消防安全意识，注重幼儿生命教育，增强幼儿防火自救逃生能力，昭苏县阳光宝贝双语幼儿园组织师生开展了消防逃生及灭火演练活动。
12月16日上午11：30，一阵急促的消防警报声突然响起，演练活动正式开始。各班老师带领幼儿迅速取下各自的小毛巾，捂住口鼻，弯下身子迅速撤离活动室；然后，在老师的指挥和带领下，按照各班安全疏散通道路线，迅速有序地跑向楼梯；最后，通过三个安全出口，全体人员集合到空旷的操场上，清点人数。从警报响起到全体撤离到安全地带，整个撤离过程只用了2分16秒时间。随后，全体师生在操场上举行灭火消防演练，采用实地操练形式，让每一名教职工都动手实际操作。演练前，首先由参加过消防培训的老师向大家介绍灭火器的类型和使用方法。而后现场演示使用灭火器的正确姿势和灭火角度。然后在场的每一位教职员工进行实战练习。随着一次次的"火起"、"火灭"，演练人员学会了灭火器的正确使用方法。浓烟飘散的现场，演练活动高潮迭起。
通过本次灭火的实践操作演练，使师生们了解灭火器的性能和灭火的基本使用方法，掌握了火灾中安全保护的知识，增强自我保护意识，为幼儿园消防安全工作打下扎实的基础。
此次活动的开展，让阳光宝贝幼儿园师生接受了一次生动的消防安全教育，增强了师幼的消防意识，时刻保持警钟长鸣，防患于未然。它既是一次切实的安全教育，又锻炼了幼儿在危险情况下的自救自护能力。
