染雾六年级节水建议书 篇一
尊敬的校长、老师和同学们：
大家好！我是六年级的学生小明，今天我想向大家分享一些节水的建议。
水是我们生活中不可或缺的资源，但是水资源的供应却是有限的。为了保护水资源，我们每个人都应该从小事做起，节约用水。
首先，我们可以从家庭生活开始，改变一些不节约水的习惯。比如，洗澡时可以尽量控制用水量，用太阳能热水器取代传统的热水器，可以节约大量的热水。洗碗时，可以使用洗碗机来代替手洗，这样不仅可以省水，还可以省去一些体力劳动。另外，修理家中的漏水问题也是非常重要的，我们可以随时检查水龙头和管道是否有漏水的情况，及时修理，避免浪费。
其次，我们在学校也可以节约用水。比如在上厕所时，我们应该养成随手关闭水龙头的好习惯，不要让水一直流下去。在操场上，我们也应该注意节约用水，不要把水喷洒到外面的地面上，而是喷洒到植物上，让植物能够吸收充分。同时，学校可以设置一些节水设施，比如安装节水龙头、排水管道等，提升用水利用效率。
最后，我们还可以通过宣传和教育来提高大家的节水意识。学校可以组织开展一些节水主题的宣传活动，比如举办节水知识竞赛、制作宣传海报等，让同学们了解到节水的重要性。同时，老师也可以在课堂上加强对节水知识的教育，引导同学们养成节约用水的良好习惯。
节约用水是我们每个人的责任，也是我们对未来世界的负责。让我们从身边的小事做起，共同保护水资源，为可持续发展贡献力量。
谢谢大家！
六年级节水建议书 篇二
尊敬的校长、老师和同学们：
大家好！我是六年级的学生小红，今天我想给大家提出一些建议，希望能够帮助我们更好地节约用水。
首先，我们可以改变洗衣服的方式。在家庭生活中，洗衣服是一个消耗大量水的活动。我们可以尝试使用洗衣机来洗衣服，洗衣机比手洗更省水。同时，我们也可以选择合适的洗衣量，不要每次洗衣都放满洗衣机，这样既可以节约用水，还可以提高洗衣效果。
其次，我们可以改变洗碗的方式。洗碗也是一个消耗大量水的活动，我们可以使用洗碗机来代替手洗，这样不仅可以省水，还可以节省时间和体力。如果没有洗碗机，我们可以先将餐具浸泡在肥皂水中，然后再用水冲洗，这样可以减少用水量。
另外，我们还可以改变植物浇水的方式。在浇水时，我们可以使用喷洒式的浇水工具，比如喷壶或喷头，这样可以均匀地给植物浇水，避免浪费。同时，我们也可以选择合适的时间来浇水，早晨或傍晚是比较适合浇水的时间段，避免水分蒸发过快。
最后，我们可以通过宣传和教育来提高大家的节水意识。学校可以组织开展一些节水主题的宣传活动，比如举办节水知识竞赛、制作宣传海报等，让同学们了解到节水的重要性。同时，老师也可以在课堂上加强对节水知识的教育，引导同学们养成节约用水的良好习惯。
节约用水是我们每个人的责任，也是我们对未来世界的负责。让我们从身边的小事做起，共同保护水资源，为可持续发展贡献力量。
谢谢大家！
六年级节水建议书 篇三
亲爱的老师，同学们：
你们好!
水是生命之源，因为有了水，一切才更滋润，才有了上善若水的感悟。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的资源，没有形成节约用水的意识，也没有养成节约用水的习惯，导致浪费水资源已成为司空见惯的现象。
事实上，我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。我国已有300多个城市缺水，已有20%的人正在饮用不良水，其中7000万人正饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。我们的身边也存在着水资源污染、浪费的现象，河流里漂浮的垃圾、教学楼和宿舍楼里未关紧的水龙头。其实我们能做的很简单，将垃圾扔到垃圾桶中，轻轻的把水龙头关上，这不经意的一点点水，却是我们子孙后代赖以生存的宝贵资源。
一日无水，人则虚;一年无水，国则损;百年无水，则何如?有水当思无水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。
为了保护水资源，提高水的利用率，争创节水型校园，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。
在此，我校特向全校师生发出以下倡议：
一、广大师生要把节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
二、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修。
三、提倡大家使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所，洗澡搓洗时，及时关闭水流，节约用水。
四、衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数;小件、少量的衣物提倡手洗;洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费。
五、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。倡导在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参与节约用水行动。
六、对发生在身边的用水浪费现象，要敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
老师们，同学们，让我们积极行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，以实际行动为创建节约型校园尽自己的一份责任!
六年级节水建议书 篇四
水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的;水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾;水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少? 中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重.
一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去;人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我觉得真是可怕!为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢?很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直接入下水道，看看这些被浪费的水，如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话,如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口!在此,特地向广大市民提出以下建议:
1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药;
2.夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
3.冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5千克;
4.洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50千克;
5.将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380千克。
珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……
希望你们能研究并采纳我的建议
六年级节水建议书 篇五
老师同学们：
今天我就跟大家来谈一谈节约水资源这方面的问题。人类生活所需要的水资源、森林资源、大气资源本来是可以不断再生，但是，因为人们随意毁坏自然资源，滥用化学品，不但使它们不能再生，而且给人类生存带来了严重的威胁。从宇宙中来看，地球是一个蔚蓝色的星球，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多，其72%的表面覆盖水。但实际上，地球95%的水是咸水，又咸又苦，不能引用，不能灌溉，也很难在工业应用。能直接被人民生活和利用的水少得可怜，仅有25%的淡水。而在淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰的冰层中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类采集并使用。随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼逐渐增多，水短缺
问题越来越严重。随着人类的破坏，原来那个蔚蓝色的“水晶球”已不在清澈不再蔚蓝了，它即将干枯。地球上可利用的水并没有人类想象的那么多，如果说将地球上的水比作一大桶水的话，那我们能用的也只有一勺水，而这一勺水中的四分之一或更多已被污染，如果再让他们遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失在茫茫宇宙中。
因此我们要保护水资源，不能让水源流失，在这里我们提出几点建议：
1.洗菜、洗衣的水可以用来冲马桶、拖地;
2.洗手放在水舀里洗，洗完后的水用来浇花;
3.洗脸、洗脚的水都尽量少用，洗脸后的水可以用来洗脚;
4.最好在公用水龙头旁竖立一个保护水资源的牌子，提倡大家保护水资源。以上几点就是保护水资源的方法，我们应该加强保护水资源意识，不要让水资源悄然流失，要从自身做起，从小事做起，别让地球上的最后一滴水，成为我们人类的眼泪。
六(2)班全体同学的呼唤
20____年11月10
